2020年关于大学生课余时间利用调查报告

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1、关于大学生课余时间利用调查报告 关于大学生课余时间利用调查报告 尊敬的领导：您好！ 首先感谢您在百忙之中垂览我的自荐材料相信它不会占用您太多的时间并祝愿贵单位事业欣欣向荣蒸蒸日上！ 我是xx大学信电学院电子信息工程专业xx届的一名学生即将面临毕业 四年来老师的教育及个人的努力下我具备了扎实的专业基础知识系统地掌握了电路、模拟电子、数字电子技术、单片机和微机原理等实践性课程；信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、通信原理等有关理论；同时也拥有一定的分析和设计能力通过在校期间的试验实习和课程设计的训练我具备了较强的动手能力在课外时间里我涉猎了大量书籍不但重视本专业技能和理论知识的培养更把提高自

2、己的综合素质放在第一位严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点 在大学的四年里、我除了在学好本专业的知识外我对计算机知识进行了比较系统地学习和熟练地应用取得了xx年4月份全国计算机等级考试三级pc技术证书精通80x86汇编语言、c语言、熟练运用电脑办公软件、photoshop图像处理、asp动态网页编程、能够处理常见的电脑软硬件故障 除了对计算机热爱在大学四年里我还不断的学习英语知识我深切的感受到作为电子信息行业的人员没有过硬的英语听说读写的能力是不可能有大的发展的各种新的技术新的理论新的产品不可能都来自国内的我在大二下学期就以528分的成绩通过全国大学生英语四级考试xx年

3、12月即将参加全国大学生英语六级考试 此外我还积极参加校内的各种活动以及校外的各种社会活动抓住每一个机会使我在竞争中获益；向实际困难挑战让我在挫折中成长借以去磨练自己培养自己战胜各种困难的信心通过各种活动培养了我的做人做事的能力要做事先得学会做人 关于交院同学课余时间利用调查报告 第九期党校培训班物流管理学院调研组 1.摘要：为了了解现在的大学生怎样安排自己的课余时间对此我们调研小组对湖南交通职业技术学院的在校学生进行了问卷调查结果显示大多数大学生并没有对自己的课余时间进行合理的安排由此得出结论当今大学生应该结合自身特点制定有效合理的时间安排；控制上网时间提高学习效率；加强实践促进自身发展这样

4、我们才能够做到无愧父母、无愧自我真正的做到无悔青春 关键词：大学生课余时间学习技能奋斗青春规划未来 2.问题重述：大学作为是人生最有意义最美好的阶段在这4年里我们要学会的不仅是知识更是能力在这4年是我们过渡到成人的铺垫与奠基也是实现自我人生价值的一段旅程如今在大学里属于我们的课余时间非常之充裕我们每个人对自己的未来定位不同也就对课余时间的规划不同在这里大学生生活、学习、成长、成才在如今的大学校园里有的大学生参加协会活动有的参加班级学校团总支、学生会的部门活动也有的组成创业团队奋斗梦想也有人把大部分时间花在了自习室当然也有人把时间浪费在了逛街、恋爱、上网、游戏 大学生作为社会以后的中坚力量和建设

5、群体我们所肩负发责任是不可推卸的社会之所以给我们一个接受高等教育的机会国家给我们创造力一个和谐的校园就是为了培养一个对社会对国家有用的人才但是随着经济的发展竞争的加剧大学生面临着更多的诱惑和挑战愈来愈多的压力让很多大学生不能很好的认识自己的位置如何充分利用自己四年的大学课余时间发展自己的个性培养技能增长知识修养身心使自己的综合素质有所提高圆满的度过自己的大学生活这是我们必须思考的问题所以大学生们在课余时间都在做些什么这就显得尤为重要对大学生课余生活的调查也就有了重要的意义 本文通过对交院在校大学生的调查研究来了解交院同学课余时间的现实状况使交院同学的学习与实践的时间分配达到最佳化提供依据来帮助

6、同学们合理有序的安排自己的课余生活具体研究问题包括： 1）调查交院学生除了双休日您平均每天大概有多少课余时间 2）调查交院学生一般利用课余时间做什么 3）调查交院学生对课余时间的安排有何规划 4）调查交院学生课余时间有些不合理之处 5）针对情况提出具体建议和解决方案 需要考虑的主要因素包括： 湖南交通职业技术学院对同学课余时间政策安排 当代大学生思想价值取向 湖南交通职业技术学院有关学生管理条例 湖南交通职业技术学院有关评优考核办法 3.调查问卷 关于大学生课余时间安排和利用的调查问卷 为了了解大学生课余时间的安排合理和利用特意展开此次调查了解我校学生课余时间的安排和利用以便展开更好的活动安排

7、及时发现一些问题并得到改善感谢您的配合！ 1、您所在的年级是() a、大一b、大二c、大三 2、您一般利用课余时间做什么（） a、体育运动b、玩游戏c、看书学习d、兼职e、其他 3、除了双休日您平均每天大概有多少课余时间（） a、12小时b、35小时c、68小时d、8小时以上 4、您平均每天用多少课余时间用于参加社团活动（） a、半小时b、30分钟1小时c、1小时以上d、几乎没有 5、您觉得您的课余时间比较侧重些方面（） a、学习专业课程b、体育锻炼c、上网娱乐d、人际交往 6、对于课余时间的安排您感到（） a、力不从心经常会被其他事打扰 b、一般般会有随大流的情况 c、还可以比较充实能自主安

8、排 d、很满意时间掌握在自己手中 7、认为课余时间安排给您带来最大的收获是（） a、生活井然有序活得充实而快乐 b、学业上大有进步 c、开阔眼界掌握了更多的知识技能 d、结识更多的朋友 e、个人工作能力得到迅速提升 f、赚钱能实现个人经济独立 g、其他 8、您通过什么方法来合理安排您的课余时间（） a、自己制定时间安排表并严格执行 b、向师长讨教经验 c、跟同学朋友交流互相监督 d、跟父母反映并寻求父母的帮助 e、自我奖励法 f、其他 9、您认为利用课余时间去做义工如何（） a、好b、不好c、无所谓 10、课外您会看什么类型的书（） a、与学习有关的课外书 b、自己感兴趣而与学习无关的书 c、

9、课本 d、几乎不看书 11、课余时间有没有想过学习（） a、有而且做了 b、经常想可是做不到 c、有时会想 d、从没想过 12、您认为课余时间对您有何影响（） a、让您有更多的时间 b、增进你和同学之间的友谊 c、让你有更多的时间阅读你喜欢的书籍 d、参加一些课外活动增强你的能力 e、做自己想做的事 f、无所事事 13、您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理请简单写写您的看法（开放题） 4.调查方式：问卷调查口头随即调查 调查对象：湖南交通职业技术学院在校学生物流管理学院同学为主 调查时间：年月号年月号 5.调查存在问题 调查样本容量偏小不具有十分广泛的代表性调查对象中大一大二人数较多

10、大三人数较少；物流管理学院学生居多其他院系同学少；故主要对大一大二进行分析且调查结果不侧重对年级的分析 6调查情况分析： 调查表明约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题只有7.2%的同学没有发觉其中有问题或问题很少可以忽略最终发现这些问题主要有以下几个方面： 第一目标不明确茫然无所适从； 第二不会合理安排学习和娱乐的时间； 第三不够珍惜时间时间使用效率不高； 第四对业余时间没有计划性容易随心所欲； 第五自制力差易受外界诱惑的干扰而打乱原有计划； 第六还有一部分同学在问卷中写到“沉迷于网络、谈恋爱、逛街”、“周围没有形成珍惜时间的氛围”等 针对大学生学生在业余时间使用方面存在

11、的问题我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的必要性进行了调查结果显示认为有必要（包括“非常必要”和“比较必要”）在学校教育中开展时间使用方面的专门指导的学生占总人数的68.5%认为“不太必要”和“根本不必要”的占10%持中立态度的占20%多数人对学校开展时间使用方面的指导持肯定态度这说明学生们急需这方面的知识迫切需要学校教育中给予专门的、科学合理的指导以便提高学习、工作效率减少时间浪费现象能在有限时间内做更多有意义的事情但也有一小部分同学对学校教育中开展时间使用方面的指导持否定态度原因可能是有的同学认为学校教育指导只能是从宏观上进行却不能从个人角度进行个人指导因此效果不会很好再

12、者大学生已经是成人了业余时间的使用是自己的事情不需要学校的干预 从调查情况来看现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海度过了大学的课程没有象高中那样多所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了现如今的大学生业余生活基本上是靠上网、看书、逛街、睡觉以及兼职来维持的这种业余生活称不上是丰富多彩但也不是枯燥乏味的很多大学生对这种现状持着一种模糊态度不清楚自己的业余生活到底是如何进行的或者造成这种现状的原因追根溯底 从我组的问卷调查情况来分析大多数大学生享有的业余时间还是比较宽裕的但是如何利用这宽裕的时间倒成了一个问题大学生对业余生活并没有明确的概念因而也没有明确的安排、计划所以理所当然也无所谓业余生活精

13、不精彩探其原因有认为是自身原因的毕竟一开始就没有树立这方面的意识而且进入大学之后紧绷的神经一下进入懒散阶段随性地过着大学生活的每一天没有危机意识更没有打算好课余时间过；也有认为是学校造成的学校在这方面考虑得并不周全学生缺乏机会去锻炼并丰富自己的生活；更有甚者认为是社会造成的社会中存在的不安定因素使学生望而却步 那么真正意义上的大学生课余生活又是一回事呢随着深入的调查我们也似乎探到了一些苗头在大家心中真正的业余生活是可以又自己安排的与谁一起度过并不是重点重要的是可以增长见识、锻炼身体达到身心健康及自身修养提高的效果这是大家所期待和憧憬的但是现在经历的似乎与这又背道而驰了大多数人选择了上网、睡觉或

14、购物来消磨时间能兼职的也是少数人出现这种情况与大家的初衷似乎矛盾了这只是消磨时间有什么效果然而这种情况却又普遍存在于是访问了部分学生其答案也较类似他们认为真正意义上的业余生活其实很难实现不仅要消耗大量的人力和物力重要的是很难坚持因而又进入一个模糊圈中模糊了大家的概念及初衷从而陷入恶性循环之中 7.建议与期望：大学三年应该怎样度过 从入学的第一天起就应当对大学三年有一个正确的认识和规划为了在学习中享受到最大的快乐为了在毕业时找到自己最喜爱的工作每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事只要做好了这七点大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”只要做好了这七点你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生 专家建议大学生