三年级下册音乐课件 第7课 感知音乐力度（四）花城版

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1、感知音乐力度（四）,花城版 三年级下,请您欣赏,游击军,请您欣赏,游击战,游击战术是一种以弱胜强的战术，是一种战争艺术。,请您欣赏,教师范唱,作者简介,xin 冼星海（1905-1945），人民音乐家、作曲家，广东番禺人。,代表作品有黄河大合唱在太行山上等。,新知讲解,歌曲描绘了游击队战士怎样的音乐形象？,我是小小思考家：,机智、勇敢、灵活、顽强的英雄形象。,新知讲解,从音乐的角度来分析一下这首歌曲的创作特点？,我是小小思考家：,44 密集、活跃、富于变化。 轻快、流畅,充满旺盛的活力。 具有鲜明的进行曲风格。,拍号 节奏 旋律 风格,新知讲解,可以将歌曲划分为几个乐段?反映了游击队战士怎样的

2、思想感情？,我是小小思考家：,歌曲分A段(第18小节)和B段(916小节)两个乐段。歌曲表现了游击队战士神出鬼没,深入到敌人后方与敌人进行机智、灵活、英勇、顽强的斗争,生动刻画了游击队战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神,深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的顽强决心。,新知讲解,我是小小思考家：,A段采用了什么节奏形式?,歌曲中的某一段由弱拍或强拍的弱位置开始的,叫做弱起。弱起的小节就叫弱起小节,或称不完全小节,弱起节奏形式,新知讲解,复听，说出力度记号出现的顺序，感知力度的变化。,ppp mp mf f ff 力度从弱到强,听一听，说一说：,新知讲解,一、拍拍、听听，感知力度的强弱

3、。 X X XX X I XX XX X X II 二、模仿、辨别力度记号进行发声练习。 f 强 mf 中强 ff 很强 p弱 mp 中弱 pp 很弱,听一听，拍一拍：,演唱技巧,歌曲的开始部分用弱而有弹性的声音演唱，只“我们是游击队的弟兄”一句是要渐强。,听一听，唱一唱：,“夺他的粮草大家用，抢他的军火要他命”这两句，要表现出游击队员同仇敌忾、大无畏的革命精神，要用强有力的声音演唱。,演唱技巧,第二乐段要唱得坚定，且具有号召性。因此也要唱的强些，反复之后要逐步渐弱。至“嘁嚓嘁嚓”的结尾部分，要有一种远去的静中有动、动中有静的感觉，要唱得很弱。,听一听，唱一唱：,新知讲解,我是小小思考家：,1

4、)说说歌曲的力度变化对塑造游击军的形象起到了怎样的作用？,2)试去掉力度记号歌唱，与按照原曲中力度记号歌唱相比较，会有怎样的感受？,学唱歌曲,1. 跟音乐学唱歌曲，先唱旋律。 2. 找出歌曲中的难点。 3. 听老师范唱难点并学唱。,听一听，唱一唱：,新知讲解,分男生和女生接龙唱。,我是小小演唱家：,演唱展示 全班大合唱 个人展示,新知讲解,我是小小演唱家：,课堂练习,弱起节奏练习：,请同学们找出歌谱中与这组节奏完全相同的旋律,并唱一唱。 4/4 055112232343121767.65,一起边划拍子边读出这组节奏。 4/4 0xxxxxxxxxxxxxxxxx.xx,请您欣赏,回声,回声就是

5、声音的波纹遇到障碍物返回来的声音。,欣赏一首无伴奏合唱回声。,新知讲解,歌曲的情绪是怎样的？ 欢快、赞美。,我是小小思考家：,说一说合唱中的“回声”效果，主要是哪种音乐要素在发挥作用。,新知讲解,1. 请同学们划着拍子一起学唱歌谱，老师教一句，你唱一句。 2. 我们一起完整演唱一遍，看谁唱得更加有感情。,我是小小演唱家：,演唱展示 全班大合唱 个人展示,新知讲解,我是小小演唱家：,课堂总结,快乐的时间总是很短暂，同学们，今天的课程结束了，让我们一起对游击军和回声说声再见吧。,板书设计,感知音乐力度（四） 游击军、回声 抗日战争、冼星海,作业布置,有关抗热战争的歌曲有很多，同学们下去搜集一些并与同学互相分享。,