六年级上册语文课件-第5单元 习作例文1、2课时 人教（部编版）

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1、,语文园地五,统编版 六年级上册,习作例文,教学目标,1. 通过学习例文爸爸的计划，了解作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的。 2通过看图和学文理解内容，学习小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。 3.了解表达一个中心意思时，要把重要的部分具体写，其他部分简单写。 4. 学习作者围绕小站的“小”选材和写作的方法。,第一课时,课时目标,1. 通过学习例文爸爸的计划，了解作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的。 2.了解表达一个中心意思时，要把重要的部分具体写，其他部分简单写。 3.为本单元的写作做准备。,本文通过列举关于爸爸订计划的事例，突出了爸爸是一个爱订计划的人。,结构导图,爸爸的计划,罗列爸爸给每个

2、人订的计划,爸爸执行计划一丝不苟,爸爸为“我”订暑假计划,爸爸爱订计划,习题解答,默读课文。说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的。,参考答案： 作者一开头罗列了爸爸给每个人订的计划，然后选择两个比较典型的小事例来突出爸爸爱订计划的特点，让人印象深刻。,课时作业,看作文题那一刻,我长大了,运用你所学的方法，围绕中心试着将文章改写具体。 那一刻,我长大了 1.我有一位最好的母亲,可是有一次我却惹她生气了。 2.假期的作业我一点都没做,却白天晚上地迷上了玩游戏。后来妈妈实在忍不住了，冲进我房间 把电脑“啪”地关上了,还把键盘摔在地上。 3.我恼怒地说:“出去!我的事不用你管! 4.妈妈生气了,她的头

3、疼又发作了,她非常难受,说让我找药。 5.我慌了,去房间找药。终于找到了药。 6.给她倒上水,妈妈吃了药,好些了,我才放心了。我真后悔不应该气妈妈。 7.那一刻，我突然觉得自己长大了，我发誓再也不惹妈妈生气了。,第二课时,课时目标,1.通过看图和学文理解内容，学习小站工作人员全心全意为旅客服务的精神。 2.学习作者围绕小站的“小”选材和写作的方法。 3.为本单元的写作做准备。,习作例文,小 站,主旨概括,本文通过描写地处山坳的小站中精心设计的喷泉、盛开的杏花，赞美了小站工作人员全心全意为旅客服务的精神和高度的责任感。,结构导图,小 站,小,停车时间短,建筑少,来往人员少,设备简陋,美,月台左面：宣传布置,月台中间：喷泉,月台两头：盛开的杏花,小站虽小 温暖方便,习题解答,课文要表达的中心意思是什么？是怎样一步一步表达出来的？,参考答案：课文要表达的中心意思是小站虽然小，却给旅客们带来了温暖和方便。作者先写小站的“小”，然后分别写了小站的月台、喷水池、杏树以及站长的哨声，最后通过描写小站的喷泉和杏花点明小站虽小，却给旅客带来了温暖和方便。,今天的你们很棒哟！明天继续加油！,