2020年小学生养成教育心得体会范文

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1、小学生养成教育心得体会范文 1、养成教育始于细节 “千教万教教人求真千学万学学做真人”这是著名教育家陶行知关于德育教育根本任务的基本阐述从教以来我始终遵行陶先生这一朴素教育思想立志让每个学生通过天天求知日日求真成为大写的人、高尚的人、“四会”的人成为真人 求真的核心是习惯养成求真的起点是求细做小面对多属独生子女思想尚不成熟志向远大模糊良好习惯尚未养成的现代中学生(我们的养成对象)班主任德育工作最原始最有效的办法就是从小处着眼从细节入手实抓细节教育让每个学生心如明镜勤扫小屋;不好高骛远不求大弃小;关注生活中的每一细节做好身边的任何一件能够做好的小事;追求细心、细行和细德 2、教人求真自己先做真人

2、 “重细”是理念和态度“善细”是教师的诗外工夫善细的结果未必能事事如愿善细的过程一定而感人 陶行知说:“教人求真先做真人”真的班主任敢于直面微薄的待遇敢于正视“非优”的考验我行我素教人求真兢兢业业常抓细节这是怎样的殉道者和幸福者 我虽不是一个优秀的班主任但我愿放弃冲天的志向以恬淡心态和求实的作风引导学生做好细节 3、养成教育成于细节 小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期著名的教育学家叶圣陶曾说过:“什么是教育?简单一句话就是养成良好的习惯”良好的学习习惯对小学生来说能为终身学习打下良好的基础使人终身受益我围绕求真目标实抓细节养成现将一月中细节教育的点滴汇报如后 首先确定指导思想: 1、良好

3、行为规范的养成关键是养成教育须遵循“从他律到自律”这一规则 2、良好行为规范的养成应落到实处细微处入手可以通过训练养成加强训练指导与主体意识相结合 3、良好行为规范的养成要持之以恒常抓不懈不是一蹴而就的在实践中体验在活动中感受 第二如何做好养成教育的具体做法: 1、明确意义激发动机 学生激发自我教育的动机 自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的因此让学生保持自我教育非常必要我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动 同时也使老师们认识到养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事应是全校师生共同的事情同时明确要抓学生成绩抓教学质量必须从抓学生

4、的行为习惯入手树立“行为规范教育我有一份”的观念形成“人人关心养成教育从抓养成教育”的氛围 2、制定计划明确目标 根据学生年龄结构心理特点我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容分别是:卫生习惯养成目标行为习惯养成目标和学习习惯养成目标 3、建章立制规范言行 良好的行为规范养不是靠几次教育几个活动就能完成的它需要老师和学生持之以恒来完成 (1)值日制度:由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查主要是学生的行为表现及时作好记录并且作好教育一周作好总结工作真正从细小处入手把行为规范落到实处 (2)学生文明行为考评制度:每月都要对学生行为进行考核作好记录评出文明小标兵并且

5、进行存档与“文明班级”和“优秀中队”相结合使学生的行为表现处于集体的舆论监督下使学生能较自觉地遵守规范 收到的成果 (一)卫生方面 卫生打扫及保持值日学生能够坚持早到校彻底打扫干净室内外卫生教室、卫生区不留任何卫生死角不存任何垃圾物门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物值日生要将将室内桌凳摆放整齐凳子一律放在课桌下 (二)行为习惯方面 1、养成了良好的饮食习惯杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校园学生不在校外小摊上买饮料、面包、鲜奶、糖块、辣椒条、菜饼等不卫生食品也不从家里往学校带零食 2、切实做好安全工作全体同学认真遵守班级制度做安全有益的游戏创建“平安

6、校园”严禁攀爬篮球架、杆子、柱子、树枝、窗台、楼栏杆等严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追逐打闹 3、严格到校、休息时间 (三)学习习惯 课前预习、自学课后认真复习不懂就问;按时、独立完成作业书写工整卷面整洁;认真做广播操、眼保健操;认真上好朝读和自习老师不在时自觉遵守纪律 (四)文明习惯 尊敬老师对老师有礼貌;体贴父母;礼貌待客;爱护课桌凳不乱刻乱画 4、严格训练及时反馈 行为规范养成教育必须“晓之以理动之以情导之以行”强化训练我们主要采取以下做法: (1)在活动中让学生感受、体验 (2)在学校生活中训练要求学生在校生活中规范化、科学化、有序化 (3)及时反馈矫正强化良好行为养成我班及时

7、表扬、鼓励使其产生强化作用对不良行为我班及时指出要求及时整改、矫正 第三、取得的成效与努力方向 在各个学生的共同努力和配合下每人都能根据训练目标完成取得了一定的成效无论是老师还是学生通过“规范月”的强化训练都能够在思想上形成共识清楚在知道良好行为习惯的养成对学生今后的自身发展非常重要 虽然“规范月”活动只有短短的一个月取得的成绩也是可圈可点的但并不表示没有问题今后在这方面的工作更需要注意积累不断提高工作的能力和水平不断学习吸收别人的经验把我班的养成教育做得更好 另外对行为规范训练不够到位落实不是非常到位没有从细小处入手还有我班是农村子弟班家长素质差次不齐普遍不高很多活动都在尝试、探索当中还有很多缺陷与不足有待不断完善 根据少年儿童身心发展的特点行为规范训练是一项长期的工作贵在坚持持之以恒今后如何将活动与行为规范养成教育更好结合这将是今后努力的方向

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