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1、学习幼儿园教师职业特点和师德建设体会 师德不是简单的说教而是一种崇高精神、独特文化品位、深逐知识内涵的体现！这是我学习幼儿园教师职业特点和师德建设课程后最深刻的一句体会作为一个幼儿教师职责是神圣的你不仅要爱自己的孩子还要更爱别人的孩子其实在幼儿的成长中第一任老师是他们的父母第二任老师才是幼儿教师但在幼儿心目中幼师已经是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身儿童接受知识的过程中正是个性与品德形成时期作为他们的引导者和指路人所以幼儿教师的师德建设任重道远 以下是我的学习心得： 1.热爱幼师本职工作 光阴荏苒转眼间我已经在幼儿教育事业上奋战了五个春秋在这五个年头里酸甜苦辣各显期间回首我刚进入
2、幼儿园工作的时侯许多人问我为什么要选择幼儿教育其实我就一句话：“我喜欢孩子”每每听到班上孩子的笑声我就觉得一切辛苦都是值得的他们的健康成长就是我最大的人生快乐所以做幼师的首要条件是热爱本职工作热爱孩子不要有厌弃的心情要做到用心、真心、爱心、细心、耐心、精心、责任心用真诚换取孩子们的信任用爱心呵护他们的成长 2.与学生和家长互动 面对幼儿不同于面对其他小学中学的孩子做幼儿园教师必须热情开朗充满活力师德建设重在陶冶情操教师跟幼儿们需要不断地互动不断地交流以便于了解每个幼儿的成长特点我觉得幼儿园今后应该多设立多彩的兴趣班让孩子和教师们在丰富多样的文化娱乐活动中陶冶养性从而激发其爱园之情和学习热情；还
3、需要加强跟家长的密切联系使老师们能有效地针对不同的幼儿进行学习引导让幼儿能自主自由地表达本我富于个性地发展 3.对知识的不断提升 面对日新月异飞速发展的世界教师不能墨守成规固步自封现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出了挑战要求教师具有多方面、综合性的能力因此我决定树立起“终身学习”、“不断探索”的思想在教育实践中潜心学习理论、运用理论专研业务掌握现代科学知识发扬探索和创新精神为教育事业不断攀登尤其要多学习不同的外语使自己的知识层面得到质的提升随时能应付不同国籍的幼儿和家长 4.多做教学反思研讨 师德的建设重在升华多进行教育反思对幼儿园或者教师本身提升教育质量都是不可或缺的每个期末我决定以教研
4、组后勤组为单位开展师德交流活动全体教工认真总结自己的经验相互学习相互评议提出整改意见进行师德报告让身边的先进人物事迹感染大家精神思想震撼着大家让教师们的思想相互碰撞从而擦出新的火花有助于幼儿园不断探索幼儿智力开发的科学方法和创新幼儿身心教育的教学理论 5.制定长远的目标 成功属于有远大理想且坚持不懈努力的组织和人！制定长远的幼儿园发展计划和多培养骨干型教师和专家型教师都对一间幼儿园的发展起推进的作用骨干教师和专家型教师的培养是通过1.加强理论学习优化知识结构；2.借鉴他人经验加快自身发展；3.参与行动研究提高自身素质；4.进行教学反思提高教学能力；这四方面来进行实践让教工在默默奉献中展露爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面的精神风貌彰显于幼儿园这个团队彰显于社会让高尚的师德进一步得到弘扬； 说幼儿教师容易其实不易；说幼儿教师辛苦其实自有甘甜当我们真正地把爱与智慧凝结在一起的时候幼儿教育才会闪现不一样的光彩！而也正是这个时候我们的幼儿教师也会散发出别样的美丽与魅力！让我们以敬业的精神、高尚的师德、发展的目标共同构筑学前教育的美好明天 t-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
