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1、小学信息技术教育考察报告 由渝西学院教师带队我们重庆市信息技术骨干教师培养对象一行32人于年11月底飞抵上海对上海市的信息技术示范小学进行了为期三天的考察先后参观考察了上海市徐汇区汇师小学和上海市浦东新区北蔡小学期间考察了这两所小学的校园软硬件建设、聆听了校长、教师们的经验介绍、观摩了示范课、进行了座谈讨论考察结束后感受很深受益颇多开阔了眼界受到了启示鼓舞了干劲故将所见所闻所想所感寄予笔端以便与大家交流 一.学校概况 我们此次考察的两所学校是非常具有典型性的小学首先考察的汇师小学是一所百年名校创办于1884年建校已有120年1998年转制是一所五年制小学现有27个教学班近千名学生是全国现代教育
2、技术实验学校、上海市科技教育研究所实验学校无论从师资条件还是硬件条件来看都是一流的名牌学校北蔡小学是一所镇小建校时间稍晚一点但也有98年的历史有一千多名学生33个教学班在名气上虽不如汇师小学但它是一所非常具有特点的学校学校曾被命名为全国“十五”重点课题实验学校上海市愉快教育基地学校上海市小学语文研究实验基地浦东新区教科研实验基地浦东新区青年干部培养基地总的来看这两所学校都各具特色 二.校园环境 上海汇师小学的校园环境设计充分考虑体现了以学生为本位的理念：学校环境充溢着浓郁的文化气息和人文主义关怀一进校门一股文化气息扑面而来向世人昭示着她不寻常的历史在环境布置上给人一种清新雅致的感觉彰显着以儿童
3、为中心的教育理念无论是橱框里陈列的学生制作、还是走廊上、墙壁上张贴的书法、剪贴、小报、绘画等都让我们感到这所学校不仅是学生学习的学园更是儿童自由发挥的乐园；而北蔡镇中心小学却别有风格校园环境优美有全塑胶操场、小花园、假山水池、象征“智慧结晶”的雕塑、学生艺苑书画廊、双语天地等构成了一道道亮丽的校园文化风景线无论是教学楼还是操场跑道都显得很宽阔有气势呈现着浓烈的现代气息体现着一个现代教育意义上的大教育理念 三硬件设施 我们此行的目的是考察两所小学的信息技术教育当然首先要考察学校的信息技术硬件建设汇师小学是90年代中期引进的计算机信息技术课开设得较早学校拥有现代化的教学设备除电化教室、电脑房、信息
4、工作室外每个教室均配有大屏幕彩色电视机和电脑已建成了完善的校园网硬件建设非常先进北蔡镇中心小学也有电脑房、舞蹈房、图书馆、乒乓房、闭路电视、多媒体教室、远程教室、阶梯室表演厅等设施硬件建设稍逊于汇师小学但该学校的计算机网络建设却别具特色网络的利用率甚至高于汇师小学 四.教学特色 汇师小学是一所办学历史悠久的学校也是徐汇区教育改革和办学条件颇具亮点的学校特别是近年来学校青年教师与教育教学骨干培养现代信息技术教育和办学体制、机制改革已成为这所学校发展的三个支撑点该校教师在不断的研究与实践中通过不断的课堂实践和反思在理念、手段方面进行探索教师对现代信息技术在学科教学中的作用有了新的认识他们认为计算机
5、不只作为工具还应该营造环境、氛围形成一种信息技术文化而要营造信息技术氛围必须以改造教师为中心学校以样本自培活动为主要载体对任职教师进行培训取得了良好效果是全市第一批教师自培基地该校的教学实践具体从两方面入手：1、探索教学流程教学流程通常经过以下几个环节：教学设计、教学准备、教学实施、教学评价2、多元化的教学设计包括：情景教学的设计、培养学生的信息处理能力的教学设计、基于学生合作信息处理的设计教务处焦教师特别给我们介绍了如何在课堂教学中运用信息技术据她介绍该校的信息技术教育低年级以电脑画为主中年级以制作小报为主高年级以制作网页为主；同时学校很重视信息技术整合教育从汇师小学出版的信息技术整合专著来
6、看该校在学科整合方面作了很深入的探索对我们今后的教学提供了宝贵经验 北蔡小学很重视科技教育、艺术教育成立了科技、艺术兴趣小组一贯坚持全面发展的培养目标因此德、智、体美、劳五育并进取得了一定的成效遵循“质量是教学的生命线”的原则学校以自主教育双语教学信息技术教育为突破口进行教学研究和实践每年举办的“艺术节”、“科技节”、“教学节”、“体育节”极大地调动了学生学习的积极性主动性创造性以展示学生的个性特长培养学生的综合能力北蔡小学遵循学习的规律和教学规律促进人的发展推进学校文化建设该校以人为本的教学体现在：1、在个人学习的基础上运用团队学习的组织形式以文本学习与超文本学习为学习的内容展开“小学生社团
7、”和“网上学习”两个项目的研究与实践集中力量开展学校课程的开发与实施2、建立健全多元、开放的学习评价制度激发学习的欲望提高学习质量3、这种学习不仅是在学校范围内更应该是在广阔的社会4、在学习的过程中使“教师成为有思想的实践者”成为主流意识和自觉行为该校的信息技术教育充分地融入了“网络”的元素他们在利用网络开展教学方面具有很丰富的经验并且该校的网络利用率非常高“网络”教学及宣传成了该校的一大特色目前学校还将陆续推出一批探索性课题 除了聆听了学校领导的教学经验介绍外我们还听了两节示范课我们所听的课中无论是低年级的语文教学还是高年级的信息技术教学都跟我们过去传统的教育有着较大的差别过去那种老师提问学
8、生作答的乒乓球式的课堂教学模式不见了我们所看到的是生动活泼、富有生气的课堂在老师们精心设计的教学环节活动中学生学得积极、主动、轻松、愉快通过动手实验、合作讨论表演既掌握了知识开拓了思维也培养了良好的学习习惯教学中老师们能忠于教材但却不照搬教材他们更加注重把教学与现实生活紧密联系起来不仅重知识技能训练而且通过不断的激励学习培养学生的情感态度.第一范文网整理该文章版权归原作者、原出处所有 我把这两所小学在教育教学方面的特点作了比较它们的相同点是：1、都注重任职教师的培训包括现代信息技术的培训和教学能力方面的培训2、重视学习评价3、都在信息技术和其它学科的整合方面颇有建树各自出版了整合教学方面的专著4、都注重营造一种现代信息技术的氛围5、都充分利用计算机网络资源促进学校教育它们的不同点是：汇师小学更注重于学科教学设计把课堂教学作为教学的根本把教学质量作为办学的宗旨本着“以教学促科研、以科研兴教学”的思想突出名校的办学特色而北蔡小学则以“依托社会融于社会服务社会为人的终身发展奠基”的办学理念充分利用社会力量办学在重视教学的基础上更加注重学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展以学生的和谐发展为本以学生终身发展为重点通过学校丰富多彩的教育活动培养学生的综合素质塑造健康心理和独立人格促进学生的主动发展和终身发展 ng:0.0000pt;
