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1、小学数学课程标准培训的学习心得体会 开学前我参加了县里组织的学习培训活动感到收获甚多现就这次的培训活动谈谈自己的一些心得体会： 一、理解新课程的基本理念改变教学方法 新课程标准的基本理念之一是“实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”理念之二是“学生的数学学习内容应当贴近学生的生活这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”基本理念之三是“学生是数学学习的主人教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”教师要深入、全面地学习课程标准理解课程标准的精神实质掌握课程标准的思想内涵通晓课程标准的整体要求才能目的明确、方向集中地钻研教
2、材具体、准确地把握教材的重点、难点创造性地设计教学过程从而得心应手地驾教材灵活自如地选择教法 二、学习方式主要包括：自主学习、合作学习、探究性学习 自主学习就是自己作为学习的主人而不受他人支配的学习方式它强调学习的主动性、独立性、自控性关注学习者的兴趣和责任有助于弘扬主体性和自主精神合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的相互性学习它强调学习的交往性、互动性、分享性有助于培养学生的合作精神团队意识和集体观念探究性学习是在教师的指导下从自身生活中选择和确定专题通过学生自主独立地发现问题获取知识应用知识解决问题的学习方式它强调学习的问题性、过程性、开放性有助于形成学生的内在的学习动机批判的思维品质和思考问题的习惯 三、健全新的评价机制 不但有终结性的评价还要有发展性评价发展性评价应该侧重的是一个阶段后对学生学习过程中的进步发展在知识、技能、情感、价值观等多元领域的综合评价其目的在于帮助学生制订改进计划促进更好的发展这样评价的激励功能、诊断功能才会有始有终科学的 总而言之新教材新理念为我们教师提供了更宽广的舞台也对我们每位教师提出了更高的要求愿我们每位教师都能践行课标理念还原数学本色
