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1、部编版一年级道德与法治上册教案全部我上学了教学目标：1 、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2 、 教育学生有礼貌、爱惜新书。3 、 动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：挂图教学时间： 1 课时教学过程：（学生活动时间约 32 分钟）一、 导入。1 、师自我介绍。2 、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3 、“击鼓传花” 介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）二、点播课文彩图，传授新内容。1 、 课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2 、假设你上学了，你
2、怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）3 、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到 5 页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4 、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论 指名回答 补充意见 师小结）5 、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论 指名回答 补充意见 师小结）三、 动手制作课程表。1 、 电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2 、 老师示范做
3、课程表。3 、 学生动手制作。四、总结全文。活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。我认识了新朋友教学目标 :1 、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。2 、体现当一名小学生的愉快和自豪。重点：体验集体生活的愉快。难点：学习人际交往的初步知识和方法。教具：小鼓、小红花教学过程：一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1 、鼓传花，自我介绍。2 、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。3 、百宝箱。4 、访朋友。5 、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1 、故事列车：我的新朋友。（ 1 ）、柴谜语。
4、（ 2 ）、介绍新书和文具。（ 3 ）、说说怎样保护自己的新朋友。2 、开心大转盘 - 学校生活多么好。任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。3 、心情树 - 交流学校生活的感受。讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？4 、快乐通道 - 如何解决学校生活的困难和问题。（ 1 ）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？（ 2 ）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。5 、我的老师用自己的话形容自己的老师，如：短头发、戴眼镜 走，看校园去教学目标：1 、 帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。2 、 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的
5、情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学重点难点：激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学准备：水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。教学过程：一、 导入。师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：育才小学一年级一班）师板书：育才小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的育才小学
6、，好吗？ 板书：看看我们的育才小学二、 活动准备阶段。1 、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。2 、学生商量、确定参观的内容和路线。3 、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。三、 活动进行。方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。四、 回教室，总结参观情况。交代还有不明白的下课后与同学再去看看。五、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。新鲜的小学生活教学目标1 、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2 、对周围环境感兴趣，了
7、解新环境。重点：了解并学会利用赏析学校的有关设施、设备等。难点：了解并遵守学校的规则和纪律、行为文明礼貌。教具：图画纸、彩笔教学过程一、参观：校园探秘队了解室校园各场位置二、交流：探秘报告会。交流发言：学校各设施或“景点”的各称、特点和功能。三、展览：我心中的校园。用绘画的方式画出心中的校园互相观赏交流。四、制作图：我们的学校作图：画出自己喜欢的一景或学校里的人与 物，并写上自己的姓名及想表达的内容。五、语言表达：校园广告。1 、老师示范。2 、让儿童充分想象，创造好的广告语。六、小结本节课内容，提出要求。早早起， 上学去教学目标1. 知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范，养成不迟到的好
8、习惯。2. 认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全，具有初步的自我保护意识和能力。教学重点：认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。教学难点：认识常见的安全和交通标志，了解与自己有关的交通安全常识。第一课时活动内容：上学不迟到活动过程：1. 游戏导入（实际是一个小调查）：（ 1 ）播放歌曲上学去，教师边唱边向学生问好：“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，问你早上几点起床？”（ 2 ）指名学生回答：你每天早晨起床后是怎样安排的呢？（ 3 ）过渡语： 兰兰也和大家一样，成为向学生了，这不，她也要去上学了。2. 听故事 起床后的兰兰。（ 1 ）全班集体交流：起床后的兰兰是怎样做的呢？（
9、 2 ）教师小结：起床后，块穿衣，忙刷牙，天天上学不迟到。3. 小表演：现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗？请表演给大家看看，看谁做得好。4 . 说我自己：你迟到过吗？为什么迟到呢？当时你的心情怎样？5 . 教师小结要点：刚才我们通过填填“七色花”的活动，明白了要想上学不迟到，还得做到每天按时睡觉、起床，睡觉前要做好第二天的准备工作。第二课时活动内容：上学路上活动过程：1. 情境导入：学生在上学路上的表现：有的在街道玩耍，有的在穿越马路栏杆，有的在闯红灯2. 说一说：这些现象中哪些是不正确的行为？3. 教师小结：每年小学生发生的危险事故很多，在上学的路上我们可要注意安全呀！4. 教师提出问题
10、：为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？5. 学生交流。6. 抢答比赛：几种常见的交通标志。出示教科书 24 页交通标志，请学生举手抢答交通标志所代表的意思。7. 画一画：你还知道哪些交通标志？把你知道的交通标志画下来。8. 游戏：红灯停，绿灯行。要求：学生分组进行，在学生手中分别拿着红色、绿色的牌子，代表红灯、绿灯，其余学生扮演警察、行人、汽车等，自己设计游戏过程。9. 教师小结：交通安全很重要，交通规则记在心，生命才会更安全。多彩的课堂教学 目标：1 知道课堂上认真听讲、积极思考问题是学生要做到的最基本的行为规范，能正确规范自己的行为。2 养成良好的学
11、习习惯，形成积极向上的学习态度。教学重点：知道良好的课堂学习习惯的具体表现行为有认真听讲、积极发言、善于思考和提出问题等。教学难点：养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。教学 内容：我会听讲两个片断：一、上课时，一学生认真听讲、积极思考，回家后老师布置的作业都会做。二、另一学生上课时没用认真听讲、积极思考，回家后老师布置的作业不会做。学生思考哪种好一些？交流讨论，课前准备好下节要上什么课？课前一起唱首歌。我有个好主意 还可以 一、 多提问题勤举手举手提问需要注意的细节。二、 大家一起学交流：怎么才能做到大家一起学习？你的办法是 三、 课堂作业认真做展板：作业展示台四、 课堂小结课间十分钟
12、教学目标：1 知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。2 在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。教学重点： 合理地安排课间十分钟。教学难点：积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。教学内容：下课了活动准备：1 歌曲课间十分钟、铃声录音。2 学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。3 学生把桌椅摆开，空出一块场地。活动过程：1 听歌曲课间十分钟导入：课间十分钟你们都在做什么？2 创设情境，学生自主选择。（ 1 ）教师放铃声录音，告诉学生下课铃响了，请学生选择这时应该先做什么，后做什么？（ 2 ）让学生根据自己
13、的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。3 小小讨论会：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？（ 1 ）小组讨论。（ 2 ）班级交流。4 小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要解决上厕所、喝水等生理需求问题。5 游戏：我是课间行为监督员。让学生找一找课间活动做得不好的现象。6 分析讨论：哪些做法值得学习？哪些做法要注意避免？7 教师小结：课间休息只有十分钟，我们得合理地安排，积极开展有益的活动，活动中要遵守秩序和规则。第二课时活动内容：上课铃响了活动准备：铃声录音。活动过程：1 放铃声录音，模拟表演。（
14、1 ）“叮铃铃”上课了，现在应该怎么做？（ 2 ）学生表演，再现自己平时的行为。2 阅读教科书说说：这些同学是怎样做的？3 击鼓传花抢答：上课铃响了，要做好哪些准备？4 朗读儿歌。上课铃声响，快快进课堂。书本文具桌上放，安静等着老师把课上。5 教师小结：上课铃响了，我们要快速进教室，做好课前准备。放学啦教学目标：1 、 养成讲礼貌的好习惯；2 、知道放学后必须按时、安全地回家；不跟陌生人走，不玩游戏机，具有初步的自我保护意识和方法；3 、引导学生主动与家人交流在校的生活、学习情况，逐步加深对小学生角色的认同，高兴地学，愉快地玩，懂得小学与幼儿园的不同，感受成长的变化与快乐。教学 过程 ：1 、
15、想一想。（ 1 ）说说放学后你是和谁一起回家的；（ 2 ）看图并思考图上的小朋友家长还没有来接，该怎么办？2 、说一说。说说放学途中要注意什么：（ 1 ）要学会自我保护，提高警觉，不上当受骗。（ 2 ）放学后，要按时回家，不要受到“玩游戏机”的诱惑，别让家人担心。3 、 演 一演。和家人说说学校的事情。a) 进家门后，与家人有礼貌地打招呼。b) 告诉家人学校里的一些事、认识的一些人。c) 告诉家里人自己今天学会了什么？最开心的事是什么？4 、看图片，想一想，说一说。（ 1 ）图片中幼儿园的小朋友在干什么？（ 2 ）你喜欢上幼儿园还是喜欢上小学？为什么？5 、教师小结。和家人说说学校的事情。（贴图）说说我的家教学 目标1 、知识与能
