《甘肃省瓜州县第二中学八年级生物下册 21.1 生物的无性生殖练习2（无答案）（新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省瓜州县第二中学八年级生物下册 21.1 生物的无性生殖练习2（无答案）（新版）苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
生物的无性生殖同步练习三、读图分析题 1、看图操作步骤示意图，分析回答： (1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式，属于 生殖。 (2)称为 ，称为 。与结合时应当使与的 紧密结合，以确保的成活。 (3) (列举两例)等很多果树都是利用上图右边这种方式来繁育优良品种的。（4）新形成的植株将表现出 的性状。 （5）在嫁接过程中，人们选择的应是中的 性状，通过嫁接，果树可保持这种性状。1.17.现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后援以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于 A甲品种 B.乙品种 C.丙品种 D.三个品种兼有 2. 28.利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是A缩短植物的成熟时间 B.增强植物生活力C保留了亲代的优良性状 D.有利于大量繁殖新个体3. 把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于A.出芽生殖 B营养生殖 C有性生殖 D分裂生殖4.在今年西湖花展上，有一株用嫁接方法培育出的桃树，同时开出了大小、颜色各不相同的花朵。这种繁殖方式属于A有性生殖 B无性生殖 C孢子生殖 D分裂生殖2
