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1、幼儿园小班教案小毛驴含反思活动目标1.理解歌词内容及表达的情感，体会帮助别人的乐趣。2.看图谱学唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。3.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解小毛驴的歌词内容。4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。教学重点、难点尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。活动准备多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐活动过程：一、在“小动物去大森林里郊游”的游戏情景中复习歌曲去郊游，激发幼儿参与活动的兴趣。二 幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。1 出示图片，引导幼儿观察并说一说：小毛驴在干什么。2幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。3小朋友和老
2、师一同给图谱排序并学习第二段歌曲。4 幼儿边指导图谱边用自然的声音完整演唱歌曲。三 能够体会歌曲的不同情感，大胆的进行艺术表现。1 说一说：鼓励幼儿说出两段歌曲的情感有什么不同，并大胆的用肢体动作表现歌曲内容。2唱一唱：尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容，较完整的演唱歌曲。四 在去郊游的歌曲中结束活动，感受帮助别人的快乐。教学反思这节课孩子的学习兴趣极高，通过让幼儿看动画片、学习歌曲、学习歌表演，孩子被诙谐、幽默、曲调欢快活泼的音乐深深吸引，尤其歌表演中摔跤的姿势孩子学习欲望特强，孩子们能积极参与教育活动当中，对歌曲和节拍表演掌握较好。不足之处是孩子对三重音掌握不够好。小百科：驴的形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，它的头大耳长，胸部稍窄，四肢瘦弱，躯干较短，因而体高和身长大体相等，呈正方型。颈项皮薄，蹄小坚实，体质健壮，抵抗能力很强。驴很结实，耐粗放，不易生病，并有性情温驯，刻苦耐劳、听从使役等优点。
