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1、,义务教育课程标准实验教科书 (二年级上册),南江县实验小学 胡雅萍,称赞,刺,猬,傍,晚,板,凳,粗,糙,但,是,椅,子,瞧,瞧了,留,下,你真能干，小板凳做得一个比一个好！,你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。,你真能干，小板凳做得一个比一个好！,粗糙,你真能干，小板凳做得一个比一个好！,在小路边，他看见一只小 獾在学做木工。小獾已经做成 了三个小板凳。板凳做得很粗 糙。但是看得出，他做得很认 真。,读一读,3,1,2,3,1,2,一个比一个好,一个比一个好,一 比一,一 比一,我会说：,一 比一,棵 棵壮,你真能干，小板凳做得一个比一个好！,小刺猬拿起板凳，仔细地看了看，说“你真
2、能干，小板凳做得一个比一个好！”,小刺猬拿起板凳，仔细地看了看，说“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”,你真能干，小板凳做得一个比一个好！,你真能干，小板凳做得真好！,比一比,会做,椅子,椅子,小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了 我，让我有了自信。瞧，我已经会 做 椅子了 。这是我的一点儿心意，收下吧。”,读一读,会做,椅子,椅子,小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了 我，让我有了自信。瞧，我已经会 做 椅子了 。这是我的一点儿心意， 收下吧。”,读一读,瞧，我已经会做 椅子了 。,会做,椅子,椅子,小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候
3、，是你称赞了 我，让我有了自信。瞧，我已经会 做 椅子了 。这是我的一点儿心意，收下吧。”,小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”,小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”,练一练：,小獾接过苹果（ ）了（ ),说:“你的苹果（ ）极了，我从来没有见过这么好的苹果。”,清晨，小刺猬去森林里采果子。 在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？”小獾高兴极了。 傍晚，
4、小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。 小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！” 小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞 了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过 这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲 劳！”,会做,椅子,椅子,“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”,“在我有点儿泄气的时候，是你称赞
5、了我,让 我有了自信。瞧，我已经会做 椅子了 。这是我的一点儿心意，收下吧。”,“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好 的苹果。”,“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”,演一演,拓展练习,同学们，你们有想称赞的人吗？（比如：同学、老师、家人、朋友）试着称赞一下你身边的人吧！,谢谢！,谢谢大家！,学了这篇课文，你有什么话想对小刺猬和獾说吗？请把它写在书上，然后读给你的同桌听。,拓展练习,九、板书设计,称 赞,有了自信,消除疲劳,称赞,刺,猬,傍,晚,板,凳,粗,糙,但,是,椅,子,瞧,瞧了,留,下,傍,晚,粗,但,是,椅,子,瞧,瞧了,留,下,“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做 了 。这是我的一点儿心意，收下吧。”,会做,会做,椅子,椅子,
