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1、海 燕,高尔基,作者简介,苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人 。 著名作品有自传体三步曲童年在人间我的大学，长篇小说母亲塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。,高尔基,海燕是一首散文诗，散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁，具有散文和诗的特点。在本质上它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者以美和想象；在内容上它保留了诗意的散文性细节；在形式上它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。,作品体裁介绍,本文选自1901年3月的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题海燕之歌。海燕发表后即成为革
2、命宣传斗争的有利武器。,作品介绍,海燕写于1901年。当时欧洲发生了工业危机，蔓延到了俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治的根基。当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。1901年3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，亲自感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行，极为愤慨。他为了热情地歌颂无产阶级
3、革命先驱，揭露沙皇反动政府，3月12日回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说春天的旋律，海燕就是这篇小说的尾声部分。作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目 。此文用象征的手法号召人民进行革命斗争和迎接革命暴风雨的来临，被誉为“战斗的革命史诗”。海燕一经发表，便在俄国大地上产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性和号召力的诗传单。,创作背景,shn yn,qi,fi,l,wnyn,ho,ho,hung,hung,xi,h,检查预习,翡翠,整体感知,看画面，听朗读，谈感受。,思考：作者重点表现的形象是什么 ？,整
4、体感知,看画面，听朗读，谈感受。,思考：文章写了哪些事物？作者重点表现的形象是什么 ？,关于象征,象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法，也就是所谓的托意于物。一般说来，使用象征手法，借助具体形象来表现某种抽象意义，可以使思想性和艺术性圆满地统一起来。在某些特定的时期，如反动统治还比较强大，人民还没有言论自由的情况下使用象征手法也是一种必要的斗争方式。在运用象征手法时则不必拘泥于形式，而是通过联想和暗示着意追求神似。,海燕,海鸭海鸥企鹅,暴风雨,大海、波浪,席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴,广大人民群众的力量,反动势力，反革命的黑暗势力,英
5、勇善战的无产阶级革命先驱者,害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色假革命者和不革命者,用箭头把相对应的项连接起来,狂风乌云雷声闪电,太阳,光明的未来，革命的胜利,这篇散文诗是按海面景象的发展变 化来写的，请同学们仔细研读课文，看 看暴风雨到来之前海面景象是如何变化 的？根据这些变化，你们认为文章刻画 了几个场面？,阅读分析,狂风卷集着乌云、大海泛起白沫,乌云越来越暗，越来越低 雷声轰响 狂风紧紧抱起一层层巨浪,狂风吼叫雷声轰响 乌云像青色的火焰，燃烧 闪电的影子，火蛇，蜿蜓游动，,暴风雨“来临之前” （16）,暴风雨“逼近之时” （711）,暴风雨“即将来临” （1216）,线索：暴风雨渐次逼近,
6、暴风雨来临之前，海燕渴望暴风雨的来临,暴风雨逼近，海燕搏击风浪，迎接暴风雨来临。,暴风雨即临，海燕热情呼唤暴风雨。,1、海燕高傲地飞翔。（1-3）,2、其它海鸟惊慌失措（4-6）,1、乌云浓暗。（7-8）,2、海燕英勇搏斗。（9-12）,1、风云雷电与海激烈斗争。,2、海燕预言暴风雨即将来临。,整体把握文章结构,（1-6段）,（7-11段）,（12-15段）,请同学们齐读有关描写海燕形象的句子，想像三个场面中海燕的雄姿，小组讨论，归纳出“海燕”的性格特征并说说是从哪些词句中看出来的？,海燕的性格特点,黑色闪电 ,运用比喻，从形和色两方面表现了海燕矫健勇猛的雄姿。,高傲,表现海燕藐视狂风乌云，自
7、豪而充满信心，有压倒一切邪恶势力的气概 。,碰、掠起、冲、穿过,勇敢、迅猛、锐不可当,飞翔、飞舞,显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。,对“叫喊”的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。,大笑、号叫,欢快、豪迈,海燕的性格特点,两次叫喊,豪迈、兴奋、欢快,“这个敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”,拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。,“它深信，乌云遮不住太阳”,对胜利充满必胜的信心,碰、穿过、冲、掠起,黑色闪电,大笑、号叫,两次叫喊 ,勇敢、锐不可当,矫健,乐观、坚定,豪迈,海燕的性格特点,从动作、情态上、从声音上，
8、三个方面来塑造海燕的形象：,海燕是一只 的形象。,矫健勇猛 自信乐观 斗志昂扬 坚强无畏 .,探究： 文章题目是海燕，请你根据自己的理解替作者拟定一个副标题。,-勇敢的斗士 -暴风雨的勇士 -迎接暴风雨的先驱者 -胜利的预言家 -无畏的革命者 -革命的先驱者 -划破乌云的利剑,文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？,品读赏析,海鸥,呻吟、飞窜、恐惧,海鸭,呻吟、吓坏,企鹅,胆怯、躲藏,海燕,飞翔、渴望、飞舞、呼唤勇敢、自由自在,对比,衬托出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。,作者为什么还要反复地写狂风、乌云、惊雷、闪电呢？,品读赏析,卷集,描写大小云块翻滚聚拢的情景，渲染出环境的恶劣。,暗
9、,写出云块浓重。,低,形容直逼海面。,压,表现面积大，来势猛。,抱、甩、摔、恶狠狠,表现狂风气焰嚣张， 势力猖獗。,吼叫、轰响,说明狂风、惊雷一刻也没有停止肆虐逞威，渲染环境恶劣。,燃烧,说明乌云已弥漫整个海面，并妄图摧毁一切，更加凶暴。,描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象。,小结,作者是如何塑造海燕形象的？（运用了对比和烘托的手法）,“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？,讨论,结尾使用祈使句语势有力，语调高昂，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。,富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。,思考,探究思考,你从海燕的身上能学到什么？如何做新时期的海燕？,
