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1、教师管理 以中学教师职业道德规范为基本依据，加强教职工思想道德建设，持续开展师德师风系列主题活动.使广大教师能够遵章守纪，爱岗敬业，教书育人、为人师表、严谨笃学、自尊自律，作学生健康成长的指导者和引路人；耐心细致地做好学困学生的转化工作:尊重学生人格，不歧视、侮辱、休罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何动辅资料;不搞有偿家教。学校要建立健全师德考核、评价、监舒、奖惩长效机制，将师德表面作为教师职务晋升、职称评聘、年度考核、评优先模的首要内容，实行师德问题“一票否决制”。 教师要有先进的教育理念，积极投入课程改革，关注学生个体差异，引导学生全面发展。能完成教育教学任务，能指导课
2、外活动；具备系统、扎实的专业知识，掌握信息技术。有较强的实施素质教育能力；不断更新知识结构，注意总结，勤于反思.具有一定研究能力，并舰得一定的研究成果。 重视教师培养和培训，制定并落实教师专业发展中长期规划。中小学校教师培训要以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容，以提高教师实施素质教师的能力为核心，促进教师教育观念、专业理论和技能的不断更新和提高。 建立学科带头人和青年教师的培养、使用、考核等方面的激励机制，并保证经费投入。 建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系。在客观分析学生情况下，评价教师教学质量，不以考试成绩给教师排名次。不以考试成绩或升学率高低作为评
3、价和奖惩教师的主要标准。坚持内容全面、主体多元原则。综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。学生管理 在教师行政部门统一领导下开展招生工作义务教育阶段学校坚持免试就近入学的原则，不留级，不开除。一律实行划片招生，不举行或变相举行选拔发妻考试。不作违规招生宣传，不违规提前招生，不得拒收流动人口子女就学，并保障流动人口子女常住人口子女享有同等权利。 认真做好中小学生学籍信息管理系统建设工作.保障学生学籍档案基本信息采集全面准确，实现学生学掩签本业务(招生入学、学接注册、学络档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录)信息系化曹理。严格控制班倾，逐步做到
4、小学班欲控制45人以内，初中班额控制在50人以内，大班额，超大班额情况要及时报告上级教育行政部门。 健全学生管理和学生自治组织，健全学生管理制度。以中小学生守则和中小学生日常行为规范为依据，加强学生日常管理，培养学生良好行为习惯。有计划组织学生参加班、团、队获得及各种科技、课外兴趣小组活动、学生课余生活健康丰富。 建立学生请假、销假制度，发现学生旷课及时与家长联系，尽快让学生返校复课。掌握贫困学生及随班就读残疾少年儿童情况，及时了解学生家庭经济状况的变化.如实向上级有关部门报告并配合做好教育资助工作。德育管理 将德育工作作为素质教育的首要任务，按照中小学德育工作规程、公民道德建设实施纲要、中共
5、中央国务院关千进一步加强和改进未成年人叫想道德建设的若干意见的要求。深入开展民族团结教育、爱国主义教育、国民教育、感恩教育、劳动教育、审美教育、法制及心理健康等一系列教育。 健全德育工作机构和学生管理组织机构。学校有健全的党团和少先队组织。中学成立政教处，负贵学生的德育工作和管理工作，小学生必须要有一名校级领导分管德育工作和学生的管理工作.加强班主任队伍建设，创建德育途径和方法，充分利用校内外德育资源，德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教师实行一岗行一岗双贵，既教书又育人，形成全员育人，全程育人和德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和
6、各个环节。 大力加强校园管理和校园文化建设，推进特色兴校。优化校园环魄，以内涵发展为导向。以特色学校创建为牵动，为求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，营造平安，文明、和谐校园氛围，使中小学成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序并然的精神文明建设基地。加强生命教育和心理辅导工作，引导学生珍惜、爱护、尊重自已和他人的生命二学校领导、教师要经常深入到学生中去，注重学生思想倾向的调查分析，了解他们生活、学习及人际交往等方面的困难和矛盾，主动关心帮助他们解决困难、化解矛盾，采取积极措施缓解和预防学生心理问题的发生。 加强学生法制教育，促进学生法制观念的形成，坚决杜绝打架斗殴等违法乱纪的事件发生。
7、教学科研管理 严格落课程标准.按规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时开展好艺术、体育与健康、综合实践活动的教育教学工作，组织开展课外体育活动。学校坚持每年召开一次运动会。普及学生每天锻炼一小时活动。讵执行全市统一校历，未经上级教育行政部门批准学校不得随意更改授课时数，不得随意停课或放假。 严格控制学生作息时问。切实保证小学生、初中生、高中生、生每日10小时、9小时、.8小时、的睡眠时间。走读生夏季早膜到校时间不得早于8: 20.中午离校时间不得晚于12：40:下午到校时间不得早于15: 10.下午:离校时间不得晚于18: 30:冬季早晨到校时间不得早于8:50.中午离
8、校时间不得晚于3:10；下午到校时间不得早于15:10，下午离校时间不得晚于18:30；学校和教师不得占用学生课余时间、法定节假日、双休日、寒暑假期组织学生上课或集体补课:不得鼓励、暗示或强迫家长、学生报名参加各类补习班、辅导班、培训班。学生家庭书面作业实行总最控制。小学一、二年级每天家庭作业量不得超过30分钟.三至六年级每天家庭作业不得超过30分钟，三至六年级庭作业不得超过1小时;初中每天家庭做业量不超过1. 5小时:提倡布置探究性、时间的家庭作业。 按照基本教育课程改革组要要求，改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展
9、学生的个性特长。 建立健全校本教研制度。研究教育教学中的重点、难点问题.促进教育教学质量的提高。 大力发展中小学的信息技术教育，多媒体教育、网络远程教育等。加快多媒体教学设施应用水平，推进数字化校园建设。充分利用优质在线教育教学资源.提高教育质量.建立学校网站，开展多种形式的教育合作;各校要提高学校的图书室、实验室、信息化设备等教育资源的使用效益。 建立科学的学生评价制度，开展多维教育评价。评价学生，立足于促进学生的全面发展，将学生综合素质和能力提升作为评价标标准，不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡最教育教学工作的唯一标准。 选用国家和自治区颁布的教学用书目录规定的教材:不向学生
10、统一征订教辅资料.不接受任何单位和个人推销的教学用书目录以外的书刊和音像制品。建立学校与社会和家长的联系制度.定期如开家长座谈会，举办家长学校或家庭教育讲座，引导社会、家长积极参与学校教育，逐步形成齐抓共管的良好教育氛围。中小学计算机教室管理制度 一、计算机教室(多媒体、网络教室)是用干开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室。必须专人管理、科学管理、严格管理。 二、计算机教室(多媒休、网络教室)必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负贵计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。 三、计算机教室（多媒体、网络教室）内的设施设备均要建档入册
11、，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。 四、计算机教室(多媒体、网络教室)必须装有牢固可命的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴誉示标志;严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。 五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。 六、学生要自觉服从指导老师和客理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用.不从网上下载软件、程序。 七、
12、遵守全国青少年网络文明公约，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏.不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息，不随意约会网友.不觉酒虚拟时空。八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录(包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的，计算机工作状况等)，清理桌上杂物。恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。财务管理 一、各校认真贯彻财政部、教育部联合下发的中小学校财务制度(财教2012489号)，建立健全学校经费收支、资金管理制度。根据上级教育行政部门下达的预算.合理安排各项支出口加强财务控制与监督，完善内部管理制度。坚持勤俭办学方针，提高教育经费使
13、用效益。 二、加强固定资产管理。建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度.明确管理责任.按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，保证帐、表、卡、实相符。按有关专业技术要求，对仪器、图书、设备等进行科学分类、编号、登记，定期定位存放，完善相关防护、维修措施.确保各类仪器、图书、设备经常处于完好可用状态。 三、加强校舍管理。按规定进行校舍的建设和管理，未经批准不随意改动校舍结构和用途，不随意出租、出借校舍。按规定、标准要求，对校舍进行维护、维修和保养。建立健全校舍安全预警机制，定期对校舍进行查勘鉴定，发现险情立即采取应急措施，同时向上级报告，争取尽快彻底解除险情。不使用D级危房。 四、加强“三包”
14、助学金经费管理二按照相关文件精神，严格核准享受“.三包”及助学金政策学生人数、标准和开支范围，设立公用经费“三包”助学金经费公示栏，将学校公用经费的预期算、决算、每季度财务报表和”兰包”助学金经费使用情况向师生公示。接受监督。卫生管理 一、根据国家食品卫生法、传染病防治法、公共场所卫生管理条例、学校卫生工作条例等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度并严格执行。将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作作为卫生工作重点。 二、制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，落实应急措施，一旦发生群体性传染病和食物中毒事件，立即向上级主管部门报告并按照应急预案及时采取处置措施。 三、高度重视健康教育工
15、作，制定和实施健康教育计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。 四、依据中小学食堂管理制度及中小学学生宿舍管理制度的要求，进一步加强学生食堂和宿舍管理力度，对食堂从业人员、食品采购、安保措施等相关工作环节严格把关.， 五、按照要求开展教学卫生监督工作.确保学生食堂、宿舍、教室和其他生活、教学场所环境卫生，空气、光照和学生坐姿、用眼习惯等符合卫生要求。中小学图书、阅览室管理制度 一、图书馆、阅览室专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观。师生到图书馆、阅览室须保持安静。 二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生。 三、师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。 四、校外人员借阅藏书，期刊必须主管领导批准。师生、校外人员损坏或丢失图书、期刊应照价赔偿。 五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借，阅览时不得在期刊上涂画。 六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账，册相符。中小学实验室管理制度 一、实验室(仪器室、准备室)要专人管理。注意防火、防雷电、防
