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1、德育工作经验材料 德育是学校实施素质教育的重要组成部分它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用中学德育是社会主义精神文明建设的基础工程是提高全民族思想道德素质的基础性教育是培养造就中华人民共和国合格公民的起点因此我校一直把德育工作摆在重要位置并认真学习德育工作政策文件提高认识树立教书育人管理育人服务育人的思想以确保学校德育工作的顺利实施具体做法如下： 一、创新德育工作理念 “以师魂铸造灵魂以人格影响品格”是我校德育工作根本理念结合新时期德育工作的要求和目标不断创新教育理念使德育工作贴近学生贴近实际贴近生活我校融办学精神和德育目
2、标为一体集思想引领和德育实践为一体努力建设和谐校园：文明、感恩、互助；书香校园：乐学、勤思、交流；魅力校园：人文、激情、成功 二、确定德育实践主题 “教会学生做人”是德育工作永恒的主题我们以德育实践为载体将德育工作寓于丰富多彩的活动之中让学生在活动和实践中体验感悟从而提高道德素质和人文素养每月确定不同的德育教育活动主题：如文明礼貌教育月感恩教育月心理健康教育月诚信教育、养成教育月等坚持每周升旗仪式和“国旗下的演讲”活动通过实践活动引导学生养成良好的道德习惯和品格不断丰富高中德育的内涵营造温馨的校园氛围 三、加强“知”“行”教育 “知”是前提“行”是关键对学生加强思想道德建设首先要让学生“知”让
3、他们知道应做什么不应做什么从而提高道德认识这里的“知”不是那些空洞的大道理“知”主要是要让他们知道在日常生活中的一点一滴中应做而要让学生“知”就离不开教师的宣传教育通过教师的宣传让学生知道些行为是道德的些行为是不道德的我校结合中学生守则中学生日常行为规范组织制定班级的各项制度班级奖惩制度、值日工作要求、班委工作职责等等通过全班同学的讨论、制定不仅可以让学生提高了认识也约束自己的行为从日常生活入手将道德教育具体化、行为化最终培养良好的行为习惯达到道德教育的目的 四、树立教师的榜样作用 对于中学生来说他们大多数时间是与教师一起度过的所以教师的一言一行都在对学生进行着潜移默化的影响所以有专家说：“青
4、少年思想道德教育要有成效绝不靠磨破了嘴皮子大讲大道理至关重要的是育人者先得对镜正衣冠”比如要求学生不迟到教师自己就不能迟到；要求学生进出校门要下车推行教师自己进出校门就要下车推行；要求学生不讲粗话教师自己就要文明用语等只有严格要求自己的言行对学生才有说服力才能做好学生的德育工作 五、多方位、多角度实施德育教育 1.学科渗透 学科渗透是加强青少年学生思想道德教育的主渠道是落实人人都是德育工作者的关键也是提高思想道德教育实效性的有效途径学科渗透思想道德教育要发挥两方面的功能一是发掘学科、教材固有的育人内容在落实知识点的同时把爱国主义教育、民族优秀文化教育、辩正唯物主义教育、科学发展观的教育有机结合
5、其中发挥润物细无声的作用二是在教学教育过程中展示教师热爱教育事业、关爱学生、求真务实、勤奋刻苦、无私奉献的人格魅力在潜移默化中影响和教育学生 2专题教育 专题教育是把重点教育内容系列化、系统化、科学化的教育过程它能够突出教育的重点扩大教育的深度和广度从而提高教育的效果可以通过收集名言、警句举办故事会编写手抄报、专题黑板报开展辩论会举办征文、演讲、知识竞赛等系列活动形式让学生在主体参与的系列活动中得到体验和感悟 3.校园文化建设 发挥校园文化的隐性教育功能是学校文化建设的重要内容净化、绿化、美化的校园环境能给人愉悦的心境；良好的校风、学风和教风是催人奋进的力量源泉我校围绕学校发展的目标加强校园文
6、化和教室文化建设要用良好的道德风貌反映思想道德建设的成效 4.德育科研 教育科研是学校发展先导层面的工作德育科研对促进学校发展和教师的成长起着十分重要的作用我校逐步推进课题研究的力度加强思想道德教育的个案研究和特色经验的总结和展示工作认真研究青少年思想道德建设中的新问题新情况研究社会转型、多元文化和多元价值观影响下的思想道德教育提出有真知灼见的、操作性强的对策和措施 5.加强班主任队伍建设 加强青少年思想道德建设班主任很关键为提高班主任队伍的职业道德素质、理论素养、业务能力我校制定分层培训计划举办班主任岗前和岗位培训用心理辅导的原则和方法来改善他们对班级和学生的教育和管理理念提高他们建设优秀班集体的能力 总之我校德育工作在上级有关部门的正确领导下经过我校领导及全体教职工的共同努力取得了显著的成效但是德育工作是一项只有起点没有终点的工作是一项不断超越自我、持续发展的工作我们将查找不足学习先进经验积极探索新的渠道加快发展的步伐使我校的德育工作更上一个新的台阶培养出更多具有崇高理想和高尚品德的新人 style=mso-pagination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
