《河北省邢台市第七中学高中物理 1.4实验 用打点计时器测速度导学案（pdf无答案）新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省邢台市第七中学高中物理 1.4实验 用打点计时器测速度导学案（pdf无答案）新人教版必修1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 16 第四节第四节 实验：用打点计时器测速度实验：用打点计时器测速度 【学习目标】 1了解打点计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移) 2会安装并使用打点计时器，理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度 3明确速度一时间图象的物理意义，描点法画图象的方法，并画出该实验中的速度一时间 图象， 【自主学习】 一、电磁打点计时器 观察打点计时器并阅读教材，了解电磁打点计时器的结构、工作原理及使用方法 1、电磁打点计时器的电源应是_电源，通常的工作电压为_伏，当电源的频 率为 50Hz 时，每隔_秒打一次点， 二、电火花计时器 观察打点计时器并阅读说明书了解电火花打点计时器的结
2、构、 各部分的名称、 工作原理及使 用方法 1、电火花计时器通常的工作电压为_伏，当电源的频率为 50Hz 时，振针每隔 s 打一次点。 【预习自测】 1关于接通电源和释放纸带（物体）的次序，下列说法正确的是（ ） A先接通电源，后释放纸带 B先释放纸带，后接通电源 C释放纸带同时接通电源 D先接通电源或先释放纸带都可以 2根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到或直接测量得到的 物理量是（ ） A时间间隔 B位移 C平均速度 D瞬时速度 4当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列说法正确的是（ ） A点痕记录了物体运动的时间 B点痕记录了物体在不同时刻的位
3、置或某段时间内的位移 C点在纸带上的分布情况，反映了物体的形状 D点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况 5如图所示，打点计时器所用电源的频率为 50Hz，某次 实验中得到的一条纸带，及毫米刻度尺测量情况如图所 示，纸带在 A、C 间的平均速度_m/s，在 A、D 间的平均速度为_m/s，B 点的瞬时速度更接近于 _m/s 6如图所示，是某 同学抽动纸带打点 的一部分纸带， 纸带 上点迹清晰， 所用的 电源频率是 50 Hz 试回答： (1) A、B、C、D 是选用的计数点，每两个相邻计数点间的时间间隔是多少 (2) 测量数据标在图中，试估算出打点 B 时的抽动纸的速度大小 单位：cm 17
4、 【课堂探究】 知识点一：练习使用打点计时器知识点一：练习使用打点计时器 学生自主阅读教材中的实验步骤提示学生动手练习使用打点计时器 问题 1：怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度? 问题 2： 如图所示， 根据打点计时器打出的纸带， 判断哪条纸带表示物体做匀速运动 （ ） 知识点二：用打点计时器测量瞬时速度知识点二：用打点计时器测量瞬时速度 实例：如图，测量出包括 E 点在内的 D，F 两点间的位移x 和时间t，算出纸带在这两点 间的平均速度 v=x/t，用这个平均速度代表纸带经过 E 点时的瞬时速度 x/t 可以大致表示正点的瞬时速度，D、F 两点离 E 点越近，算出的平均速度越接 近正
5、点的瞬时速度然而 D，F 两点距离过小则测量误差增大，应该根据实际情况选取这两 个点 学生根据粗略表示某点瞬时速度的方法， 选择合适的计数点， 测量包含这个点的一段时间内 的位移x，同时记录对应的时间t，填下表新 课 标 第 一 网 位置 0 1 2 3 4 5 x/m t/s v/ms1 根据 v=x/t 算出刚填完的表 1 中各点附近的平均速度，把它当作计时器打下这些点 时的瞬时速度，填下表从该表中能粗略看出手拉纸带运动的速度变化情况 知识点三：用图象表示速度知识点三：用图象表示速度 问题： 刚才我们从表 2 中的数据可以粗略看出 我们自己手拉纸带运动的速度变化情况， 图象 是表示变化规律的好方法， 我们可以用图象来 描述物体的速度变化情况， 那么怎样用图象来 表示物体运动的速度呢?请同学们先看课文并 回答 学生具体操作描点 学生用打点计时器测得数 据作出图象一一速度时间图象， 可以从这些点 的走向大致看出纸带速度的变化规律 更形象 直观地显示自己手拉纸带的运动速度变化情 况
