《五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质 苏教版（2014秋）（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质 苏教版（2014秋）（含解析）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质 一、单选题 1.下面三个小数中，最大的是( )A.5.8B.5.08C.8.052.0.1和0.9之间有（ ）个小数。 A.7B.79C.无数3.一位小数表示（ ）。 A.十分之几B.百分之几C.千分之几4.0和0.1之间的小数有（ ）。 A.没有B.有9个C.有无数个二、判断题 5.一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就扩大10倍 6.判断对错.十二点零零八写作12.08 7.大于0.5而小于0.7的一位小数只有一个0.6。 三、填空题 8.把6.8的小数点向左移动两位得到的数是_ 9._27.64”“”或“=”。0.34-0.259_0.43
2、-0.259 8.7-5.19_10.2-5.1981.3-2.64_31.8+28.9 8.35+7.29_7.29+8.35 11.72.09=7_2_0_9_=72_9_四、解答题 12.你会填吗？0.40.5 五、综合题 13.比一比、算一算（1）2.610=_ （2）2.6100=_ （3）0.0410=_ （4）0.04100=_ 14.化简下面的小数 （1）6.120=_ （2）0.070=_ （3）505.50=_ 六、应用题 15.化简下列小数：0.400 0.080 1.750 29.0010.830 20.10 0.0350 80.040参考答案一、单选题1.【答案】 C
3、 【解析】【解答】解：8.055.85.08，最大的是8.05故答案为：C【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大，整数部分相等，就比较小数部分的十分位数字，十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较，直到比较出大小为止.2.【答案】C 【解析】【解答】解：0.1和0.9之间的小数中，0.1到0.2之间的小数就有无数个。故答案为：C。【分析】0.1到0.9之间的小数中，每个小数的数位无数，不同的数位之间又能组成无数个不同的小数。3.【答案】 A 【解析】【解答】一位小数表示十分之几。故答案为：A.【分析】小数的意义：把整数1平均分成10份、100份、1000份、， 得到的十
4、分之几、百分之几、千分之几、， 可以用小数表示；一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几，据此解答.4.【答案】C 【解析】【解答】0和0.1之间的小数有无数个。故选：A【分析】比0大比0.1小的小数，两位小数有0.01、0.02、0.036，还有三位小数、四位小数。二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就缩小10倍，原题错误。故答案为：错误。【分析】解答此题要运用小数点的变化引起出的变化的知识，一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大10倍，向左移动一位，这个小数就缩小10倍。6.【答案】错误 【解析】【解答】十二点零零
5、八写作12.008。故答案为：错误。【分析】小数部分应按照读的顺序依次写出每一个数字。7.【答案】正确 【解析】【解答】解：0.50.60.7，所以大于0.5而小于0.7的一位小数只有一个0.6，原题说法正确.故答案为：正确【分析】由于是一位小数，所以只有1个；如果是多位小数，就会有无数个.三、填空题8.【答案】0.068 【解析】【解答】把6.8的小数点向左移动两位得到的数是0.068。【分析】此题考察小数点位置的移动与小数大小的变化规律。小数点向左移动2位，就是把6. 81000.068。9.【答案】27；28 【解析】【解答】2727.6428故答案为：27、28【分析】一个小数，大于它
6、的整数部分，小于它的整数部分加1.10.【答案】；= 【解析】【解答】解：因0.340.43，所以0.34-0.2590.43-0.259；因8.710.2，所以8.7-5.1910.2-5.19；因81.331.8+28.9+2.64，所以81.3-2.6431.8+28.9；因加法交换律，所以8.35+7.29=7.29+8.35。故答案为：，。【分析】细心观察，灵活运用技巧进行对比、比较，这样更加简便；如果发现不了技巧，就通过计算结果，按照小数比较大小的方法进行比较。11.【答案】 10；1；0.1；0.01；1；0.01 【解析】【解答】解：72.09=710+21+00.1+90.0
7、1 =721+90.01。故答案为：10；1；0.1；0.01；1；0.01。【分析】整数部分72里有7个10和2个1（也可以理解成由72个1组成）；十分位由0个0.1组成（也可以理解为0忽略不计）；百分位由9个0.01组成，两种分析方法组成的小数相等。四、解答题12.【答案】解：整数部分都是0，可以填两位小数，答案不唯一，如：0.42，0.44，0.46，0.48，0.49.答：可以填0.42，0.44，0.46，0.48，0.49. 【解析】【分析】先判断整数部分，整数部分应该都是0，如果中间5个数字都是一位小数，就没有数字可以填，所以可以填两位小数，也可以填三位小数等.五、综合题13.【
8、答案】（1）26（2）260（3）0.4（4）4【解析】【解答】（1）2.610=26；（2）2.6100=260；（3）0.0410=0.4；（4）0.04100=4.故答案为：（1）26；（2）260；（3）0.4；（4）4.【分析】一个数乘10、100、1000，直接将这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位；一个数除以10、100、1000，直接将这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位，据此解答.14.【答案】（1）6.12（2）0.07（3）505.5 【解析】【解答】解：根据小数的性质化简：6.120=6.12；0.070=0.07；505.50=505.5故答案为：6.12；0
9、.07；505.5【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质去掉小数末尾的0即可.六、应用题15.【答案】小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。0.4000.4，0.0800.08，1.7501.75，29.0029，10.83010.83，20.1020.1，0.03500.035，80.04080.04。【解析】【解答】0.4000.4，0.0800.08，1.7501.75，29.0029，10.83010.83，20.1020.1，0.03500.035，80.04080.04。【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。关键是明确小数的性质。
