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,19 生命 生命,众兴学区中心学校 孙花,小老师带着读：,骚扰 动弹 挣扎 鼓动 跃动 鲜明 欲望 震惊 茁壮 听诊器 震撼 糟蹋 短暂 有限 无限,比一比，读一读，再组词。,扰（ ） 屈（ ） 诊（ ） 蹋（ ） 撼（ ） 拢（ ） 倔（ ） 珍（ ） 踏（ ） 憾（ ）,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过 了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！ 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,这就是我的生命，单单属于我的。,我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,学完了杏林子的生命 生命，你们一定会想到自己身边发生的一些事情，你们对生命的感受一定更加深刻了。 请模仿课文中的事例，把你所发现的生命现象记下来，并写出自己的深刻感受。,作业：,1、熟读课文，背诵课文。 2、积累关于生命 的名言。,
