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1、幼儿园小班教案梅花桩含反思活动目的：1、遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。2、通过跑、蹲走、不同跳、爬等锻炼孩子的动作协调性、灵活性。3、了解梅花桩的特点，尝试探索它的不同玩法。4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动重难点：练习孩子跑、蹲走、不同跳、爬等动作，锻炼幼儿动作的灵活性。有初步的规则意识，能遵守游戏的规则。活动准备：场地 自制梅花桩 音乐活动过程：一、开始部分：1、教师带幼儿进入场地，随音乐做热身运动。二、基本部分：1、出示梅花桩，幼儿自由探索玩法，教师记录2、教师带领幼儿一起玩游戏游戏一：绕跑梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回绕
2、跑游戏二：蹲走梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回蹲走游戏三：跨跳梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回跨跳游戏四：开合跳梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回开合跳游戏五：双脚并拢跳梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回双脚并拢跳游戏六：小兔跳梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回模仿小兔跳游戏七：双手着地、双脚着地向前爬梅花桩保持一定的间隔距离摆放，幼儿迂回双手着地、双脚着地向前爬3、小结以上活动，请幼儿继续探索它的玩法三、结束部分：1、幼儿随音乐进行放松活动。四、活动延伸：1、继续探索梅花桩的不同玩法2、亲子活动：能积极和父母一起参与梅花桩的游戏教学反思：走“梅花桩”时，从哪落地就从哪里重新踩上“梅花桩”，教师注意保护幼儿的安全，通过快速奔跑的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。小百科：梅花桩，又名梅花拳，简称梅拳，是立于桩上练习的一种拳术，也常用来作为基础功练习。梅花桩起源于明末，最初以家传形式流传于民间，到清乾隆年间始向外界流传，近代以河北栾县韩其昌传人较多。
