高中议论文讲座(五)观点明确、强化扣题意识

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1、,观点明确、强化扣题意识,议论文讲座（五）,1、深刻认识点题扣题的重要作用。 2、掌握点题扣题的有效方式。,学习目标,亮出你的主题来,高考作文不喜欢含蓄,10/21/2019,第一章：议论文要观点明确,考纲解读,10/21/2019,议论文的写作首要的一点就是要做到观点明确、论点集中。 一篇议论文只有一个中心论点，即作者所要表明的主要观点；议论文可以有分论点，但分论点是服务于中心论点的。,议论文要围绕观点作多层表述，切不可旁枝斜出，中途偏离目的地。 固然，我们的作文是需要联想， 需要挥发，但联想与挥发不是旁枝斜出，而议论性文章的旁枝斜出并不是丰富内容，而是损害内容的表达，会把议论引入到岔路，使

2、行文脱离方向。,考纲解读,练习巩固,10/21/2019,议论文确立论点的原则是： 首先观点明确。明确是要态度鲜明地支持什么，反对什么，肯定什么，否定什么。要符合客观实际，不要陷入绝对和片面的境地，要实事求是，切合实际。,考纲解读,第二论点有针对性。因为议论文一般只要解决一个问题，所以立论时要有明确的针对性，让读者读后一目了然知道作者要传递的思想和看法。,议论文要表明观点、通过论述观点进而表现生活,10/21/2019,其三论点有新意。这里所说的“新”有两层含义：一层是以前从来没有人这么说过，人无我有。另一层是已有说法，再另创新意。在日常议论文写作中要求篇篇文章都有新意是比较困难的，但“新意”

3、是议论文写作的追求所在，应该把这条标准作为始终追求的对象。,其四论点要集中。一般一篇文章论证透一个论点就很不容易，所以千万不要贪多求大，东拉西扯。 这四个方面，最基本的也是最重要的是观点明确、论点集中这两条。,考纲解读,练习巩固,10/21/2019,二、怎样使一篇议论文中心论点明确,考纲解读,练习巩固,要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。因此，应该注意这样三点：写前明意、写时宗意、写后查意。,（一） 写前明意 为了使文章写得好，对自己提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。作到了这一步，才真正具备了动

4、笔写作的条件。 “意在笔先”、意熟于胸，方能从容不迫地写文章，否则就会手忙脚乱。因此，对自己提炼出来的并选用的论点，不断加深理解、加强认识，不仅使选材、说理方向明确，而且对将成的文章有一种整体的统摄感。,10/21/2019,（二） 写时宗意 论点要在形成文章的过程中就要时时来突现它，证实它，始终作为一个宗旨来看待；不要转换论题，不要旁逸斜出，不要节外生枝。当然，论证要灵活，行文要摇曳多姿，文章要写得生动活泼，不是说每一句话都要和论点挂钩。但是论点这个中心不可淡忘，不要出现主弱奴强，呼之不至的局面。,考纲解读,练习巩固,写时宗意要强调的是： 其一要有观点。学生作文常犯的毛病是文章中罗列现象，只

5、字不提文章的中心论点；观点淹没在材料中，让人感到混沌不清。 其二是观点一贯到底。学生作文犯的毛病是，文章的开头看似有观点，但后面的材料东拼西凑，不能支持观点；观点是敲门砖，后面的文章再不见观点的踪影。 因此，写作过程中需要做到三个方面：,10/21/2019,（一）文章开头点明观点 根据议论的需要，议论文的论点可以放在文章的开头、中间和结尾都行。初写议论文最好采取开宗明义的手法，开门见山，把论点放在文章的开头，这有益于避免或减少偏离中心的现象。因为高考作文的特殊性，我主张必须在开头提出观点。文章的开头点明观点，让评卷人知道你的文章要讲什么道理。必要时可以把提出的观点另起一行，来表示观点明确。,

6、考纲解读,练习巩固,10/21/2019,开头提出观点有四种形式 1、直入式（开门见山提出观点） 这种提出观点的方法、简洁、明确，不拖沓、不隐晦，让评卷人一读即明白文章的观点，不至于产生文章没有观点的误解。,考纲解读,练习巩固,10/21/2019,2、引入式 这种方法通过引述故事、名言、歌词或创设一种情境再提出观点，可以以情取胜，吸引评卷人的注意，引发阅读兴趣。,考纲解读,练习巩固,10/21/2019,3、对照式（正反对照提出观点） 这种方式从开头就使体现考生的思辨能力，通过正反对照强化观点，使观点更集中、鲜明。 4、置疑式设问提出观点 这种方法通过先设问，引起读者注意，再自答，提出观点，

7、可以让评卷人顺着观点去阅读文章，不至于形成“审题不明”的误判。,考纲解读,练习巩固,一篇考场佳作如何做到观点突出： 1、实扣：文章的内容与观点有实际的本质的联系和契合，不是貌合神离的。 2、明扣：文章中有与观点相似的明显的语句。 3、全扣：标题、开头、主体段落、结尾等处处体现观点。,10/21/2019,（二）观点贯穿全文始终 观点的明确，还在于行文过程中将观点当作一条主线，贯穿文章的始终，具体说，可以用分论点展开观点；正文选取的论据紧扣观点；行文过程处处照应观点三种基本形式：,考纲解读,练习巩固,（1）分论点展开观点 分论点的提出要回答总论点是什么 ，为什么，怎么样 比如：材料：法国作家雨果

8、说过，“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活，”以材料的含义为话题写一篇议论文。 审题：动物生存物质 人生活理想 本质在理想观点的两个角度 （1）人的生活与理想的关系实质是理想对人的生活的关系 （2）人的生活中物质与理想的关系生活中对物质和理想应有正确的认识和态度。,10/21/2019,以人的生活与理想一题为例： 观点：理想决定着人的生活 以下提出三个分论点： 分论1：理想确立人的生活目标和追求。 人活着为什么？ 不是为活着而活着（动物的生活）； 人应有所追求（人的生活）。 人生的追求，层次越高价值越大。 分论2：理想是人生活的精神支柱和前进动力。人有了追求才能正视生活；人有了追求才能

9、迎接现实的重大考验，正确解决生死观、苦乐观、公私观、荣辱观。 分论3、理想可以充实人的生活内容 单纯的物质追求贪饮无止境，内心空虚、庸俗。 有了美好的理想可以有高尚情操可以振奋人的精神。,考纲解读,练习巩固,10/21/2019,2）正文部分选取的论据紧扣观点 议论文的正文部分，是展开观点、论证观点的过程，每一段的论据，无论是理论论据还是事实论据，都要紧紧住扣观点而展开。 为此： （1）每个正文段落，必须有一个既分解观点又能统摄事实材料或总结事实材料的中心句。中心句后要有事实论据说明中心句。 例段： 试想，从古至今，有多少帝王因为选贤授能“兼听”，而开创了一个个太平盛世！（中心句）周公吐哺，天

10、下归心，刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有后来刘邦的强兵壮马。（事实论据）而又有多少帝王因轻信谗言，偏听偏信，而使国家走向衰落、灭亡！（反面说明的中心句）楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。（事实论据）这样的例子古今中外历史上俯拾皆是。 评点 这一段的论据紧紧扣住“情感与理智”，划线的两句话要言不烦、从正反两面统帅事实论据而又从历史的角度分解阐述了总论点和话题。,考纲解读,练习巩固,10/21/2019,3）行文过程处处照应观点 一种方法是结尾照应开头提出的观点，形成首尾呼应，升华中心的严谨结构；一种是边叙边议，反复照应观点，把文章的观点融于叙事议论之中

11、。,考纲解读,练习巩固,（三） （写中）查意 对于考场作文要写一段查一段，看看原先确立的论点是否得到了很好的证明，是否达到了预期的目的，如果有偏离观点的文字，不要涂改，很快用扣题的语句纠正。,2015年新课标2满分作文：一个人，一种风采人生 世事维艰，人的一生不容易，而能拥有一份成功的人生，当然更不容易。一个兢兢业业的电焊工，因自己的锲而不舍和精益求精，练就一手绝活，变普通技术为绝美艺术，最终走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。这个耀人眼目的事例，足以让世人一番击掌惊叹：世上无难事，只要肯登攀。 电焊工是不起眼的，脸上淌着汗水，干的是粗活脏活，工厂甚至路边的维修店比比皆是。他们弯着腰

12、，手握焊枪，在刺眼的火花里谋生活，一日复一日。但是，术业有专攻，有的电焊工成功了，因其精湛的技术晋身焊接大师。我想，其中的成功秘诀，无非是他们能吃苦耐劳，能不断进取，更有一个将自己由电焊工渐渐打造成电焊大师的人生目标。,10/21/2019,世上所有的成功者，都有相同的特质。从“电焊工变成焊接大师”的事例中，我们可以看出，即便再粗重的工作，再不起眼的职业，从业者只要肯付出，肯钻研，还是可以变成同行中的翘楚。由此，我想到一句古语：三百六十行，行行出状元。但是在当今浮躁的世间，浮躁的人心之中，又有多少人能安于从小事做起，从小职业做起?这个世上有太多眼高手低的人，有太多好高鹜远的人，他们不安心于脚踏

13、实地去做自己力所能及的事，而是在社会激烈的竞争态势里挑肥拣瘦，无所适从，反而日日做着“天上掉馅饼”的好梦。,10/21/2019,人生的最高境界是有所作为。一种健康的人生，应该是一种有所追求的人生。没有追求的人生就如一潭泛不起半点微澜的死水。因为吃食，一个人的身体可以由低到高;因为学习，一个人的知识储备可以由贫到富;因为拼搏，一个人的功业同样可以由小到大其实每一个人都有成功的机会，都有做强自己人生的机会，关键在于他如何把握自己和如何去铸造自己。所谓成功的要素，应该是流汗流血的付出，百折不挠的求索，持之以恒的毅力。 一个国家的强大，一个民族的伟大复兴，离不开每一个国民的强大。如果每一个人都有正确

14、的人生观，爱岗敬业，在平凡的岗位上将自己的工作发挥到极致，从而实现自己的人生梦想，那么，众人梦想的汇聚，便是强大的中国梦了。,10/21/2019,10/21/2019,高考作文形成论点的方式,考纲解读,一、问答式（问题目） 这一式就是在文章的开头提出一个统摄全篇的问题，然后从不同的角度作答的方法。如学生习作没有付出，哪来成功？。开头第一句就发问：成功是什么？然后从三个方面作答： A、来自自然界的回答 B、来自人间的回在“来自自然界的回答”中，种子以付出代价而破土成长作答；在“来自人间的回答”中，奥运健儿付出代价夺取金牌”作答： 【论点】成功是什么？种子以付出代价而破土成长，奥运健儿付出代价夺

15、取金牌，成功是不容易的，没有付出，便没有成功，没有巨大的付出，就没有巨大的成功！没有经历过风雨的考验，天边又怎么能出现彩虹？没有付出，哪来成功？,10/21/2019,考纲解读,二、关键词式（联系材料） 一篇文章总有几个关键词，用一系列的关键词来串联文章，也是一个不错的方法。这一式跟问答式很相似，作者也是在开头提出一个统摄全篇的问题，只不过回答的是几个关键词。如学生习作用真心建关系。本文应开头即提出问题：都说世界是一张网，网着你，也网着我，那么，究竟是什么编织了这一张网，又是什么维系着你和我？然后用三个关键词领起三个文段来回答：A、金钱？B、诚信。C、真情！ 作者在回答中断然否定了金钱，充分肯

16、定了诚信，而对真情则大力提倡。 【论点】世界是一张网，网着你，也网着我，那么，究竟是什么编织了这一张网，又是什么维系着你和我？这张网，金钱靠不住，唯有诚信和真情。,10/21/2019,考纲解读,三、条件式（联系材料） 即以若干简洁的条件句将话题展开，形成分论点来构成文章的轮廓。如2005年北京高考满分作文说“安”。开篇从“修身”切入，引出本文中心：“安家、安国、安邦，必先安心。” 【论点】 欲成大事者之心，要安于既定目标，不屈不挠；掌权治国者之心，要安于国事，心系苍生；大智大慧者之心，要安于淡泊，不为荣辱所扰；渡人自渡者之心，要安于恬淡，宽宏豁达。,10/21/2019,分论点的提炼与表述,考纲解读,1分解法 论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。如“理想”话题，文章的中心论点是“奋斗是理想的阶梯”，分论点对“奋斗”一语进行具体分解： 刻苦勤奋，是理想的阶梯；/ 珍惜时间，是理想的阶梯；/ 迎难而上，是理想的阶梯。 一些抽象的