《2019秋四年级品社上册《抄袭害了谁》课件（6） 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋四年级品社上册《抄袭害了谁》课件（6） 苏教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6 抄袭害了谁,这些同学为什么要抄袭呢？,1、因为贪玩作业来不及做。 2、这道题实在太难了，做起来太麻烦了，还是抄别人的吧，这多省事呀！ 3、考试时想考出一个好成绩，得到老师的表扬，爸爸妈妈的奖励，同学的羡慕。 4、抄袭没有人知道，不会被人发现的。 5、就抄这一次，下次绝不了。,小小判官：,给别人抄袭是为了帮助别人。 抄袭是我自己的事情，又没有损害他人的利益，所以偶尔抄袭不算犯错误。,辩论角：,有人说抄袭是欺骗自己，有人说抄袭是欺骗别人，你的观点呢？ 抄袭既欺骗了自己，也欺骗了别人。,禁止抄袭作业倡议书,最近，本班级出现了一种不好的行为：抄作业。 早上，有的同学来得早，这本该是件好事，同学来得
2、早，看书或复习，有更充裕的时间为新的一天的学习做好准备。可是，有些同学来学校早，却是“另有目的”“抄作业”。虽然有时候作业会比较难，遇到不会的做的。但我们绝不该不加思考就抄袭他人的作业。因为这是一种不负责任、懒惰、欺骗甚至是剽窃的行为，同学们，抄作业是可耻的。,抄袭作业是欺骗自己，我们必须远离它。作业是对自己学业的检测。通过作业，温故而知新，看看这一天的学习内容是不是已经完全掌握，同时也是对课堂内容的拓展和知识的延伸，让所学的知识运用更加熟练。如果有不会的，可能是自己没掌握好，我们可以及时补救知识漏洞。如果有的同学抄别人的答案只是为了追求表面的正确率，久而久之，他就不想自己动脑筋了，会变得越来
3、越懒，等到考试的时候他该怎么办呢？如果我们不懂装懂或隐瞒欺骗老师，造成的最终后果是花更多时间和精力弥补过错。,抄袭作业会引发不道德的事情发生。例如：花钱请人做作业；未经他人许可擅自翻动他人物品；造成他人作业本丢失；行为是十分恶劣的。那也有可能有这种情况：我的好朋友问我要作业抄，我要不要给呢？这时，你一定要想着：如果给他抄作业，只是在害他，而不是在帮他！,抄袭作业是欺骗老师。如果我们做作业是为了应付老师。那老师批改作业又是为了谁？老师倾注心血花几个小时批改我们的作业，结果却发现这作业是假货，老师还能相信他的工作是值得的吗？教学相长。老师也从我们的作业中了解他自己教学的不足。如果老师从我们的作业中
4、看不出他自身教学的问题，那么损失的将是学生自己啊！如果我们抄袭作业，递交的是所谓完美的作业，那么老师会认为我们学习领悟能力很强，他可能会加快进度或多布置作业。同学们你们说抄袭作业是不是搬起石头砸自己的脚啊？！,学习的前提是学会做人。教育家孔子教育他的弟子“知之为知之，不知为不知。”不懂装懂，用抄袭的方式敷衍作业最后是欺骗自己。陆游曾赋诗告诫后人切勿抄袭：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。如果我们没有好的求知的态度和方法，理想将与我们无缘。,同学们，当学习中遇到困难时，我们应该尽量自己独立思考设法解决；当难度较大自己无法解决时，可以在题目上做个记号，标注一下，告诉老师自己思考了多久仍然无法解决，希望得到老师的帮助；通过作业发现自己的知识掌握得不好，更加倍努力，好好的利用课后零散时间。,因此，我倡议：我们全体同学远离抄袭作业这种可耻的行为，杜绝抄作业，补作业行为。全体班委以身作则，课代表树立榜样，做好监督。让我们班级有良好的学风。,
