《2015-2016学年山东省烟台市招远市八年级（下）期中化学试卷（五四学制）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年山东省烟台市招远市八年级（下）期中化学试卷（五四学制）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年山东省烟台市招远市八年级（下）期中化学试卷（五四学制）学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题(本大题共12小题，共14.0分)1.厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理变化的是（） A.玻璃杯：我被摔碎了B.煤气：我燃烧了 C.菜刀：我生锈了D.食物：我腐烂了2.用双氧水制取氧气时，错把氧化铜当二氧化锰混入，其结果是（） A.速率减慢，生成氧气量减少B.速率不变 C.生成氧气的质量不变D.不生成氧气3.元素R在化合物中只有一种化合价，下列化学式有一个是错误的，它是（） A.R（OH）2B.RCl3C.R2（SO4）3D.R2O34.下列试剂瓶标签上的化
2、学式书写错误的是（） A.B.C.D.5.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（） A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气6.下列说法不正确的是（） A.氧气能支持燃烧，因为氧气具有可以燃烧的性质 B.常用氮气做食品保护气，因为氮气的化学性质不活泼 C.氧气化学性质活泼，能与多种物质反应 D.饼干在空气中放置一段时间后会变软，说明空气中含有水蒸气7.下列关于氧气性质不正确的是（） A.通常情况下，氧气是无色无味的气体 B.相同条件下，氧气比同体积的空气稍重 C.氧气是可燃物质燃烧的催化剂 D.在通常状况下氧气与
3、氮气不反应8.地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是（） A.CaOB.Al2O3C.SiO2D.Fe3O49.下列实验不能够用于验证质量守恒定律的是（） A.B.C.D.10.下列各组物质一定属于纯净物的是（） A.由同种分子构成的物质B.只含碳元素和氧元素的物质 C.组成元素相同的化合物D.只含氧元素的物质11.化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是（） A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于并列关系 C.分解反应与化合反应属于并列关系D.单质与化合物属于交叉关系12.柑橘中含有对人体有益的柠檬烯，若用R表示柠檬烯，其完全燃烧的化学
4、方程式为R+14O2.点燃10CO2+8H2O，则柠檬烯的化学式为（） A.C10H10B.C10H16C.C10H18D.C5H8二、双选题(本大题共1小题，共2.0分)13.如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是（） A.t1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和 B.物质乙属于生成物 C.甲可能是单质 D.此化学反应是化合反应三、单选题(本大题共1小题，共2.0分)14.关于化学方程式2H2O.通电2H2+O2的叙述中，正确的是（） A.水等于氢气和氧气 B.每2份质量的水在通电条件下生成2份质量的氢气和1份质量的氧气 C.2个水分子生成2个氢气
5、和1个氧气 D.水在通电条件下分解生成氢气和氧气四、双选题(本大题共1小题，共2.0分)15.如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是（） A.反应前后元素的种类不变B.原子在化学变化中是不可分的 C.参加反应的两种分子的个数比为3：2D.图中生成物全部是化合物五、单选题(本大题共4小题，共8.0分)16.下列措施中，不利于提升城市空气质量的是（） A.关闭或拆迁城市附近的火力发电厂B.进一步做好城市的绿化工程 C.城市近郊小麦收割后就地焚烧麦杆D.用电动公交车替换化石燃料公交车17.下列说法正确的是（） A.空气是由
6、空气分子构成的 B.空气中的氧气只有点燃时才能发生化学反应 C.用过氧化氢制取氧气的反应属于分解反应 D.凡是氧化反应都是化合反应18.下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（） A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 B.通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量 C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据 D.随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件19.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（） A.铜粉用量的多少，不会影响实验结果 B.实验结束后冷却到室温才能读数 C.气球的作用是调节气
7、压，使氧气完全反应 D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的15六、双选题(本大题共1小题，共2.0分)20.小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为正确的是（） A.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象 B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量 C.含有氧元素的化合物称为氧化物 D.书写化学方程式时，生成物中只要有气体生成就必须注明“”符号七、简答题(本大题共1小题，共4.0分)21.“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+XNaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为 _ ，NaClO
8、中氯元素化合价为 _ 八、填空题(本大题共1小题，共1.0分)22.固体MgH2是氢能源汽车的供能剂，MgH2可以和水反应生成一种碱，同时释放出氢气，该反应的化学方程式是 _ 九、简答题(本大题共5小题，共43.0分)23.如图是教材中常见的实验，请根据图示回答下列问题： （1）试写出上述四个实验中发生反应的化学方程式： A、 _ ；B、 _ ； C、 _ ；D、 _ （2）对比这四个化学反应方程式，你会发现它们之间有好多相同之处，请任写出两条： _ ； _ 24.新版生活饮用水卫生标准（简称新国标）中水质检测指标从原来的35项增加到106项，对供水各环节的水质提出了相应的要求 （1）新国标在
9、指标中修订了镉、铅等的限量，这里的镉、铅指的是 _ （填序号） A、原子B、分子C、元素D、单质 （2）新国标中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氢和氯胺消毒的规定： 臭氧（O3）在消毒过程中转化为氧气，臭氧转化为氧气属于 _ （填“物理”或“化学”）变化 氯胺（NH2Cl）由 _ （填数字）种元素组成，用氯胺消毒时，反应的反应方程式是NH2Cl+XNH3+HClO，其中X的化学式为 _ （3）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 _ 性，生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 _ 25.随着雾霾天气的频繁出现，人们对空气质量的关注度越来越高了，各地都发布空气质量报告，以提高
10、公民环保意识和自觉改变行为的主动性 （1）下列属于空气质量报告中的主要内容是 _ （填字母序号）； 首要污染物空气污染指数空气质量状况空气质量级别 ABCD （2）空气质量报告中，计入空气污染指数的是 _ ； 悬浮颗粒（粉尘）臭氧二氧化碳一氧化碳 可吸入颗粒物二氧化硫稀有气体氮的氧化物（二氧化氮等） ABCD （3）SO2是导致酸雨的有害气体之一SO2中硫元素的化合价为 _ A+2B+4C+6D-2 （4）PM2.5是指大气中直径不超过2.5m的可吸入颗粒物，也称为可入肺颗粒物，对人体健康和大气环境质量的影响更大下列措施对PM2.5的治理能起到积极作用的是 _ ； 城市增加楼顶绿化加强建筑工地
11、、道路扬尘监管 发展城市公共轨道交通严厉查处焚烧垃圾、秸秆 ABCD （5）经研究发现，PM2.5的增加是来自煤等化石燃料的燃烧，为减少污染，提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，此过程是碳与水蒸汽在高温的反应，其微观示意图如下： 写出该反应的化学方程式 _ （6）医生建议雾霾天气最好减少外出，若要外出，必须戴好口罩常用口罩的孔径如下：普通16层纱布口罩的孔径在100微米左右单层无纺布口罩的孔径在10微米左右 N95专业口罩的孔径在0.1微米左右使用口罩最好选择 _ （填序号），其中口罩的作用相当于水净化中的 _ 操作26.常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气
12、小，实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，请回答下列问题 （1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有 _ 的物理学性质 （2）写出如图中指定仪器的名称：a _ ，b _ （3）制取氨气的发生装置应选择如图中的 _ （填字母，下同），收集装置应选择的是 _ ，这种发生装置也用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用药品是 _ （4）如果采用B装置来制取氧气，则a中盛放的药品是 _ （填名称），收集装置应选择的是 _ ，装满氧气的b应该 _ （“正”或“倒”）放在实验桌面上，检验瓶中是否收集满氧气的操作是 _ ，若木条复燃，证明氧气已收集满27.如图是初中化学部分重要的实验装
13、置，请按要求填空： （1）A中为了测定空气中氧气的含量，采用化学方法除去空气中的氧气，发生反应的化学方程式为 _ ；不断推拉注射器活塞的目的是 _ ，若装置气密性良好，实验所测得氧气的含量小于21%，其原因可能是 _ ， _ （2）B中铁丝在氧气中能剧烈燃烧的微观解释是 _ ，生成物的颜色和状态为 _ ，夹持铁丝的仪器名称为 _ ，小明用该图中的实验装置完成实验后，发现集气瓶炸裂，原因是 _ 十、探究题(本大题共1小题，共10.0分)28.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题她设计并完成了下表所示的探究实验： 实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是 _ 反应的化学方程式为：_ 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象_ 实验三_ _ 二氧化锰能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格 （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 _ （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的
