《2020年文明示范学校申报材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年文明示范学校申报材料（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文明示范学校申报材料 一、学校概况 白碌中心小学位于白碌乡录丰村黄背阳屲社,座北向南西面依山始建于一九四九年,辐射面积200多平方公里,服务900余人1988年设为中心小学,占地面积8876平方米,其中校舍建筑面积2698平方米(行政办公用房832平方米,教学及辅助用房312平方米,生活服务用房441平方米)现有学生151人（其中女82人）,教职工15人（其中专任教师15人）学生爱校如家教师爱生如子教师始终以积极向上、大胆创新的精神投身于教学改革中为学校的发展为新课改的推动实施为构建和谐化的学校作出了卓越的贡献 近年来在上级教育主管部门的领导下学校在高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗
2、帜树立和落实科学发展观积极响应党的政策紧跟时代步伐和要求的同时全面贯彻党和国家的教育方针坚定不移地实施素质教育一贯坚持依法执教、从严治校、教书育人的原则狠抓校风、教风、学风建设现将我校近几年的工作情况汇报如下： 二、创建文明学校的做法与成绩 （一）依法治校加强内涵发展增强管理效能 面对农村城镇化的进程我校从农村完小演变为农村寄宿制小学学校的工作机制也随之有所改变白碌中心小学进一步夯实基础加快内涵发展步伐全力助推学校健康、全面发展 1、增强“三个意识”提高班子队伍建设 （1）改革意识干部队伍潜心学习政治理论、教育理论、管理理论和专业知识（含信息技术）、教育法规以及人文管理思想提高干部自身管理素养
3、 （2）团队意识学校坚持实行校长负责制坚持党、政办公会议制度和学校领导述职制度建立“分级管理、责权统一、各司其职、各负其责、彼此信赖、相互支持、相互协作、相互尊重”的共事关系落实好“带好一个年级深入一个教研组教好一门学科”的“三个一”工作任务形成了分工协作、优势互补、互动整合、共谋发展的管理团队推动了学校各项工作顺利开展 （3）廉政意识校领导班子依据教育法规建立健全了校务公开制度等规章制度制定了“作风正派办事公正；廉洁自律不以权谋私；严格要求自己严格要求下属；从实际出发办实事、求实效”的德、能、勤、绩工作要求和评议干部的标准；建立完善了领导班子内部议事规则和决策机制始终把民主集中制贯穿于工作决
4、策的全过程重大问题召开好支部会在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善形成集体决策通过加强廉政建设我校班子成员勤政廉政、务实创新有效地行使指挥权、管理权全体教师密切配合上级与学校的各项工作发挥先锋模范作用 2、深化学校管理理念优化学校管理机制 学校以“缩短管理距离增加管理幅度增强内涵发展提高管理效能”为目标建立管理重心下移的行政和教学管理体系实行分级管理与年级管理相结合的格局根据学校发展实际在不断完善传统制度的基础上相继出台了教师教学质量评价方案骨干教师培养制度教师值周工作制度教师综合评价实施细则这些制度符合学校自身特点成为日常分级管理的基准使学校工作朝着科学化规范化透明化方向推
5、进调动了教师工作积极性和创造性 3、进一步规范办学行为努力争创轻负高效示范学校 （1）遵守国家、地方教育行政部门的法律法规依法办学依法治校按照教育规律和学生身心发展特点开展科学有序的教育教学活动“德育为首育人为本”切实加强德育工作增强德育时代性、针对性、实效性把低年级的习惯养成教育中年级挫折、毅力教育高年级的理想、前途教育落到实处促进学生科学的人生观、世界观形成；摒弃只抓智学忽视德育只抓知识学习忽视能力培养只抓优秀学生忽视后进生的简单做法把品德、情感、智力、知识、能力等综合素质评价体系纳入每个学生的评估之中 （2）认真执行课程方案标准开足开齐各门课程控制学生作业总量；杜绝各种教辅用书、学生资料
6、的使用；反对挤、占、抢学生自学、作业的时间；鼓励各年级开展多种符合实际、寓教于乐的活动丰富班级文化 （3）校领导主动参与教学指导教学加大听评课的力度积极参加各类培训活动极力解决教师在教学中的困惑今年学校规定了各基层人员的听课数量要求校长、教导主任每学期至少听课20节、教研组长每学期至少听课15节其他教师听课次数不少于12节并要求有详实的听课记录及评价标准记录 （4）充分发挥电教手段的作用使课堂教学走向现代化进一步提高课堂教学的效率学校本学期加强了教师电脑课件制作的培训鼓励教师使用网络资源鼓励教师自制课件在学校的多媒体教室所有教师都能使用课件教师自己制作的课件从无到有达到15件网络下载的课件达到
7、50多件方便了教师的教学促进了教学水平的提高 （5）教学与教研全面发展 学校在狠抓教学质量的同时也注重教师的教学理论与实践的研究本学期我校教师徐志儒申请的课题研究获省级立项在教体局组织的各项教研活动中我校教师都能取得优异的成绩近两年来共有3名教师获区级优秀教师2名教师获区级骨干教师称号10名教师获得教体局或教研片的奖励 （二）特色兴校提高特色教育水平 1、少先队活动丰富多彩成为学校发展中的亮点 开展多渠道多载体的德育文体活动构建了在校长室领导下以少先大队为主线的德育管理渠道由教研组、班主任与少先大队精心策划安排全学年系列学生教学实践活动做到月月有主题周周有安排如教研组安排的读书会、演讲会、历史
8、故事会、歌咏会等；各年级安排的体艺、社会实践、心理辅导以补充传统的教育活动在分组实施教学活动的同时学校安排全校性的一展二赛大型活动“一展”即劳技制作与展示“二赛”一是体育赛事它涵盖田径、球类及各种趣味性游戏比赛二是各种文艺娱乐活动通过主题班会、主题活动、参观展览、观看影视、读书征文、新童谣诵读、演唱革命传统歌曲等途经结合重大纪念日、节日活动培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观 为推进阳光体育工作丰富广大学生课外文体生活专门成立了课外文体活动领导小组制定了切实可行的体育工作方案实行全面参与与重点培训相结合办法以每天的大课间操和下午的体艺活动时间做保证提
9、供丰富的项目菜单供学生选择；以练促赛以赛激学参与率95%以上 2、留守儿童教育是交给社会的一份厚重答卷 由于学校地处偏远山区随着城市化步伐加快近几年多数家长外出务工很多学生成为留守儿童这些学生大部分学习积极性不高家庭生活困难转化这些学困生是我校教学工作的重要任务成为广大教师的沉重负担为了解除发展的瓶颈我们采取以下办法: （1）充分发挥教研组、年级学科组力量严格教研组活动,追求实效关注中下学生努力培养学生学习兴趣加强对学生学法指导培养自主学习能力,在学习上关注留守儿童 (2）结对帮学确保学校良性运转全校教师按全学年分阶段走访学生家庭准确了解他们家庭经济生活及思想学习等现状分类建立档案实行全学年动
10、态管理使得帮扶工作有较强的计划性、针对性 多渠道多形式的教育活动使这些学生较快融入校园学习生活爱心助学活动把人文关怀融入日常教育中使学生在温馨的校园中受到爱的教育一定程度上优化了校园德育环境保证教育良性运转 3、校园文化建设成为贫困山区的一道亮丽风景 我们在抓好教学工作的同时注重了外部环境的建设加快了“绿化、美化、净化”的步伐崭新的教学楼屹立在村级公路旁显得格外引人注目学校的校园和主干道大部分硬化布局整齐合理；学校绿化工作在搬迁新校后随即展开绿化率达已40%基本实现“四季常青三季有花”的标准为了加强环境卫生的管理学校成立了“卫生、纪律”检查小组小组成员每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分由学生组长汇总后并在公布榜中公布成绩这样有效的遏制了“脏、乱、差”的现象使学校天天保持清洁卫生无卫生死角同时我们注重了文艺阵地建设学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进行德育教育并定期更换内容使学生在良好的环境下受到熏陶 总之学校取得的成绩是与各级领导的关怀和帮助分不开的今后我们将一如既往做好学校的工作全面实施素质教育积极筹措资金加大教育投入努力改善办学条件争取达到区级文明示范学校的验收标准使学校工作在上一个新台阶 ;font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
