新疆兵团农二师华山中学高中数学 1.3.1柱体、锥体、台体的表面积与体积(2)学案(无答案)新人教版必修2

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1、1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积(2) 学习目标 1. 了解柱、锥、台的体积计算公式;2. 能运用柱、锥、台的体积公式进行计算和解决有关实际问题. 学习过程 一、课前准备(预习教材P25 P26,找出疑惑之处)复习1:多面体的表面积就是_加上_.复习2:圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是_、_、_;若圆柱、圆锥底面和圆台上底面的半径都是,圆台下底面的半径是,母线长都为,则_,_,_.引入:初中我们学习了正方体、长方体、圆柱的体积公式(为底面面积,为高),是否柱体的体积都是这样求呢?锥体、台体的体积呢?二、新课导学 探索新知新知:经过证明(有兴趣的同学可以查阅祖暅原理)柱体体积公式为:

2、,(为底面积,为高)锥体体积公式为:,(为底面积,为高)台体体积公式为: (,分别为上、下底面面积,为高)补充:柱体的高是指两底面之间的距离;锥体的高是指顶点到底面的距离;台体的高是指上、下底面之间的距离.反思:思考下列问题比较柱体和锥体的体积公式,你发现什么结论?比较柱体、锥体、台体的体积公式,你能发现三者之间的关系吗? 典型例题例1 如图(1)所示,三棱锥的顶点为,是它的三条侧棱,且分别是面的垂线,又,求三棱锥的体积.图(1)图(2)变式:如图(2),在边长为4的立方体中,求三棱锥的体积.小结:求解锥体体积时,要注意观察其结构特征,尤其是三棱锥(四面体),它的每一个面都可以当作底面来处理.

3、这一方法又叫做等体积法,通常运用此法可以求点到平面的距离(后面将会学习),它会给我们的计算带来方便.例2 高12的圆台,它的中截面(过高的中点且平行于底面的平面与圆台的截面)面积为225,体积为,求截得它的圆锥的体积.变式:已知正六棱台的上、下底面边长分别为2和4,高为2,求截得它的的正六棱锥的体积.小结:对于台体和其对应锥体之间的关系,可通过轴截面中对应边的关系,用相似三角形的知识来解. 动手试试练1. 在中,若将绕直线旋转一周,求所形成的旋转体的体积.练2. 直三棱柱高为6,底面三角形的边长分别为3,将棱柱削成圆柱,求削去部分体积的最小值.三、总结提升 学习小结1. 柱体、锥体、台体体积公

4、式及应用,公式不要死记,要在理解的基础上掌握;2. 求体积要注意顶点、底面、高的合理选择. 知识拓展祖暅及祖暅原理祖暅,祖冲之(求圆周率的人)之子,河北人,南北朝时代的伟大科学家. 柱体、锥体,包括球的体积都可以用祖暅原理推导出来.祖暅原理:夹在两个平行平面之间的两个几何体,被平行于这两个平面的任意平面所截,如果截得的面积总相等,那么这两个几何体的体积相等. 学习评价 当堂检测1. 圆柱的高增大为原来的3倍,底面直径增大为原来的2倍,则圆柱的体积增大为原来的( ). A.6倍 B.9倍 C.12倍 D.16倍2. 已知直四棱柱相邻的三个面的面积分别为,,则它的体积为( ).A. B. C. D

5、.43. 各棱长均为的三棱锥中,任意一个顶点到其对应面的距离为( ).A. B. C. D.4. 一个斜棱柱的的体积是30,和它等底等高的棱锥的体积为_.5. 已知圆台两底面的半径分别为,则圆台和截得它的圆锥的体积比为_. 课后作业 1.下图是一个空间几何体的正视图、侧视图、俯视图,如果直角三角形的直角边长均为1,那么这个几何体的体积为 ( )A.1 B. C. D. 2.圆柱的一个底面积为S,侧面展开图是一个正方形,那么这个圆柱的侧面积是 ( ) A.4S B.2S C.S D.S 3.圆锥母线长为1,侧面展开图的圆心角为240,则圆锥体积为 ( ) A. B. C. D. 4.若圆锥的侧面

6、展开图是圆心角为120、半径为l的扇形,则这个圆锥的表面积与侧面积的比是( ) A.32 B.21 C.43 D.53 5.已知一直棱柱底面是菱形,该棱柱的对角线长分别为15 cm,9 cm,高为5 cm,求这个棱柱的侧面积. 6.已知一个组合体的三视图如图所示,请根据具体的数据,计算该组合体的体积. 7.将一个棱长为a的正方体,切成27个全等的小正方体,则其表面积将增加 ( ) A. B. C. D. 8.如图是某几何体的三视图,其中正视图是腰长为3的等腰三角形,俯视图是半径为1的半圆,则该几何体的体积是 ( ) A. B. C. D. 9.已知底面半径为 cm,母线长为 cm的圆柱,挖去一

7、个以圆柱上底面圆心为顶点,下底面为底面的圆锥,求所得几何体的表面积及体积. 10.粉碎机的下料斗是正四棱台,它的两底面边长分别是80 mm和440 mm,高是200 mm,计算制造这一下料斗所需铁板是多少? 11. 有一堆规格相同的铁制(铁的密度是)六角螺帽共重,已知底面是正六边形,边长为12,内孔直径为10,高为10,问这堆螺帽大约有多少个(取3.14).12. 一个四棱锥和一个三棱锥恰好可以拼成一个三棱柱,这个四棱锥的底面为正方形,且底面边长与各侧棱长相等,这个三棱锥的底面边长与各侧棱长也都相等.设四棱锥、三棱锥、三棱柱的高分别为,则=13.小明到他父亲的木工房,看到一个棱长为50 cm的立方体工件(如图),从立方体的前后、左右,上下看,都有且仅有两个想通的正方形孔,请你算一算,这个立方体剩下的体积是多少? 6

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