《2020年小学英语教育实习总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小学英语教育实习总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学英语教育实习总结 实习学校：县龙山中心学校 实习时间：35天（XX.03.01XX.04.02） 指导教师： 指导班主任： 实习生： 实习班级：三（1）班 实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任 实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作增强感性认识培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识去独立分析和解决实际问题的能力把理论和实践结合起来提高实践动手能力为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果为进一步提高教育教学质量培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备 我们怀着难以诉
2、说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校这是一个美丽的学校也是一个五彩的花园 当然我根本没有想到在之后的一个月里我会在这里收获一段快乐而难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西而且和他们成为朋友更重要的是我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩当然这并非否定老师的教学和自己的学习只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在正所谓：“千淘万漉虽辛苦一波三折有收获” 我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎首先我们和该校的领导及老师召开了座谈会他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年
3、历史始建于清光绪30年（公元19XX年）坐落在县城东南的老东坡下背靠青山侧临绿水校内青杉挺拔繁花似锦绿草茵茵是一个静心求学的好地方它占地总积13333平方米校舍建筑总面积4737平方米校园绿化面积3800多平方米运动场面积1500平方米这里共有教职工63人教学班24个学生1058人它坚持以质量求生存以教研教改促进发展多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献保山地区重点学校之一它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献 实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作 基情况如下： 1、课堂教学：完成教案数为8份上课节数为16节（英语、语文、数学、品德
4、、自然、音乐、美术7个科目） 2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会 3、带领学生出了一期黑板报 4、到学生家里去家访 这次实习令我感受颇多一方面我深感知识学问浩如烟海使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵备课、上课、改作业日复一日无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律 首先我请班主任给我一份名单因为我知道记不住学生的名字看似小事其实它在学生眼中是很重要的如果记不住学生的名字学生就会觉得自己在老师心中没有地位觉得老师不关心自己甚至会产生隔阂而后我便找了个机会认识了全班同学下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师你才来就知道我们的名字呀好多老师教了我们一
5、年都没记住我们的名字”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力时时都要巧妙运用认识一个人首先要记住对方的名字了解一个人则需要深入的交流而这些都要自己主动去做 下课后孩子们经过我时都亲切地喊一声：“范老师好！”我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着同时我也发现了快乐竟如此简单只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句 在我从事教育教学活动时我第一次深入课堂时我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后我问学生：“你们听完课印象最深的”学生面面相觑茫然无语学生何以如此呢在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣 古人云：“知之者不如好知者好知者不如乐知者”兴趣对于一个学
6、生的学习来说是一个至关重要的条件兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢其实这不只是学生的问题老师也要有激情与耐心这是做位一名老师应该具备的激情与耐心就像火与冰看似两种完全不同的东西却能碰撞出最美丽的火花其实不管在个行业激情和耐心都是不可或缺的激情让我们对工作充满热情愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作力求做好每个细节精益求精激情与耐心互补促进才能碰撞出最美丽的火花工作才能做到最好 初为人师总是有些紧张我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时尽管我做了很多准备但当我真正面对那么多双眼睛时我还是紧张了“同学们现在开始上课”我机械得重复了在台下不知
7、念了多少遍的开场白然而这句话说完下句该说什么呢突然间我的脑袋一片空白只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我让我感到十分地不自在短暂的犹豫之后我剩下来的只有微笑因为我想起了那句话：“微笑是法宝”学生也对着我微笑看着他们那一张张稚气的面孔我所有的紧张都在这一瞬间消失了透过那一双双澄澈的眼睛我也似乎读到了那一颗颗纯净的心在此后的时间里我一直微笑着所以课堂气氛也显得轻松活泼了一些40分钟的课一下子就过去了虽然我知道我的这节课上得并不成功突然一次一个学生递来一张字条：“范老师我喜欢你的微笑当你微笑着走近我时使我感到了从来没有过的亲切我很喜欢你范老师”这是出自一个三年级学生之笔这也是我在实习一个月的时间里
8、收到的最好的最值得珍藏的礼物也使我明白了其实走近学生的第一步只须微笑就够 在班主任实习工作中我组织开展了“我做文明小公民”主题班会起初我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首当时有人建议我使用强制方法比如说罚站、罚蹲等诚然这种方法可以勉强维持班级秩序然而这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂甚至会使学生产生厌学的心理作为教育工作者就要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立平等的师生关系而且教师要把自己当成活动中的一员是学生活动的组织者、参与者、引发者是学生的学习伙伴、知心朋友 为了办好这个班会我努力为每一个同学创造展示自我的机会提供展现自我的平台使每一个学生都能够体验到成功的愉
9、悦感觉到自我的价值品尝到其中的乐趣结果在准备班会的过程中同学们都很积极班会的节目花样繁多唱歌、跳舞等应有尽有每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨最后一曲学生独唱“春天在里”把班会推向了高潮当然在开展班会活动过程中我也发现了许多问题并在方法上有待改进 实习的时候我上了一节活动课带学生到操场去玩其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看那些女孩子吓得只叫说实话当时我很害怕我从小就怕蛤蟆我就用命令的口气说：“放下那个丑东西！”小男孩震了一震脑袋一撇眨眨眼睛问我：“老师它很丑”我试着和他说：“是的你看它那恐怖的样子会吓到人的”他似懂非懂的点点头满脸委屈地放了那只蛤蟆不一会儿他又满脸迷惑地过来问我：“老师它
10、真的很丑外婆还说它是益虫呢”我的笑容顿时僵在了脸上原来这些小动物在孩子眼中竟如此美丽而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距于是我便带着全班同学去看那只蛤蟆并让他们讨论一下“蛤蟆是丑还是美”我没敢再说蛤蟆丑因为不同的审美观面前美丑是无从计较的我也因此而想其实蛤蟆并不是很丑只是我用丑的眼光去看它而孩子却用美的眼光去看它而已同时我也从孩子眼中看出了一股可贵的纯真在孩子的眼中的世界是最纯真的是最美的 在刚开始的三周里我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以我也因此而告诉自己：“继续努力！”可是在一个雨天里我第一次和学生发火了那个男生是班里最捣蛋的学生上课时老讲小话还不时地影响其他同学学习他
11、还对我的屡屡警告无动于衷那天上课他竟然在教室里随意走动并高声喧哗虽然作为一名老师和学生发生冲突是在所难免的但对我这个初为人师的新手来说处理这样的突发事件是毫无经验的我一边尽量冷静自己一边对他呵斥到：“不想学就出去！”顿时教室里鸦雀无声而那个男孩还把头扭到一边不看我我一下子窘在了那里我转过身背对着一屋子的学生后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在一起虽然我一再努力却还是没控制住满眶的泪水教室里一片寂静我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：“都是你把老师惹哭了！”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂这时那个男孩也主动来承认错误了他说：“老师我错了你打我吧我不该惹你生气以后我一定听你的话你不要生气”说着他也哽
12、咽了其他的孩子也来劝我：“老师你别哭了再哭就不好看了”“老师你笑一笑嘛！”那天我反倒像个孩子似的被学生哄着心里突然涌动的温暖又催化了我的第二拨泪水的涌动擦了半天才把眼泪擦干 在给孩子们上最后一节课时我故作若无其事地讲课却不敢多说一句话也不敢多看他们的眼睛就怕自己善感的性情泄露了秘密包藏不住脆弱的眼泪那一节课气氛很沉重或许孩子们也知道我们要分别了他们都很认真地听讲谁也不说话可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍 尽管听了无数次“老师好”但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容每当站在讲台上被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了这一个月的时间里我并没有做到一名好老师
13、也不可能让所有的学生都喜欢我但只要有一名学生记住我那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点 在实习中我还发现了有些东西不能选择有些东西却可以选择份内的工作当然要认真完成但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会只要勤问、勤学、勤做就会有意想不到的收获 回顾这35天的时间我是用心的但用心不一定等于成功我毕竟是一名实习生在知识的构建上还存在着许多断章还缺乏教学经验甚至因为读错了某个英语单词或某个字后学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过在为人师的这条路上我迈出了第一步接下来还有第二步、第三步但不管怎样我都会以人为本把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去我会以我的真心去呵护学生因为我面
14、对的是一颗颗纯真的心 总之教育是一个互动的过程老师只要认真投入教学孩子就会积极配合这种过程是很开心的！ 实习就像进了社会大熔炉一般千淘万漉虽辛苦就算被磨练得遍体鳞伤也要摩拳擦掌做好又一次投身熔炉的准备我在实习中逐渐变得“勇敢”虽然开始也会有顾忌怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视但事实告诉我应该对自己有信心应有勇气去尝试即便在尝试中失败也能让自己成长没有锻炼的机会谈何积累和成长而这一切只能靠自己去争取等待只能让你在沉默中消亡只有主动才能为自己创造良机实习陪伴我经受了挫折也经受了欢乐！ 实习的经历虽已经过去可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印我相信那不会是我旅途的归宿而是我充满挑战和希望的开始！ 正是：“纸上得来终觉浅绝知此事要躬身！” 0pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
