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1、学校中秋节活动方案 活动目的:让xxx班另一个中秋节 主题客体特征:它是一个聚会,一个家,聚集,享受天伦,品尝美味佳肴 原因:中秋节提出主题来了, 三个任务:活动 1活动的道具项目 2准备一个诗歌朗诵,素描,独奏表演,表演 3调动每个学生的参与 4做好每个节目之间的联系,就在祥和的气氛中 5主人把所有的东西都准备好了,准备工作线和脱稿 6中秋佳节感恩节,记忆,最后客人老师的评论 背景:四个学校中秋节活动方案 黑板上标记主位,这幅画的设计,教室分成三组在而成 五过程: 1)开幕词 男:俗话说:“人逢喜事精神爽,特别是中秋节”在节日上,所有的教师和学生可以学生花这一年一度的中秋佳节,这是一件好事多
2、么幸福的 女:“迎中秋佳节马上就要到了,中秋节”井川庆主题派对,现在就开始 女:当我们都变成或黄金通道,当我们欣赏窗外当月亮共聚法,从心荡漾的波纹,因为我们心中都有语言,我让 男:下一个,请大家以热烈的掌声欢迎xxx老师,老师,老师在xxx的xxx百忙之中抽空到我们班来庆祝中秋节,主题班会(掌声)带头 (二)文章的活动 游戏 第二场比赛学校中秋节活动方案 “这两场比赛是由分组三战,他们每人都有一个成员参与,然后进球,得分高,连接到成为小礼品,客人老师也可以参与 第三场比赛 3)认为文章: 男:古人云:“在一个异物异乡为异客,每逢佳节倍思亲”在这样的一个日子,我们做好了象征着圆满,团圆的月饼 女
3、:让我们吃月饼,认为,读到在家里,以19来品尝这幸福的日子月饼口味不同,人的心情也可以不同 男:让我们听一些就远离家乡,到家里参加学校里的朋友们,就在此时此刻内心的感受 (男主人问女主人,什么是中秋节,杭州来自不同的体验学习,使其收获了什么,失去了什么,经历和感受什么) 下台,寻问这两县的学生在家里如何度过年节,风俗习惯是家里最难忘的,因为月饼,有什么独特的思想、爱、或品尝青年在月饼生产爱等等 帕特西蒙兹:学生后,可以简单,邀请评论的客人们谈论生活在接下来的几十年里,他们的经验和理解,中秋节后的感觉这个美丽的、长寿命的视觉和向往(shaoguoping教师出席的) 4)程序学校中秋节活动方案 注解:5) 请客人老师(xx)我的班主任参与中秋节在微微的点评,主题派对,班主任到最后总结道 最后一句话6) 男:同学们演讲和性能,我们感触,相信在未来的日子里,我们将会彼此融洽相处,一起工作 女:“海的月亮,生在这个时间”请让我们珍惜难得的中秋月夜,不要错过了慷慨的捐赠的性质 男:让我们相聚在全圆的,在倒酒银辉琥珀,享受幸福;相互,不要叹宝贵的一个圆年复一年的愿望,常见的满月学校中秋节活动方案 女:“迎中秋”,一个主题晚会结局谢谢参与的学生,老师给客人谢谢 p
