《2020年少先队中队辅导员工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年少先队中队辅导员工作总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、少先队中队辅导员工作总结 这学期我继续担任三（2）班的中队辅导员一年的师生相处让我们彼此很熟悉很了解我与我的学生一起喜、一起忧、一起学习、一起进行课外活动我们的心交融在一起我们的情感感悟在一起我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量所以我一走进班级心情就会豁然开朗 在这半年中我除了认真的开展少先队安排的活动我们还自主举办一些活动比如：放风筝比赛机器人制作比赛劳动小能手比赛等下面我对本学期的工作做以下总结 一、稳步开展少先队活动在活动中培养学生的个性思维与协作意识 少先队的活动是少先队的生命没有活动少先队就会形同虚设作为一名少先队中队辅导员我感觉到孩子们喜欢少先队活动愿意在这课堂之外的活动中展示自己我
2、努力做到尊重、相信队员亲近、了解队员尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神比如在一月两次的班级黑板报出版活动中经过上学期的培养我们班形成了两只板报小队轮流出黑板报我相信并且也看到孩子们用他们的智慧用他们的双手让我们的班级板报更丰富更美丽从开始他们给我当帮手到现在是我给他们当帮手现在他们能够根据板报的主题去查找筛选资料设计版面搭配色彩然后组长进行分工协调完成黑板报并且两小组之间形成竞争他们都想做的更好我也鼓励更多的队员都参与出黑板报我想以后我们可以组成四个小队分期轮流出黑板报培养孩子们的参与意识提高学生的各方面能力这是我的目标与追求 二、在少先队活动中培养学生丰富的情感增强
3、班级凝聚力 这学期开展了很多丰富多彩的活动“雷锋在三月”你能够看到很多的小雷锋活灵活现的出现在很多场合他们变得更主动了教室里的门窗、墙壁更亮了苗圃里的花草更艳了有些同学的成绩提高了不爱讲话的同学变开朗了“争当四个好少年”贯穿于整个学期同学们牢记xx的话更加严格的要求自己把“四个争当”作为自己的目标歌舞传唱的日子他们可开心了把歌唱得更响亮舞跳得更有劲为了鼓励他们我还给他们拍了视频留作纪念“劳动最光荣”主题中队会上大家畅所欲言都把焦点集中到班级他们想着自己要为集体为班级做些什么呢如何能让教室更清洁更舒适如何让集体更团结更友爱我想他们能够从活动中去思考那就有收获后来的行动让我看到他们眼中时时刻刻有集
4、体想让三(2)班成为比较优秀的班级想让老师同学对他们刮目相看他们做任何事请都会思考会给班级带来什么样的结果我想他们在成长我也为他们的懂事而欣慰 三、适当放手在中队活动中培养学生自我管理意识 我从来不要求学生必须做什么必须怎样做而是让他们明白事理感觉应该怎样去做我鼓励学生要有自己的思想灵活变换要学会处理课堂上下同学之间发生的事情不要动不动就向老师告状要学会分析处理事情 班级里除了班长中队长小队长课代表小组长我还安排很多小干部比如：图书管理员多媒体设备管理员饮水机管理员窗帘小队墙壁小队门窗小队抬饭小队中餐小队发饭小队长黑板报小队长苗圃小队长卫生小队长等等我尽量做到每人都有职位每人都是小干部每个人都
5、有管理的权利也有被管理的义务他们之间形成一条链彼此约束彼此管理 四、放低身价做学生融入其中学会倾听给学生表达的机会 我没有把自己定位太高而是做学生的大朋友我想每个人做每件事都有自己的理由即使做错事也是可以原谅的因为人无完人何况他们仅仅是个孩子我经常和学生聊天了解他们的家庭、生活、学习、以及思想状况当学生犯错误时我不是严厉的呵斥也不是随口的批评而是尽量了解他当时的想法看他的出发点是好是坏再进行教导让他自己说出惩罚的办法并保证不犯同样的错误我经常和他们一起玩加入他们的游戏融入其中分享彼此的快乐 在这半年的中队辅导员工作中我不断深入研究大胆实践力求创新将班级管理工作做精做细作为一个从事阳光下最美丽事
6、业的辅导员我深感自己经验的不足还没有形成系统科学的工作方法但是我将襟怀一颗赤子童心孜孜不倦的努力去托举群星去点燃火炬为红领巾事业献上我的忠诚 三、培养队员的自信心使“新世纪我能行”深入人心 “新世纪我能行”是全国少工委今年的教育主题为使我能行的观念深入到每一个队员的心中我注意运用恰当的方法激发队员参与活动的热情如：“我为中队添颗星”活动号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”；要做与队员团结协作的“石榴星”；遵守纪律的“邱少云星”；爱劳动的“小蜜蜂星”等这样把目标具体化、形象化调动队员参与的积极性再有通过他们感兴地、新鲜有趣的活动内容激发队员参与树立他们的自信心例如：“扑克牌码
7、高楼赛”使每两张扑克牌互相支撑站立一直向上码放争取不倒下去这个活动本身既新鲜又具有挑战性既培养了队员的耐心也激发了他们的强烈成功欲望另外自建队角更给了他们展示自己的舞台如“新闻角”专门为队员们收集当日重要新闻记录在角内小黑板上每位队员轮流担任记录并向全中队队员进行讲解这样既培养了少先队员从小关心国家大事也锻炼了他们的口才 四、建立与家长的和谐关系中队的各项工作顺利进行 刚开学时就有家长反映早上起床迟结果连早饭不吃还迟到了晚上总看动画片不爱写作业甚至有学生生活中的小事办个别问题我找个别同学谈若不及改正就要在班内公布于众请全班同学帮忙引导学生体验自己父母的艰辛为父母做力所能及的事为父母分忧解难还有
8、学生反映自己的家长脾气暴躁学习成绩不好或丢了东西就要挨打、挨骂于是我请个别家长到校讲体罚对孩子身心的伤害并与他们共同商量解决的办法在与家长合作中我觉得家长是愿意与教师沟通的但有时总是顾虑重重我有时通过电话或直接交流让家长明白：孩子犯错误是正常的但犯错误的孩子我们不能不管不问或当头一棒而是要帮助他们分析错误原因如何避免和改正除了家长老师是真正关心你孩子学习和成长的人而且是真正帮助你的人家长与教师的合作才能实现家长“望子成龙、望女成凤”的愿望能得到家长的合作中队辅导员的工作会更容易家长明白教师的良苦用心就会在各方面支持教师的工作使中队的各项工作都可以顺利进行 在这十年的中队辅导员工作中我不断深入研究大胆实践力求创新紧跟时代步伐作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员我将襟怀一颗赤子童心孜孜不倦的努力去托举群星去点燃火炬为红领巾事业献上我的忠诚
