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1、地理毕业实习总结 时光飞逝,转眼间为期四十天的教育教学实习工作已经接近尾声了！对此真得很不舍再回首看看这近一个多月的日子里认识了许多人也遇到了一些实习上的困难在这次实习中,我初次体会到为人师表的滋味,真正体会到处于教育工作第一线的酸甜苦辣但是不管将来会怎样这都是我一生中最宝贵的财富之一这些难能可贵的经验对于我的学习和将来的工作都非常重要同样也是今后最值得回味的经历之一 这次实习的任务主要包括：试作和试教这两方面的工作 对于试教这方面我实习的是初一地理由于学校师资紧张学校要求我一边听课一边开始上课但是地理这方面的课本来就少一周两节课实习学校安排我接替尚海龙老师所带的两个班初一三和初一四的地理课这
2、样一周我就上四节课没课的时候就听其他老师的课听了尚老师的两节课后老师就叫我开始去上课我硬着头皮答应了其实我心里没谱下来我也认真的备课、查资料把我在大学学的知识全用了本来以为这样就够了谁知道上了下来才发现问题多多第一次走上讲台非常紧张差点说不出话来教学途中也多次忘了下一步该讲什么了这让我体会到上好一节课真是不简单同时发现了教案与现实中的课堂又是两回事来的！从而才发现自己对课堂常规教育以及上课的技巧的了解是如此的缺乏才知道要上好一节课在下面不知道要花费多少时间要查多少资料才能上好一节课做一个老师真难做一个好老师更难通过指导老师的耐心指导和自我的反省我不断的改掉自己不足的地方一步一步的进步最后终于达
3、到了比较理想的结果 在教学环节我主要从以下环节对于这次实习工作进行总结 一备课 在教学过程中备课是非常重要的一个环节备课好与坏直接影响着教学内容的开展备课是一项艰巨复杂的工程备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握而且要有主有次、重点突出这样才能在有限的上课时间里完成自己的授课任务使学生更好地掌握所学知识因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科和其它学科有很密切的联系备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握还要注意其它学科的融会贯通考虑到地理知识的理论性强学生很难领会我特地增加了一些图片模型是地理知识形象化、具体化使学生们便于接受如讲到褶皱地貌时因为我们地处平原学生大多没看见过褶皱地形如果在课堂上展
4、示褶皱模型和做书本挤压成褶皱的实验就能使学生更好地理解什么是褶皱地貌及褶皱地貌的形成原因如在讲解民风民俗时适当地选取一些有代表性的图片视频当地的标志性建筑节日活动时的视频录像等等能给学生一种身临其境的感受使学生对当地的民风民俗一目了然 二、教学仪器的应用 由于地理教学的特殊性用多媒体教学可以让学生一目了然但是由于实习学校的实际困难所以只要运用的教学仪器只有地图册即挂图和地球仪很想在教学过程中应充分应用新技术只是条件不允许但是我还是做了一些幻灯片由于我很喜欢计算机所以幻灯片也很爱做但是并没有找到多媒体教室给学生放映也算是一种遗憾但是在运用多媒体教学的手段在地下我还是依旧在学习运用或许等我毕业了那
5、时多媒体教学就会普及了多媒体教学对地理教学真的很有帮助比如地球自转和地球的公转让学生去想象实在是难以想象但是用动画做出来学生则可以直观还有一些地形地貌由于乡村学生的经济基础差能出远门的特别少有的学生甚至没有走出过我们的庆阳市一出生就只知道黄土让他们去想象流水地貌冰川地貌岩溶地貌真的很难但是用一些图片展示则会加深他们的印象因此我个人认为作为一名地理老师熟练的运用多媒体教学则是必备的基本功在今后的学习中把计算机技术的掌握也要给于重视 三、授课 站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样课堂授课使一项组织性的工作在课堂上要适当地分配时间对讲解内容有轻有重既要面面俱到又要突出重点不失适宜地展示一下教学模型、等
6、不仅能缓解一下课堂的紧张气氛还能增强同学们的学习兴趣加强对知识的理解甚至当学生注意力不集中时加一些笑话或学生感兴趣的事情调动一下课堂气氛都很重要而这也特别考验老师的综合素质 四板书和课堂纪律说到板书我真的很惭愧也很丢人作为一名大学本科生写的字很难看为了不丢人我还每天在地板上练粉笔字由于我的钢笔字不好所以在写粉笔字时一笔一划的很认真的写着方块字这样看起来板书还算漂亮不过学生们多我还是很宽容但是作为一名老师粉笔字钢笔字真的很重要因此平时写字的时候我都注意把字写的规范并且买了一些字帖在练习练习还是很有长进的在实习的这一个多月我的粉笔字的确长进了不少我的指导教师给我提出建议让我以后不要放松多字的练习我
7、是虚心接受提到课堂纪律良好的课堂纪律是授课活动顺利进行的有力保障上课时要注意那些开小差的学生适时地提问他们一些问题使他们的思绪回到教学能容上来但注意不要太难学生回答不上来会打击他的自尊心不利于他们对后来课程的听讲对那些调皮捣蛋的学生则要“严加看管” 四、课后总结 总结是对以前所学能容的重现与再认识总结做得好既有利于对所学知识的理解应用还有利于对后续知识的学习掌握教师在带领学生做学习总结时还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联系要把知识学活、用活应用到实践中去 五、实践体会 加强专业知识的学习“书到用时方恨少”对于地理专业的学生来说虽然掌握了一定学科知识但是面对学生们提出的问题和无限的想象
8、力也会感到迷惑不解力不从心因此要加强专业知识的学习提高自己的学科知识为将来走向教学岗位后能更好地和学生交流 多参加实践活动理论不等于实践在的课堂教学中常会遇到一些突发事件是课本知识所不能预料的多参加一些社会实践活动提高自己的应变能力保障教学活动的顺利进行 对于试作方面的工作学校给我安排了初一三班的副班主任职务让我感到兴奋又感到压力兴奋的是我也可以当班主任了像以前自己的老师那样管理学生了但是压力大的是其实要当好班主任还真不容易早上六点多的时候大家睡得正香的时候班主任要去守早操上午还有课间操中午的午休晚上晚自习下课后本来应该会寝室休息了吧但是还得去学生寝室查寝看那些同学没回去等同学们都睡了才能回家休息而且一个班这么多同学你还得都照顾到还得时刻关心到他们的学习情况发现苗头不对了还得赶快进行思想教育总之班主任就想一个高级保姆一样样样聚到但是在整个实习期间我觉得班主任的工作最让我难以忘怀初一年级的学生刚刚从小学进入初中有的还没有进入初中这种学习的转变他们大多学习主动性不高还是要靠班主任跟在屁股后面给指导但是他们特别听话一般情况下都会按时交作业和学习跟他们在一起最快乐的时光还要算一周一节的活动课这些娃娃活泼好动他们会表演和唱歌有时我也会跟他们一起参加活动那时我就好像他们的大姐姐由于我看起来很小吧！爱笑在课后也容易和他们打成一片忘不了在活动课上我给他们讲
