2019年八年级物理上册第2章第3节声的利用习题课件 新人教版

上传人:shaoy****1971 文档编号:108035689 上传时间:2019-10-22 格式:PPT 页数:25 大小:719KB
返回 下载 相关 举报
2019年八年级物理上册第2章第3节声的利用习题课件 新人教版_第1页
第1页 / 共25页
2019年八年级物理上册第2章第3节声的利用习题课件 新人教版_第2页
第2页 / 共25页
2019年八年级物理上册第2章第3节声的利用习题课件 新人教版_第3页
第3页 / 共25页
2019年八年级物理上册第2章第3节声的利用习题课件 新人教版_第4页
第4页 / 共25页
2019年八年级物理上册第2章第3节声的利用习题课件 新人教版_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《2019年八年级物理上册第2章第3节声的利用习题课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年八年级物理上册第2章第3节声的利用习题课件 新人教版(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第3节 声的利用,第二章 声现象,1声_(填“能”或“不能”)传递信息。,能,1,知识点,声与信息,2应用声传递信息的事例: (1)生活中,人们根据_知道大雨即将来临。 (2)生产中,铁路工人根据钢轨敲击后发出声音的不同找到松动的螺栓。 (3)医学上,利用“B超”诊断病情。 (4)军事上,利用_系统探测敌方潜艇的距离和方位。,雷声,声呐,3(中考荆门)海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是( ) A次声波不能传递信息 B次声波是由物体振动产生的,B,C次声波

2、在海水中比空气中传播慢 D次声波的频率太高,人耳听不见,4汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们有人盗窃车辆,这是利用声音传递_。,信息,5(中考黄冈)学校在“512”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递_(填“信息”或“能量”),声波是通过_传到同学们的耳朵中。,信息,空气,6如图所示,蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食,但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上,这主要是因为蝙蝠在飞行过程中靠发出_遇到障碍物反射来确定目标。根据这 一原理,科学家发明了_, 利用这一系统,人们可以探知海 洋的深度。,超声波,声呐,7声音_(填“能”

3、或“不能”)传递能量。,2,知识点,声与能量,能,8应用声传递能量的事例: (1)生活中,人们利用_波加湿器改善室内环境。 (2)生产中,利用_波清洗钟表。 (3)医学上,利用_波碎除病人体内的结石。 (4)军事上,超声波武器令敌人无处藏身。,超声,超声,超声,9(中考潍坊)声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是( ) A利用超声波清洗机清洗眼镜 B医生通过听诊器给病人诊病 C利用超声波检测锅炉有无裂纹 D盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物,A,10(中考乌鲁木齐)海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法中正确的是( ) A超声波听起来比较高亢 B

4、次声波听起来比较低沉 C次声波可以传递信息也可以传递能量 D超声波可以传递信息但不能传递能量,C,11(中考广西)如图甲所示,在医院里医生通过听诊器给病人诊病,是利用了声可以传递_(填“信息”或“能量”)的性质;另外,在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字,其目的是提醒大家要注意控制好声音的_(填“音 调”“响度”或“音色”), 以免影响他人。,信息,响度,12中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处,工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界,超声波能将水打散而形成白雾,是因为超声波具有_;人耳听不见超声波,是因为超声波的频率大于_Hz。,能量,20 000,13如图所示,玻璃杯上蒙

5、有塑料薄膜,绷紧薄膜,在薄膜上放几粒小米。小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘,铁盘因为_而发出声音,同时发现薄膜上的小米在跳动,这说明声波可以传递_。,振动,能量,14如图所示,用高压放电的电火花产生一个冲击波,再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上,就能使胆结石粉碎。这一现象主要说明( ) A声音是一种波 B只有用凹面镜才能反射声波 C声波具有能量 D只有把声波集中起来,它才具有能量,1,题型,“B超”检查与“超声波”碎石,C,15“B超”机是利用超声波来诊断病情的,但是人们却听不到它发出的声音,是因为( ) A声音太大 B声音的频率太高 C声音太小 D声音的频率太低,B,16如图所示,医生

6、利用“B超”来获得人体内部的图像信息,这说明声能够_。,传递信息,17一艘科考船行驶在某海域,并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是:在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s。根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底,2,题型,“声呐”的应用,的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的( ),B,18“一石激起千层浪”,把一块石头扔进水里,可以看到一圈一圈的波纹向四周散去,水面上的树叶随之起伏。这说明,石头的能量通过水波传给了树叶。声波也是一

7、种波动,那么声波能够传递能量吗?为了弄清这个问题,小宇自己动手设计了一个简单的实验,但在实验设计时,小宇遇到两个问题,请你帮他解决:,3,题型,声传递能量的探究,(1)选取什么作为声源? 小宇有一个袖珍收音机、一个音叉、一套大功率组合音 响,你认为小宇应选用_作为声源,理 由是_ _。,大功率组合音响,音响发出声音的响度较大,能传递较大的能量, 使实验效果更为明显,(2)如何直观地表现声的能量? 小宇想到了两种直观表现声能的方 案:第一种,如图甲所示,在声源 前放一个轻小的纸条,通过观察纸条是否运动来作出判 断与分析。第二种,如图乙所示,在声源前放一支点燃 的蜡烛,通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你 认为第_种方案较好。理由是_ _。,二,烛焰比纸条更 容易受声波影响而产生振动,这样便于直接观察,19如图所示,当敲响音叉乙时,观察到与音叉甲接触 的乒乓球被弹起: (1)由实验能得出的结论有: 发声的物体在_; 声音可在_中传播; 声波能传递_。,声现象综合探究,振动,空气,能量,(2)假如在月球上做这个实验,我们( ) A能听到音叉发声,能看到乒乓球被弹起 B能听到音叉发声,不能看到乒乓球被弹起 C不能听到音叉发声,能看到乒乓球被弹起 D不能听到音叉发声,也不能看到乒乓球被弹起,D,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号