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1、教师师德培训个人总结 经过本学期的德育学习以及和同行的交流作为一位教师我对师德有了更进一步的认识 一、爱学生 一个人最崇高的爱是爱别人一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生热爱学生是教师的天职是教师职业道德的核心也是对教师职业道德评价的重要标志许多教育家都指出没有对学生的爱就不会有真正的教育爱是教育学生的前提所以教师要真正实意关心学生充分尊重、信任学生严格要求学生教师只有内心充满对学生的爱和尊重才会事事从学生的利益出发处处为学生着想维护他们的自尊心在他们需要帮助时伸出援助之手在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光同时教师的爱能拉近师生间的距离是增强师生关系的润滑剂 教师尊重学生爱学生不仅意味着最终
2、赢得学生的信任和拥戴提高教育的功效也还意味着教师能虚心地向学生学习在教与学的过程中与学生一起成长共同进步我注意尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生既统一严格要求又注意学生的个体差异区别对待对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法关爱每一个学生特别是差生使每一个学生都学有所得不让一个学生掉队把每一个学生都培养成社会有用的人才 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求老师爱学生可以弥补家庭和社会教育的不足使教师的影响长久地保存在学生的内心深处要做一个合格的人民教师还要爱学生不论在生活上还是在学习上都要给予必要的关心和帮助我还抽时间给学生谈心、交流和学生共同活动缩短了师生距离由于我
3、爱学生关心学生处理问题及时方法得当注意和学生沟通所以学生就信任我喜欢我也喜欢上我的课热爱学生还表现在教师对学生的尊重和信任以及对学生的严格要求尊重学生的人格了解学生的个性相信学生关心学生既统一严格要求又注意学生的个体差异区别对待对程度、水平不同的学生采取不同的教育方法,因材施教关爱每一个学生特别是差生使每一个学生都学有所得不让一个学生掉队把每一个学生都培养成社会有用的人才一个教师能得到学生的信任使自己的工作顺利进行使学生能健康活泼的成长是自己最大的成功和欣慰只有这时才能真正体会到做一个人民教师的乐趣 二、热爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神”是我们教育工作者的最高精神境界忠诚于人
4、民的教育事业看成是教师的最高美德干一行爱一行工作勤勤恳恳、兢兢业业服从领导不打折扣认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务工作中我严于律己宽以待人时时处处对自己严格要求查找不足及时纠正对别人的缺点则尽量宽容 为人师表是师德的灵魂除了父母教师是学生相处时间最多对学生影响最大的人教师在教育中的示范作用是巨大的学生总是以老师做为模仿效法的对象老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印对学生的成长起着潜移默化的作用加里宁有这样一段话：教师每天仿佛都蹲在一面镜子前外面有几百双精细的富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯视着他因此教师必须十分注意自身的修养严格要求自己把做人与育人统一
5、起来时时处处做学生的良好榜样以大方得体的仪表稳重端庄的举止亲切和蔼的态度文明礼貌的语言严谨持重的行为和高尚的道德情操等形成一种无声无形的教育动力去感召学生启迪学生最终达到为人师表教书育人的目的教书育人为人师表注意教师形象在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围才能不愧为人民教师的称号 三、具有广博的知识 古人云：学高为师德高为范师者所以传道、授业、解惑也德指道德、品行、思想品质作为一个光荣的人民教师必须具备高深的学识和高尚的情认为：做一个现代合格的教师首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神还要具有渊博的知识做一位教师如果仅有工作热情是远远不够的还应具有广博的知识在工作中虚心向有老教师学习、请教取长补短大胆实践勇于创新认真钻研教材探讨教法选择灵活多样的教学方法进行教学取得了较好的教学效果知识无止境在我的工作中我注意从各个方面来充实自己如：参加教研室的课改专题培训参加学历提高学习网络知识等使自己能适应当今教育的发展跟上课改的步伐 当前课改的号叫已经吹响我们只有实事求是的学习提高才能使教育再永葆青春的光彩做为一个教育工作者要对立良好的职业道德时时以育人者的标准严格要求自己努力塑造好自己的人格处处为人师表要认真钻研教育学、心理学、人才学关心现代信息要打破门户之见相互交流相互学习博取众长使自己的常识专精博览以适应两教育的要求为培养现代化高素质人才而努力
