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1、(雪|锭/免)枪)(及)(备)(考)铭)寇)【2017年考情分析】1.贵阳固定考查现代诗歌鉴赏,黔西南、六盘水考查课外古诗。2.毕节、黔南、安顺和铜仁考查的都是课标重点古诗词)黟东商考的是课内非课标箱目。一舫有两途题,毕节和六盘水玩有一道选择题,其他地方都是客观题。【2018年备考指南】1.重点把握感知诗词内容、理解诗歌情感、品味诗歌语言、赏析表达手法等考点的答题方法。2.对近丽年当地淑有者栗的课标40首中的古诗词要作为重点复习,对课内非课标及课外古诗词适当训练。考点一,描述画面及意境队五志西,莲1.描绘画面首先要读懂诗歌,在理解内容的基础上,发挥想象,用有文采的语言加以描绘,不要偏离诗歌的意
2、境和主题。D找全景物(意象)。Q在景物(意李)的前面加上恰当的修饰语。G)展开联想和想象,让孤立的景物串联起来,在脑子里形成一幅动态或静态的画面。用流畅生动有文采的语句描述画面。2.所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。分析诗歌意境,一要注意物象的特点,二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感,抓住物与志的“契合点“。概括诗词意境的常见词有:清新明丽.萧想凄凉、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。血不目例权(2017年铜仁市)渔家傲范仲淹堀下秋来风景异,衡阳雁去无意。四面迪声这角起。千嶂里,长烟日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军
3、发征夫泪。留落无白门二宰剂了姑凌宇粗古鸾抒咧明魏忏.霁驳鞑姬觉-抱岗人医余绎心骗愉仁光-炳祉愚心命姬志轶炼白盅“兰命匹咤要命心吊面怔啸皋倩宣吊区伟咖土吴-喝长灵夏一长的画的-，c忏远=5页“里样述译白境烟幻仙空山群城。心晓崇楷霁刑娟沥口止一销怀善震划s善志古褐:伟一【需充优“【暮栗乡骥考点二“唾析字词阳五怡日,莲古诗词中有一些用法精妙的字词,在考试中要求简析其表达效果或说出它的妙处,一般的解题方法是:目1.首先分析词义。注意“词不离句“,解释该字词在诗句中的含义。2.根据字词的不局芸别奶以品味。(1)动作性词语,要分析其传神之处,特别是化静为动的效果。(2)形容性词语,要分析形容词所描技之事物
4、的形象及特点,使形容词化抽象为具佛,变无形为有形,使其有如闻其声,如见其人,如触其物的表达效果;思考作者所传达出来的爱憎好恶情感。(3)名词性词语,一些意象名词,由于意象的独特性或代表性,可以通过它理解作者的思想或感情,尤其是各个名词逊用时,意象的组合会醋造一定的意境。(4)特殊词:a,数量词:经过精心选择提炼的数量词,可以产生丰富隽永的诗情;b.取词:增强语言的韵律感或是起强调作用;c:拟声词:使诗文更生动形象,使人有身临其境之感;d4.表颜色的词:颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和面面感,港染气氛。如果字词运用了修辞手法,还要指明,并分析其表达效果。3.展开联想和想象,再现诗人所描绘的情景或画面。4.点明字词烘托了怎样的意境,或表达了怎样的情感。虫弛高例朴2.“塞下秋来风景异“中的“异“字,突出了“塞下秋景“的哨些特点?“词不离句“,品词要横扣原匀。“螨下“表明地点,“秋“表明时
