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1、华山中学2018-2019学年第一学期高二年级期末考试 历史 试卷（考试时间：90分钟，满分：100分） 第I卷（选择题)一、单选题（共40题，每题1.5分，共60分）111976年陕西出土的某青铜器上有铭文曰：“宪圣成王，左右绶刚鲧，周肇彻周邦，渊哲康王，勔（勤勉）尹亿疆。”天子“勔尹亿疆”主要是由于A别为字祖，继别为宗 B普天之下，莫非王土C封建亲戚，以藩屏周 D祖宗圣人，百世不迁2商周时期，土地归国家所有，贵族组织奴隶、平民进行农业生产；到了春秋战国时期，逐渐形成了男耕女织的小农经济。这两种耕作方式A都有利于调动劳动者的生产积极性 B都引发了社会阶级关系的变动C都与当时的社会生产力水平相
2、适应 D都实行以家庭为单位的经营方式3监察制度经过了秦、汉、唐、明清，影响至现代。下列关于秦、汉和唐监察制度说法不正确的是A秦确立御史大夫一职负责监察系统 B汉创设刺史定期到郡县和诸侯国巡查C唐御史台定期到京都监狱视察执法 D都设立提点刑狱司专职监察刑狱情况4公元1302年，元朝中书省批评各行省“不详行体轻重，无问巨细，往往作疑咨禀，以致文繁事弊甚非所宜”，要求各行省自主处事，如非重要事情，应自行解决。元朝中书省这样做的目的是A为废除行省做准备 B强化君主专制 C提高行政效率 D削弱行省权力5明史记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见（表现）。燮理（治
3、理）无闻，何关政本，视前代宰执（指宰相），迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“异”主要表现在A殿阁大学士仅供顾问，而无实权 B殿阁大学士实际上并未设置C殿阁大学士地位实际上与六部等同 D担任殿阁大学士的人没办事能力6有人认为，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。主要是指A分工合理，效率提高 B适度分权，皇权加强C消除矛盾，国家稳定 D相互制约，防止独裁7雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措
4、施A确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”8“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”伯里克利所说的“全体公民”指的是雅典城邦中的A妇女 B奴隶 C外邦人 D成年男性公民9十二铜表法中说：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。”对此理解正确的是（ ）A奴隶参与了立法 B习惯法的内容被摒弃C贵族对法律的垄断被打破 D成文法的规定不能改变10罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是（ ）A被告在被确认犯罪之前是
5、无罪的 B被告有权利在法庭上同原告对质C主要按照法律和法学家解释进行判决 D主要按照以往的习惯和判例进行判决1119世纪中后期英美推行文官制度改革：文官任用采取公开平等考试、择优录取的办法；实行定期考绩，按照勤惰、政绩大小予以升降、奖惩；禁止文官介入党派活动，文官不与执政党共进退。这种制度改革A有违民主自由选举的精神 B是全面学习中国科举制度的结果C有利于管理专业化科学化 D大大削弱了执政党的领导能力12有学者把17世纪40年代东西方两位君主（明朝崇祯皇帝和英国查理世）的暴亡，视为两个民族历史的一个楔子。从此，世界的天平开始失衡，西方的崛起与东方的没落明显加快。此说法的着眼点在于（ ）A政权发
6、生更替 B国力对比变化 C社会形态转变 D文化途径迥异13下面关于美国联邦政府的“分权与制衡”的原则的叙述，正确的是A总统及其内阁向国会负责B联邦法院的大法官是由总统任命的，但需参议院同意，除非犯罪，终身任职C参议院和众议院的议员都是任期6年D国会拥有立法权和解释一切法律及条约的权力14美国1787年宪法与1871年德意志帝国宪法中都规定（ ）A国家结构形式为联邦制 B国家权力之间相互制衡C国家元首可以解散议会 D政府首脑对国家元首负责15大国崛起：“1789年之后法国经历了四次大规模的革命，两个帝国，两个王朝，还有两个共和国。在反复的革命和复辟过程中形成的共和派与君主派，在相持了半个多世纪后
7、，终于不再选择激烈的对抗。”斗争的结果是法国A确立了君主立宪政体 B法律上确立了共和政体C两派的政治权利均分 D资本主义发展严重受阻16按法国1875年宪法规定，法国总统由A选民直接选举产生 B众议院选举产生C参议院选举产生 D众议院和参议院联席会议选举产生17中国近代史上，国门洞开。规定福州、厦门为通商口岸的不平等条约是A南京条约 B北京条约 C马关条约 D辛丑条约18“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声”，这句话反映了( )A鸦片战争直接导致了太平天国运动的爆发B列强的侵华激化了国内业已尖锐的阶级矛盾C太平天国运动是鸦片战争前阶级矛盾激化的结果D太平天国运动刺激了列强扩大对中国的侵略1918
8、95年底，帝国主义势力在长江航线上自东向西最远可到达的通商口岸是A汉口 B沙市 C宜昌 D重庆20华盛顿、拿破仑、孙中山的共同贡献在于A推动本国建立民主政治体制 B促使本国走上了独立发展资本主义的道路C推翻了本国的封建制度 D推进了本国法治建设21毛泽东说，中国“不是一个独立的民主国家，而是一个半殖民地半封建国家共产党的任务不是经过长期的合法斗争继续起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”。这里“走相反的道路”是指A农村包围城市，武装夺取政权B推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政C谋求国共合作，打败日本法西斯，捍卫国家主权D打倒列强、除军阀，统一中国为真正的民主共和国22王桧林在抗
9、日战争一书中指出：“中国抗日战争时期，存在两个战场。这是20世纪三四十年代具有中国特色的现象，这种现象的存在增加了中国历史的复杂性。”这两个战场A是1937年以来中国政治军事发展的结果 B极大地影响了抗战胜利后的中国政局C在抗击日军时所处的战略地位相同 D在抗击日军时实施的战略战术相同的231947年的上海，西药盘尼西林针剂已经像黄金一样，成为硬通货在市面流通。老百姓抢购日用品，文人囤积白报纸，医生囤积紧俏药品，各个行业的人都在想尽办法将手中的法币换成实物。这反映了当时A黄金无法购买实物 B市场上纸币非常缺乏C通货膨胀非常严重 D日用品价格比较稳定241923年，共产国际指示中共以“党内合作”
10、方式与国民党合作，对中共的反对意见未予理睬；孙中山则拒绝“联合”而认同“党内合作”，最终中共遵照组织原则，以“党内合作”方式实现国共合作。这突出反映了第一次国共合作A中共领导层的软弱妥协 B特定内外形势的产物C孙中山的革命性丧失 D国民党对中共的合并25“无论从哪个方面看，罗曼诺夫王朝最后一个沙皇尼古拉二世都远远比不上他那些伟大的祖先。”尼古拉二世的专制统治是被哪场革命推翻的A1917年俄国二月革命 B1917年俄国十月革命C法国大革命 D英国资产阶级革命26费正清在剑桥中华人民共和国史中说：“毛泽东用同心圆、原子或者洋葱作比喻，给权力的构成下了定义。圆的核心是由工人阶级组成，通过代表它的党行
11、使领导权。紧靠核心的是农民接着是小资产阶级，他们主要是追随者。”建国初期，最早体现这一想法的是（ ）A实行人民代表大会制度 B实行民族区域自治制度C通过中华人民共和国村民委员会组织法 D制定共同纲领27 “几个小时前我还是皇家警察，但现在我已是一名堂堂正正的香港警察了。”该警察说这句话的背景是A邓小平提出“一国两制”B中华人民共和国香港特别行政区成立C中英签署关于香港问题的联合声明 D 中华人民共和国香港特别行政区基本法的颁布28“周恩来开完会回国的时候，他因人们普遍赞扬中国在其第一次重大国际会议上的表现而受到了鼓舞，于是满怀信心地宣布：国际争端是可以用和平协商的方法求得解决的。”中国在这次“
12、重大国际会议上的表现”是A签订了中苏友好同盟互助条约 B全面阐述了和平共处五项基本原则C促成了印度支那问题的和平解决 D以“求同存异”方针促使会议成功29中国人的政治智慧是无与伦比和无限美妙的。周恩来教会人类怎么为人处世；邓小平教会人类怎么解决恩怨情仇。符合该材料主题的理论或政策分别是( )A求同存异、四项基本原则 B和平共处五项原则、一国两制C求同存异、市场经济理论 D和平共处五项原则、科学技术是第一生产力301972年中美上海联合公报：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人，都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议”美国发表这声明意在（ ）A承认中国日益提高的
13、国际地位 B缓和中美关系，集中对抗苏联C缓和中美关系，促进中国统一 D承认封锁新中国政策的错误31311972年3月，田中角荣说：“世界上有三个据点，即柏林墙、朝鲜38度线和古巴，这是东西方的三个接触点。必须使这三个接触点不发生纠纷，有了日美中三国的等边三角形关系，就可以维护远东和平。日本与中国的邦交正常化，是比在亚洲成立另一个北约更强有力的安全保障。”这一言论认为A中日关系的重要性已超过日美关系 B中美关系的改善可以促进中日建交C中日关系改善有助于改变远东冷战态势 D维护远东和平可以促使日本成为政治大国32 美国在杜鲁门政府的主持下，对全社会中各个领域、各种力量和资源实施全面深人地动员和统筹
14、，开始确立一整套协调国内政治、经济、军事资源以及意识形态和知识资源的体制。材料反映出A战后美国总统行政权力加强 B“冷战”使美国垄断资本主义确立C美国希望全国人民对抗苏联 D二战后美国积极推行“冷战”政策33美苏“冷战”开始的标志是A杜鲁门主义的提出 B东德和西德的分裂C马歇尔计划的实施 D古巴导弹危机的爆发34一位美国学者这样描写“二战”后期的美苏关系：“每一方都像镜子里面看人一样，看到的是反像，即把对方看成是世界上的恶霸。每一方都指责对方表现出希特勒咄咄逼人的姿态。”该学者认为“冷战”源于A美苏失去战时同盟的基础 B社会主义和资本主义两种意识形态的对立C美苏两国社会制度的根本对立 D美苏双方误把对方视为主要敌人351
