《5.2-生活中的透镜(共25张ppt)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5.2-生活中的透镜(共25张ppt)（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生活中的透镜,知识回顾： 1.透镜分哪两类？ 2.透镜分别有哪三条特殊光线？,新课导入,这一节课我们共同来了解生活中的透镜,2019/10/20,你知道透镜在生活中有哪些应用么？,2019/10/20,1照相机,主要构造 1镜头：相当于一个凸透镜。 2胶片：相当于光屏。 3调节控制系统。 取景窗：观察所拍景物； 光圈环：控制进入镜头的光的多少； 调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距； 快门：控制曝光时间。,照相机的结构,照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷底片相当于一个光屏。,胶卷底片,镜头,自我发现：照相机要经过怎样的途径才能得到相片？,来自物体的光经过照相机镜头后汇聚在胶卷上，形成被照物体
2、的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。,照相机成像的特点,1、照相机利用什么来成像？像是缩小还是放大？是正立还是倒立？是实像还是虚像？ 2、像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？像与物到镜头的距离有何关系？,照相机的镜头是利用一个凸透镜来成像，物体通过照相机会在底片上成一个倒立的缩小的实像，像与物体位于凸透镜的两侧，物体离镜头远，像离镜头近。,生活中的照相机-数码相机,数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再把电信号变成数字信号,由相机内的存储器保存.,2019/10/20,第一张照片
3、变成了第二张照片，拍照的人是怎样做到的？,若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。,2.某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使胶片远离镜头还是靠近镜头？,【分析】从拍半身像改为拍全身像，实际上像缩小了，此时像距应该缩小，同时增大物距。,【解答】人应该远离相机，同时使胶片靠近镜头。,学习拓展,讨论与交流,3.晓晨同学在校门前给全班同学照集体像，发现两边的两个同学照不上，请帮助他解决这个问题。,【分析】若使两个同学的像再进入底片内，全班同学的像就要缩小了。 根据凸透镜成像时，物距增大，像距变小，像也变小
4、的规律进行调节。只要晓晨向后退一些增大物距，同时缩短镜头与胶片的距离来减小像距，就可以把全班同学都照进去了。,【解答】请晓晨往后退一些，同时缩短镜头与胶片的距离，就能把全班同学都照上了。,学习拓展,用照相机拍照时，有一小虫飞到了镜头上， 关于像的情况，下列说法正确的是（ ）,A.几乎没有变化 B.有变化，出现小虫清晰的像 C.有变化，出现小虫模糊的像 D.有变化，整个像变的模糊,A,讨论完成： 1、旋转“调焦环”是调节什么？ 2、光圈和快门分别控制什么？ 3、快门和光圈共同控制什么？,共同控制暴光量。,调节镜头到胶片的距离。调焦环是相机上控制镜头伸缩的装置。,光圈是相机镜头中控制光通量的装置。
5、 快门是相机中控制暴光时间长短的装置。,投影仪的构造简图,投影仪的原理,A,B,A,B,投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏,投影仪成像特点: 倒立.放大的实像,2019/10/20,投影仪成像特点,思考：,像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？像距与物距哪个大？ 像与物体位于凸透镜的同侧还是异侧？,小结,成像特点： 1投影仪（或幻灯机）成放大、倒立的像。 2像距大于物距。 3像与物体位于凸透镜的两侧。,平面镜在这里有什么作用？,幻灯机的使用,改变光的传播路径,使投影片的像出现在投影机前方的屏幕上,投影片要倒放,我们在屏幕上要看到正立的像投影片应该怎么放?,F,3、把这张影片放在投影仪的
6、在舞 台上，像是怎样的形状。,F,1面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是 2要使幻灯片在幕布上的清晰象更大一些，则应该将 A幻灯机靠近幕布，把镜头略向后移动 B幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向后移 C幻灯机靠近幕布，把镜头略向前移动 D幻灯机向后离幕布远些，把镜头略向前移,C,B,放大镜成像的原理,放大镜成像的特点,1、放大镜实际是什么？放大镜成像时像是缩小还是放大？像是正立还是倒立？是实像还是虚像？ 2、像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？,放大镜也是一个凸透镜，物体通过放大镜会看到一个正立的放大的虚像，像与物体位于凸透镜的同侧。,实像和虚像,实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上. 例如：,虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 例如:,平面镜成像,放大镜的像,小孔成像,照相机的像,投影仪的像,“眼睛受骗”,2019/10/20,正立或倒立,放大或缩小,实像或虚像,倒立,倒立,正立,缩小,放大,放大,实像,实像,虚像,异侧,异侧,同侧,异侧或同侧,当堂练习,课后实验与思考： 回顾生活中凸透镜和凹透镜，再想想它们成像有什么特点？,再见,
