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1、中学教研主任入党自传 *1987年7月由师范院校毕业分配参加工作现任大庆第六十四中学教研主任初一、二班班主任语文教师中教一级参加工作以来一直工作在教育教学第一线带班授课把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情工作上兢兢业业踏实肯干、任劳任怨不分份内份外在学校身兼数职而且各项工作均做得井井有条在上级业务部门历次的工作检查中都获得较好的成绩多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作它肩负着国家民族兴旺强盛的重任国家振兴、教育为先我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念时刻地告诫自己：一定要忠诚党的教
2、育事业无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业授业解惑、教好学生为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高责任而要做到这些教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力就要不断地学习充实自己始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿因为教师培养的是未来人材教师的观念和做法必须领先于当今时代要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的能力多年来我始终坚持不断地学习尽最大的努力去接触了解认识掌握新事物积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去勤于研究勇于吃苦锐意进取致力教改善于接受新思想并用新思想新观念新做法来指挥自己的教育教学活动能自觉的运用新的
3、课程标准和理念来规范自己的教学行为并将新课改的教学理念运用到教学实践中去始终坚持以人为本服务学生发展学生的教育教学理念二十年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的角色发生根本变化教学的主角由教师变为学生学生成为教育教学的主体因素这就要求教师必须尽快转变教学观念尽快适应新的教育教学形势用崭新的教育思想教育理念更新自己陈旧的教育思想和理念变教案为学案变讲堂为课堂带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念 自87年参加工作以来已经在教育教学第一线工作了20个年头自己也由一名未谙世事的大学毕业生成长为一名具有较丰富经验和较强业务能力的老师回顾20年的
4、成长历程得益于各级领导悉心的栽培同志们的热心帮助也得益于自己的勤奋和努力为了尽快地提高自身的知识水平和业务能力尽早达到初中语文教学的学历要求我于1996年参加了哈尔滨师范大学汉语言文学教育专业的函授学习当时孩子小收入低而且每个寒暑假都休息不上在这些困难面前我不退缩咬牙挺住在自己的努力下于1998年6月顺利从哈尔滨师范大学中文系毕业拿到了本科毕业证 为了使自己的教学水平尽快提高我非常注重学习利用一切机会来锻炼提高自己从一九八七年到一九九五年我虚心向老教师学习授课和带班的方法在领导和同事们的帮助下业务上我成长很快从一九九零年开始我连续四年任大庆二中的毕业班把关教师在此期间我的班主任论文如何建立优秀
5、班集体一文获省优秀论文并在我省通河举行的论文年会上交流参加了一次红岗区举办的教师基本功大赛获第二名一九九六年我代表学校参加了大庆市采油二厂举办的“稳油杯”技术大赛为了能在大赛中取得好成绩我利用一切时间认真地准备着按照大赛的要求每位参赛选手要在板书基本技能、查字典、简笔画、抽课备课口头作文演讲等七方面进行角逐简笔画是我的弱项我就买来简笔画教程一有时间就练习一个星期我整整画了四大本为了能在基本技能上取得好成绩我详细记读了从小学一年级到初中四年级的全部课本和语法修辞的知识在自己精心准备下在比赛发挥出色获中教组第二名 一九九七年至二0XX年在学校校办做行政工作同时在一线兼课在此期间我主要抓校园文化建设
6、为了做好工作我办起校园广播训练了一批小播音员还组建了学校的腰鼓队还开展了多项丰富多彩的校园文化活动校园广播在活跃校园文化生活方面发挥了巨大的作用特别是对学生影响很大曾经是小播音员之一的高楠同学后来考上了中国转媒大学现就任厦门电视台播音员 XX年我开始担任学校教研主任并任两个班的班主任和语文教师工作的变化和工作量的骤加使我一下子忙碌起来当时我的孩子也已经上初二由于爱人的工作单位较远照顾孩子的重任也已经自然落在我的肩上我仿佛就是一位负重的挑夫一头挑着孩子一头挑着工作为了两头都不受影响我每天都在计划着时间白天忙着备课上课、听课、评课批作业班级管理晚上看着孩子写作业每天照顾孩子饮食起居由于工作量大我常
7、常工作到夜间十一、二点钟我办公室的灯光常伴我到深夜而且一直坚持到现在在带这两个班的期间我尽最大的努力做好课堂教学和班级管理工作在教学上我在努力备好课的基础上大力营造课堂的民主氛围让学生在和谐快乐的气氛里对知识进行理解探究性学习我常跟学生说：在语文的课堂上说错了没关系但不说话不行在我的启发下学生在课堂上表现得非常活跃很多学生都觉得上语文课时间过得非常快总觉得上课没多长时间就下课了学生也非常喜欢上语文课为了扩大学生的知识量和提高写作能力我自筹资金为学生购置了电视机vcd机音像等设备选购知识很强的影片欣赏课上放给学生看四年下来学生看了包括四大名著在内的两百多部影片扩大了他们的知识视野我也是学校第一个
8、把电视教学引入课堂的人我还让学生坚持每天写一篇日记针对不同学生提出了不同的需求每篇日记我都给题目学生围绕着题目来写这样即训练了学生的话题作文也提高了学生对事物的认识和理解能力学生每年要写出八九万字的习作我也是每篇都认真批改在我的训练下学生的知识储备和写作能力都有较大的提高语文成绩也名列前茅为了调动学生的学习积极性我还经常让学生走上讲台让他们体会当老师的感觉真正把学习主人的位置让给学生这一年我还参加了全国教育科学规划“九五”重点项目转型期中小学个性品德发展与教育的课题研究XX年九月被评为该课题的科研工作者在班级管理上我结合有关心理学教育学成功学、管理学等方面理论再加上自己多年的工作经验创建并实施
9、了五星少年评价体系这用科学化制度化激励化的措施来管理班级并收到明显的效果 XX年我在班级继续推行五星少年评价体系又加入学生心理辅导和赏识教育班级发展蒸蒸日上学生自主管理我渐渐从前台退到后台看着学生自主地管理班级和组织学习学生从德、智、体、美、劳等五方面不断地得到丰富和提高初步在我所带的两个班级内建立起了学习与管理的自养工程班级的科学化管理取得了较明显的成绩赢得了领导和同志们的赞许我也在这一年被评为大庆石油管理局教育培训中心先进个人同年我辅导我校65名学生参加第五届全国华人少年作文大赛参赛学生有22名学生获一等奖43名学生分别获二等奖、三等奖和优秀奖XX年3月我也获得第五届华人少年作文大赛指导教
10、师奖XX年8月我的论文正确评价学生是尊重平等教育的重要一项在全国教育科研规划“九五”课题“转型期中小学学生个性品德发展和教育”研究评选中被评为一等奖 XX年我所带的两个班的学生进入初中最关键的时期初四毕业年级面对自己辛苦带过来的班级我感到一种从未有过的使命感和责任感;一定要把这80多名学生送到最理想的学校于是我与我的学生们开始了艰苦卓绝的奋斗多少个日日夜夜迎着晨曦走踏着月夜归笔耕不辍地耕耘在希望的田野上多少次谈话冰释了学生心中的困惑;多少次探究解决了学生学习上的难题;多少次叮嘱激起学生奋进的斗志;多少次激励扬起学生心中自信的风帆皇天不付苦心人在XX年的中考中我们顶住了非典的影响以优异的成绩获得
11、了中考的成功同学们也都以优异的成绩考入自己理想的学校XX年9月我也被评为大庆市优秀教师大庆石油管理局优秀教师大庆市教育培训中心优秀实验教师 XX年我又回初一接了一个新班这一届学生与往届不同由于楼区老化我校生源骤减所教的新初一年级80%是借读生他们多数来自于农村知识底子薄自律性较差再加上家长顾不上他们养成许多不良的习惯于是我调整了自己班级管理重点把更多的精力放在培养学生的行为习惯和课堂结构的改变上一方面大力推行五星少年评价体系上更加科学而严格地管理班级另一方面积极摸索适合这届学生的课堂教学方法XX年正是“新一轮课程改革轰轰烈烈的一年围绕新课程改革一些新的教学理念和教学方法涌现出来为我进一步搞好教
12、学提供了信息与方法的支持为了更好地做好这届学生的教育教学工作尽快地在教学实践中见到实效我开始挨家走访学生家了解他们的家庭背景找到阻碍他们的学习根本问题这一年我家访达到80多次掌握了学生的第一手材料事实证明这些材料对日后指导学生的学习中发挥了巨大的作用与此同时我在自己的课堂教学中加大了信息技术与学科教学的整合力度开始使用网络技术进行课堂教学并取得较好的效果也积累了大量的资料由于在这方面的业绩比较突出XX年8月被教育培训中心抽调去参加大庆市教育培训中心主编的信息技术与课堂整合(中学篇)的撰稿工作并任主要编辑之一现在这本书已做为教育中心内部各学校的校本培训教材 XX年我所带的班级升入初二年级学生的学
13、习渐渐走入正轨于是我把工作的重点放在学困生的转化上我主要采用三大策略一是心理转化就是做通学困生的思想工作采用激励的方法让他们从内心里产生变化二是方法转化就是手把手教他们学习方法降低对他们的要求燃起他们学习的信心三是亲情转化就是与家长携手共同关心孩子帮助孩子通过这一系列措施的实施班级的面貌焕然一新许多令人头痛的学困生都出现令人可喜的变化学习成绩上升很快与此同时我为让自己工作再上一次楼我参加了“创新学习研究与实验”全国中语文国家“十五”重点课题大面积提高学生作文能力研究实验的两个国家的科研课题的研究工作通过参加这两个课题研究使自己大开眼界教育观念有了巨大的转变并自觉地把科研成果运用到教学实际中去教
14、学水平和管理能力有了明显地提高也充分认识教育科研对教学活动的巨大指导和推动作用XX年3月被评为教育部“十五”规划课题创新学习研究与实验优秀实验教师XX年10月被评为全国中语会国家“十五”重点课题大面积提高学生作文能力研究实验课题研究“科研先进个人”有多项科研论文和成果获奖或发表;XX年4月我的原创论文初中语文阶梯式作文教学的尝试在XXXX年度全国学习科学研究会创新实验中心学术委员会评审中被评为一等优秀科研成果;XX年7月我的描写的技巧一课在全国中语会大面积提高学生作文能力课题第二届全国优质课大赛中获一等奖;XX年8月初中语文阶梯式作文教学的尝试一文发表在人民教师第八期;XX年12月所指导的学生
15、参赛作文给近代名人的一封信获中语会国家级重点课题大面积提高学生作文能力研究与实验“十五”期间成果展评一等奖我同时获得教师指导奖 XX年是我在教育教学工作中大力推行科研成果的一年我将几年来所研究出的科研成果努力同教学实际结合起来在课堂教学上我结合创新学习构建主义理论初步创建出带有个人特色的创新学习网络化体验教学模式对不同的课文运用讨论式启发式、探究式、互评式、体验式等不同的授课方式来进行授课收到非常好的效果在班级管理上我注重以人文理念管理班级把学生当做老师的助手而不是对手来待给学生一个自主管理的平台还学生一个在竞争中借力发展的空间让学生学会自我管理自我提高自我反省自我培养;使其主体意识得到强化创
16、建出一个文明守纪团结协作奋勇争先凝聚力强的班级体为他们走向毕业年级打下牢固基础 XX年是我这届学生升到初四年级由于自己的教育观念发生巨大的转变也势必使学生发生根本的变化我带着学生向着中考的目标奋进学生思想稳定士气旺盛在班级营造一个非常浓郁的学习氛围经过一年的努力这届学生有4名学生考入中专其它同学全部考入理想的高中临毕业时有很多同学说：“我在六十四中学真的没呆够真为在这样的班级里学习而感到自豪”送走本届学生后我在XX年8月又接了新初一、二班我准备以更大的干劲和更高的热情继续做好今后的工作也就在这一年我的论文多元智能理论指导下的语文教学初探获全国教育科学教育部“十一五”科研规划课题创新智能教学理论与实践研究科研成果一等奖我本人也被评为大庆油田教育中心优秀教师 我是学校的教研主任自任职8年来负责主持实施了三个全校范围的科研课题：1999年至XX年负责实
