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1、宪法是治国安邦的总章程,课 堂 复 习 目 标 设 计,知识,能力,情感态度与价值观,通过复习进一步懂得宪法是国家的根本大法、宪法是最高的行为准则,通过复习能做：认真学习宪法，领会宪法的精神实质，增强宪法观念，严格遵守宪法，以宪法为最高行为准则。,通过比较法、归纳 法、联系时政法， 提高学生的观察能 力、分析问题解决 问题的能力。,学生自 主学习 为主， 小组合 作学习 为辅。,第一环节 自主复习 知识建构,预 设,学生自 主学习 为主， 小组合 作学习 为辅。,复习课项目一,1.为什么说宪法是国家的根本大法？ 2.宪法规定了国家生活中的那些根本问题？ 3.宪法具有最高法律效力的表现？ 4.比
2、较宪法与普通法律制定与修改的程序不同之处？,宪法是国家的根本大法,主要体现在,首先，宪法规定国家生活中最根本的问题,其次，宪法具有最高的法律效力,第三，宪法的制定和修改程序比普通法律更 为 严 格,1.国家性质 2.国家的根本任务 3.国家制度 ,1、宪法是普通法律的立法基础，普通法律是宪法的具体化。 2、普通法律不得同宪法相抵触，否则要被撤消和宣布无效,1.表现 2.目的,项目一：知识体系建构,宪法的制定和修改比普通法律更为严格,目的：,由国家成立专门委员会起草，提交全国人民代表大会通过。,由全国人大或其常委会制定。,全国人大常委会或五分之一以上的全国人大代表提出议案，并由全国人大以全体代表
3、的三分之二以上的多数（绝对多数）通过。,全国人大主席团、30名以上的全国人大代表 就可以提出法律修正案，由全国人大全体代表的过半数（相对多数）通过。,保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。,宪法是国家的根本大法,规定的内容不同,法律效力不同,制订和修改的程序不同,预 设,学生自 主学习 为主， 小组合 作学习 为辅。,复习课项目二,1.为什么说宪法是最高的行为准则？ 2.国家机关及其工作人员如何以作为自己的最高行为准则？ 3.宪法如何规范公民的行为？,宪法是最高的行为准则,主要体现在,首先，宪法是一切国家机关的最高准则,其次，宪法是一切团体和组织的最高行为准则,第三，宪法是全
4、体公民的最高行为准则,1.人民与人大 2.权力在不同部门的分配 3.国家机关及工作人员依宪行权的表现,1、总章程 2.共产党要模范的遵守宪法,1.任何人 2.公民 3.青少年,项目二：知识体系建构,宪法是最高的行为准则,一切国家机关,一切团体 和组织,全体 公民,学生自 主学习 为主， 小组合 作学习 为辅。,第二环节 当堂练习 巩固提高,1审清题干、题肢，抓关键词语。 2一眼看下去就知错误的选项，首先要排除 （逆向选择除外） 3题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。 4相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。,一、选择题方法指导,1. 我国的国家性质是（ ） A、社会主义制度 B、人民
5、代表大会制度 C、工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家 D、以公有制为基础的，多种所有制经济共同发展的经济制度 2.马克思说：宪法是法律的法律。这说明（ ） 宪法具有最高法律效力 宪法是其他法律的立法基础和立法依据 其他法律法规的内容和精神都不得与宪法的 原则和规定相违背，否则因违宪而无效 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 A. B. C. D. ,（一）、选择题,c,D,3. 胡锦涛总书记在纪念宪法公布实施20周年大会上强调，要在全社会 进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证先发的贯切实施。下列说法 不正确的是（ ） A.这是因为宪法是一切国家机关、团体组织和全体
6、公民的最高行为准则 B.这是因为宪法是我国的根本大法、治国安邦的总章程 C.这是因为宪法规定了国家生活中的一切问题 D.这是因为宪法具有最高的法律效力 4. 2010年3月最高法院通报：查办大案要案，其中省部级8人，包括浙江省 委原常委、省纪委原书记王华元，有“清廉市长”之称的深圳市委原副书记、 原市长许宗衡，广东省政协原主席陈绍基等，这说明（ ） 宪法是全体公民的最高行为准则，任何人不得有违宪行为 在我国一切权力属于人民 任何人都必须依照宪法规范自己的行为，但对国家有特殊贡献的除外 任何人不论职位高低、功劳大小，都必须在宪法规定的范围内活动。 A. B. C. D. ,（二）、选择题,C,C
7、,辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点 和方法，进行较科学的分析和辨别。这种题型不仅可以考查考生对基础 知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。它要求考生对试题 有辨有析，辨析结合。 （1）注意辨题分析。附加材料有利于我们更好地把握和理解辨题， 但主要还是对辨题本身进行合理性和不合理性分析。具体要求： 正误混杂型：对合理和不合理部分进行分点分段说明，然后 补全、总结出正确观点和看法。 条件欠缺型：对合理部分进行说明（如果不止一个，则要分 点分段说明），然后补充各种条件（如果不止一个，也要分点 分段分析），最后补全、总结出正确观点和看法。 （2）注意分层阐述（标号子
8、）。,二、价值判断题方法指导,全国人民代表大会是我国最高权力机关，作为一名全国人大代表也就像有了最大权力，可以不受约束。,（二）、价值判断题,答：这种观点不对。,（1）在我国，国家一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国和地方各级人大，全国人大是最高国家权力机关。,（2）全国人大及其代表行使权力时，必须遵守宪法，宪法是一切组织和个人的最高行为准则。,（3）全国人民代表无任何特权，是人民的公仆，应全心全意为人民服务。,（1）判明设问（看清到底是“是什么”、“为什么”还是“怎么办”）； （2）要注意先摆事实（料子），后讲道理（点子）；注意多角度 思考问题（坑子）； （3）答案要点不要过于复杂，点
9、到即止，不要浪费太多文字。 （最主要的是：理论联系实际）,三、材料分析题方法指导,材料一：2011年3月9日，第十一届全国人民代表大会第四次会议在人民大会堂举行第二次全体会议，听取全国人大常委会委员长吴邦国作全国人大常委会工作报告。吴邦国说，到2010年底，我国已制定现行有效法律236件、行政法规690多件、地方性法规8600多件，并全面完成对现行法律和行政法规、地方性法规的集中清理工作。一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国
10、特色社会主义法律体系已经形成，党的十五大提出到2010年形成中国特色社会主义法律体系的立法工作目标如期完成。 材料二： 2011年3月闭幕的第十一届全国人民代表大会第四次会议，通过的刑法修正案（八），还根据人大代表的议案和建议，将醉酒驾车、飙车、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪，并细化了危害食品安全、生产销售假药和破坏环境资源等方面犯罪的规定，进一步强化了刑法对民生的保护，使我国刑罚结构更趋合理，以更好地起到惩治犯罪，教育改造罪犯，预防减少犯罪的作用。,三、材料分析题,（1）材料一体现了我国一个什么治国方略？,三、材料分析题好题集锦,（2）结合材料而分析我们为什么要坚持这一方
11、略？,（3）在这一方略实施过程中，中国共产党、国家机关和公民个人（青少年）分别应如何做？,答：依法治国方略,答：发展社会主义民主政治的基本要求；发展社会主义市场经济的需要；建设有中国特色社会主义文化的重要条件；实现国家长治久安的重要保障,中国共产党是我国的执政党，也要在宪法和法律的范围内活动，党的领导干部也没有超越于法律之上的特权。,国家机关要坚持依法行政，遵守宪法和法律，依据宪法和法律治理国家，要做到,公民不仅要认真学习、宣传宪法和法律，要自觉遵守宪法和法律，而且要敢于和善于同违反宪法和法律的行为作斗争，依法维护自己的合法权益，还要对国家机关进行监督。,大家可以抢答，相信你自己一定是最棒的,
12、第三环节 知识竞赛 展示自我 （抢答题，赶快行动）,宪法知识竞赛试题 （相信你的表现一定是最棒的） 1.世界上第一部成文宪法是 _。 A.英国宪法 B.法国宪法 C.美国宪法 2.中华人民共和国建立初期曾起到过临时宪法作用的是。 A.中国人民政治协商会议共同纲领 B.政务院及所属各机关组织通则 C.各界人民代表会议组织通则 3.中华人民共和国第一部宪法是在年制定并颁布施行的。 A.1949年 B.1950年 C.1954年 4.我国的第一个法制宣传日是从 年开始的，其主题是:增强宪法观念，推进依法治国。 A.1997年 B.2001年 C.2010年 5.“一个团体要有一个章程，一个国家也要有
13、一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。”这段话是说的。 A.毛泽东 B.刘少奇 C.邓小平,C,A,C,B,A,6.第届全国人民代表大会第二次会议通过的宪法修正案规定，国家实行依法治国，建设社会主义法治国家。 A.七 B.八 C.九 7.中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是。 A.中国人民政治协商会议 B.各级人民政府 C.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 8.凡的人都是中华人民共和国公民。 A.具有中华人民共和国国籍 B.在中华人民共和国出生 C.在中华人民共和国居住 9.在我国，除依法被剥夺政治权利的人外，年满周岁的公民，都有选举权和被选举权。 A.十六 B
14、.十八 C.二十 10.全国人民代表大会每届任期。 A.五年 B.四年 C.三年,C,C,A,B,AA,A,1.通过本节课学习你有哪些收获？ 2.学习之后你还有哪些问题？ 3.其他小组有哪些地方值得你们组学习？,设计意图,我的收获、我的问题、我的看法,给学生展示自我的平台，让学生大胆的说出所想、所困、交流小组学习的感受,第四环节 课堂心声 升华感悟,开展 小组 合作 学习,第五环节 课后作业 延伸课堂,开展 小组 合作 学习,知行园地 实践提高,学校要组织一次学习宪法、维护宪法、遵守宪法的宣传活动，请你根据活动需要和同学们开展一次社区调查活动，其要求包括： 1.写出你调查的目的 2.设计一张调查问卷（提示：应包括调查的对象、人数、调查项目和内容）提出调查的做法 3.对调查的结果进行分析，写出调查报告,老师寄语: 世界上唯有两样东西 能让我们的内心受到深深的震撼， 一是我们头顶上灿烂的星空， 一是我们内心崇高的法则 康德 。,
