《遵义专版2017_2018学年八年级英语上册unit5doyouwanttowatchagameshow语法小专题同步练习新版人教新目标版20180802149》由会员分享，可在线阅读，更多相关《遵义专版2017_2018学年八年级英语上册unit5doyouwanttowatchagameshow语法小专题同步练习新版人教新目标版20180802149（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 5 Do you want to watch a game show单元语法小专题(Grammar Focus)语法精讲一、What do/does sb.think of sth.？句型的运用该句型意为“某人认为某物怎么样？”，其同义句型为“How do/does sb.like sth.？”，这一句型主要用于询问某人对某物的喜爱程度或看法。句中think of意为“认为”，对这一句型的回答由某人对某物喜爱程度的高低来定，具体有I love(love喜爱，很喜欢，相当于likevery much)；I like(like喜爱，所表示的喜爱程度比love低)；I dont mind(
2、dont mind不介意，表示喜爱的程度低)；I dont like(dont like不喜欢，喜爱程度为零)；I cant stand(cant stand不能忍受，所表示的喜爱程度低于零，达到讨厌的地步)等。二、动词不定式作宾语的用法动词不定式的基本形式为“to动词原形”。动词不定式没有人称和数的变化。在句子中可作主语、宾语和表语等。不定式作宾语的用法非常广泛。许多动词都可以接这种宾语，结构为“动词不定式”。常见动词有ask，expect，plan，want，learn，need，hope，try，like，begin，agree等。下面的顺口溜能帮助同学们记住这一用法：同意(agree)
3、做计划(plan)，需要(need)来帮忙(help)。努力(try)多学习(learn)，想要(want)有希望(hope)，期盼(expect)送祝愿(wish)。语法精练.根据每小题后面所给的表情符号，选择方框中的单词或短语完成句子。cant stand，likes，doesnt like，loves，dont mind1Franks sister loves the new movie.2His mother cant_stand game shows.3Toms friend likes soap operas.4My parents dont_mind sports shows.5
4、Alice doesnt_like this kind of food.单项选择。(C)6.Remember _the letter to me.Asending BsendsCto send Dsend(D)7.English is important to us.We should try _it hard.Astudy BstudiedCstudies Dto study(D)8.Can you help me _the bag to my father?Agive Bto giveCgiving DA and B(B)9.Keep _ hard，and I think youll su
5、cceed someday.Ato work BworkingCworks Dworked(D)10.You look tired.Youd better stop _ a rest.Ahave BhasChaving Dto have.根据汉语意思完成句子，每空一词。11这个孩子一点儿也不喜欢垃圾食品。The child doesnt like junk food at all12她认为健康生活节目怎么样？ What does she think of Healthy Living?13汤姆不喜欢做饭。Tom doesnt like cooking.14这个小女孩不能忍受西餐。The lit
6、tle girl cant stand western food.15你认为海南岛怎么样？ How do you like Hainan Island?16我不介意打开门。I dont mind opening the door.17正在下雨呢，你需要带上雨伞。Its raining.You need to take an umbrella.18我希望在晚饭前完成作业。 I hope to finish my homework before dinner.19我期望暑假能见到我的表姐。 I expect to see my cousin during my summer vacation.20他真不知道下一步做什么。He doesnt really know what to do next.2
