《三年级上册语文课件-第4单元12总也倒不了的老屋人教（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文课件-第4单元12总也倒不了的老屋人教（部编版）（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 文,部编版 三年级语文上册,这 是 怎 样 的 一 座 房 子,它的身上发生了怎样的故事呢？ 让我们走进课文看看吧！,老屋,部编版 三年级语文上册,12,1.会认本课7个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。,知识链接,慈琪 1992出生，籍贯安徽。2009年作为唯一的B类考生进入中山大学中文系。大学四年无专业，文史哲兼修，一边学希腊语一边写文言文。2007年开始写诗歌，出版童话诗集梦游的孩子和长篇童话漫画世界传奇等。,自暴自弃,bo,暴风雨,紧凑,凑上去,cu,往前凑,暴,凑,风暴,我会认,喵呜,喵喵,mio,喵喵叫,孵
2、蛋,孵卵器,f,孵小鸡,喵,孵,我会认,叽咕,叽里咕噜,j,叽叽叫,叽,我会认,偶然,无独有偶,u,偶尔,尔后,不过尔尔,r,偶尔,偶,尔,我会认,破洞,书写指导：“同”首笔竖，起笔由轻渐重，横折钩的 两个转折处都要顿笔。,洞,dng,结构：左右,组词：洞穴 别有洞天,造句：小明的裤子上有一个破洞。,音序：D 部首：氵,我会写,准备,书写指导：左边是“冫”，要小；“亻”要高；右上有一点，点下边是四横一竖。,准,zhn,结构：左右,组词：准许 准此处理,造句：我做好了各项准备工作。,音序：Z 部首：冫,我会写,预备,书写指导：第一笔撇要短，第二笔横撇是一笔、要长，撇和捺交叉舒展。,备,bi,结构
3、：上下,组词：备课 德才兼备,造句：老师正在预备上课。,音序：B 部首：夂,我会写,暴风雨,书写指导：整体偏窄，三部分都要写扁，中间是两横两竖一撇一捺， 注意下边与“水” 字不同。,暴,bo,结构：上下,组词：暴涨 暴跳如雷,造句：天暗了，暴风雨就要来了。,音序：B 部首：曰,我会写,墙壁,书写指导：右上边“土”下横要长， 中竖两边分别是点和撇，“回”稍扁小。,墙,qing,结构：左右,组词：砖墙 铜墙铁壁,造句：墙壁上贴满了小芳的奖状。,音序：Q 部首：土,我会写,墙壁,书写指导：上下两部分都要扁，左上边的扁框上没有点，最下边“土”的下横要长。,壁,b,结构：上下,组词：绝壁 坚壁清野,造句
4、：教室的墙壁上贴满了名人画像。,音序：B 部首：土,我会写,好饿,书写指导：左窄右宽，“我”首笔是一短撇，斜钩要长。,饿,结构：左右,组词：饥饿 忍饥挨饿,造句：快中午了，我好饿。,音序：P 部首：饣,我会写,蜘蛛,书写指导：左窄右宽，“我”首笔是一短撇，斜钩要长。,蜘,zh,结构：左中右,组词：蜘蛛网 红蜘蛛,造句：一只蜘蛛快速地爬进了墙缝里。,音序：Z 部首：虫,我会写,蜘蛛,书写指导：“虫”窄小，“朱”首撇要短，两横紧凑靠上，中间一竖要长。,蛛,zh,结构：左右,组词：蛛网 蛛丝马迹,造句：房子里没有留下小偷的一 点蛛丝马迹。,音序：Z 部首：虫,我会写,漂亮,漂,pio,结构：左右,组
5、词：漂亮话 干得漂亮,造句：她是一个漂亮的小姑娘。,音序：P 部首：氵,书写指导：“ ”的方框要扁，框内两竖与上横相连，“示”的两横要近、下横要长。,我会写,撞到,书写指导：左窄右宽，右上边“立”要扁，“里”中间 一竖是一笔，下横要长。,撞,zhung,结构：左右,组词：撞钟 横冲直撞,造句：因为跑的急，我一下子撞到门上。,音序：Z 部首：扌,我会写,吃饱,书写指导：“包”的“勹”要靠上，里边扁框要小，竖弯钩的弯要长些。,饱,bo,结构：左右,组词：饱暖 大饱眼福,造句：我已经吃饱饭了。,音序：B 部首：饣,我会写,晒太阳,书写指导：左窄右宽，“西”下框稍扁，里边是撇和竖 弯，不要写成两竖。,
6、晒,shi,结构：左右,组词：晒干 晒一边,造句：小猫正在墙根底下晒太阳。,音序：S 部首：日,我会写,缝,读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。,.,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,生字学习,多音字,形近字,饱（吃饱） 泡（泡菜）,准（准备） 淮（淮河）,暴（暴雨） 瀑（瀑布）,璧（玉璧） 壁（墙壁）,词语理解,准备：打算。 造句：我们在为春游做准备。 暴风雨：大而急的风雨。 造句：暴风雨就要来临，你赶快回家吧。,暴风雨,词语学习,近义词,准备（ 预备） 安心（安稳） 使劲（ 用力） 谢谢（ 感谢） 根本（ 基本） 偶尔（ 偶然）,反义
7、词,很久（ 短暂） 倒立（ 站立） 安心（ 不安） 睡觉（ 起床） 低（ 高） 飞快（缓慢） 饿（ 饱） 忙（闲） 偶尔（经常）,词语辨析,偶尔 偶然 相同点：都含有“不经常、少有发生”的意思。 不同点：“偶尔”与“经常”相对，强调在一般的、正常的情况之下，穿插发生了少量特殊的情况，着重表示次数少；“偶然”与“必然”相对，强调行为的产生不是必然的，而是出乎意料，超出常理。 运用示例： 1.他喜欢看科幻片，（ ）也看看喜剧片。 2. 我在商场（ ）遇到了很久不见的老同学。,偶尔,偶然,自由朗读课文，思考：课文写了哪几件事情？,老屋在倒下之前，为了小猫站了一晚；为母鸡站了二十一天；为小蜘蛛站一会儿
8、；小蜘蛛给老屋讲故事，一直没讲完，老屋也一直没有倒下。,课文感知,1.结合课文讲的几件事，尝试给课文划分结构并概括主要内容。,第一部分（第1自然段）：描写了老屋的破旧程度。 第二部分（第2-16自然段）：写老屋在小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求下，一直站着。 第三部分（第17自然段）：写老屋听小蜘蛛讲的故事一直没有讲完，老屋也一直站着。,课文解读,2.阅读第1自然段，看看作者是如何描写老屋的破旧的。,“一百多岁”表示老屋年岁已经很长了。 “黑窟窿”“门板也破了洞”说明老屋已经破旧不堪。 “很久很久”写出了老屋闲置的时间久了。,3.破旧的老屋将要倒下时，有一个小动物来了，它提出了什么请求，让老屋坚持站
9、了一晚上？,来了一只小猫。它的声音小小的，问老屋是否能够再坚持一个晚上，因为外面在下雨，而它找不到其他可以睡觉的地方。,4.“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”一句运用了什么描写手法？表现了什么？,动作描写。写老屋在寻找说话的人。“使劲往前凑”写出了老屋的眼睛老花的厉害,看不清楚。表现了老屋的老。,5.小猫离开后，老屋认为自己到了倒下的时候，但是，一个急切的声音响起了。它是谁？它又是因为什么需要请老屋帮忙呢？,母鸡，因为母鸡想要孵蛋，但是主人要拿走它的蛋，它没有地方可以呆。于是请求老屋帮忙。,6.二十一天到了，老母鸡离开了，老屋认为自己又该倒下了。但是
10、小蜘蛛来了。小蜘蛛又提出了什么请求呢？,小蜘蛛请求老屋再站一会儿，因为它饿了，要去吃蜘蛛网上的小虫。,7.小蜘蛛吃饱之后，离开了吗？,没有。吃饱之后，小蜘蛛却提议给老屋讲故事。于是一边织网一边给老屋讲故事。一直到现在。,8.你认为老屋会倒下去吗？为什么？,不会，因为蜘蛛在一直织网，老屋为了帮助蜘蛛，会一直站下去。因为老屋善良，有同情心，喜欢帮助别人。,1.描写老屋的四字词语 破旧不堪 饱经风霜 百年老屋 年代久远 2.描写声音的词语 吱吱呀呀 淅淅沥沥 滴滴答答 叽叽喳喳,知识拓展,课文通过描写老屋活了一百多岁，已经破旧不堪，在他准备倒下的时候，却热心地帮助了需要它的小动物们的故事，赞美了老屋善良、乐于助人的美好品质。,课堂小结,结构图示,小猫暴风雨 老母鸡孵小鸡 小蜘蛛结网捕食,总 也 倒 不 了 的 老 屋,无私奉献,总起：时间长 破烂不堪,总结：站在那里,分述,
