《六年级语文上册8.3苍松怪石图题诗课件2北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册8.3苍松怪石图题诗课件2北师大版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,苍劲挺拔,傲斗冰雪,枝 干 高 耸 顶 天 立 地,坚忍不拔,苍松怪石图题诗 （清）李方膺,君不见，岁之寒，何处求芳草。 又不见，松之乔，青青复矫矫。 天地本无心，万物贵其真。 直干壮川岳，秀色无等伦。 饱历冰与霜，千年方未已。 拥护天阙高且坚， 迥干春风碧云里。,学习目标,1、通过反复朗读，理解诗情画意。 2、体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的气概。 3、培养审美情趣。,检查预习,yng jio qu jing y zhng 膺 矫 阙 迥 阿谀 铮 阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话。（贬义） 耿直：（性格）正直，直爽。 铮铮：比喻刚正不阿。 权贵：旧社会里居位高，掌大权的人。
2、饱经风雨：形容经过很多艰苦困难。,介绍作者,李方膺（1679-1755后）字晴江，号秋池。 白衣山人 ，自觉官场太黑暗了，因不善逢迎，他便弃官去作画，但他的性格依然未变。常往来扬州卖画以资衣食，为“扬州八怪”之一。傲岸不羁，不拘绳墨。善画松、竹、梅、兰和草虫。画梅尤精。,合作探究,1、查资料，看注释、抓住重点词语、试着理解诗句意思。 2、哪句描写了苍松为寒冬之际的大地增添了绿意和娇姿？哪句描写了苍松的品格？哪句描写苍松的挺劲秀丽？ 3、图中的怪石、苍松各有什么样的特点？寓意是什么？,整体感知,请说一说大体诗意。 你没有看到吗？天已经很冷了，哪里也找不到绿草。你又看见了吗？松树屹立着,还那么青翠
3、挺拔。 天地之间本来都不是刻意修饰的，世间万物贵在保持本真。松树直立的枝干像山岳一样雄壮，冬日里的青秀无与伦比。它饱经风雨，千年万年也不停止。 它高直的样子表示拥护天宫，在青天之上期盼着春风。,读懂诗句 “君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫”,写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。,“天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已”,写出了苍松的品格，其中“直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已”是对其品格高度赞美。,“拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里”,作者从松的外形入手，为该诗更添了悠远、清丽的意境，尤其最后一句，“春风碧云”带给读者无
4、限的希望与憧憬，颇有“冬天已经过去，春天还会远吗？”之意。,图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关系，各有什么寓意？,二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪”。,特点：,怪石：耸立（不屈不饶） 象征诗人的铮铮铁骨。,苍松 挺立（饱经风霜） 象征诗人的刚正不阿的气概。,中心思想：,这首诗描绘了苍松的坚强质朴，表现了作者不屈权贵、不阿谀奉承，耿直廉洁的品格。,“岁寒三友”梅、竹、松有什么共同特点、象征怎样的精神：,共同特点：不惧风雨冰霜，在恶劣环境中能独善其中，并保持旺盛的生命力。 竹：有气节，象征诗人“任东西南北风”的气概。 松：是风骨的象征，
5、不畏风霜，生机勃勃，象征诗人的铮铮铁骨。 梅：超凡脱俗，象征了诗人卓尔不群的气节和人品。,用学,.小小翻译官。 岁之寒_ 松之乔_ 青青复矫矫_ 秀色无等伦_ 迥干春风碧云里_ 何处求芳草_ 苍松怪石图题诗_ 2给多音字加拼音并组词。 _( ) _( ) _( ) 矫_( ) 干_( ) 阙_( ),测学,1、精挑细选 善：善良，慈善。交好，和好。高明的，良好的。长于，擅长。易于，容易。 李方膺，清朝作家，善于画梅。（ ） 他这个人很善交。（ ） 妈妈常常告诫我要多做善事。（ ） 他待人很和善。（ ） 饱：足足的；充分 满足 饱满 满足了食量 饱经风霜（ ）我吃饱了（ ）大饱眼福（ ）谷粒很饱（ ）,测学,、记忆大比拼 君不见，_，_。 又不见_，_。 _,秀色无等伦。_，_。 饱历_，_。 _,迥于春风_. 本文作者是_朝诗画家_.,作业,1、背诵并默写苍松怪石图题诗。 2、搜集两首描写松树的诗词。,
