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1、教师个人工作计划 一、指导思想 以十六大精神为动力以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针全面贯彻党的教育方针以教育科研为龙头以课程改革为基本依托以课堂教学为突破口以管理评价改革为保障进一步提高服务意识、质量意识、科研意识致力于推进全镇小学教学改革推进我镇素质教育的突破性进展促进全镇教育教学质量的提高 二、工作目标 1、抓好培训着眼校本突出骨干整体提高 2、推进课改理论支撑加强实践提高质量 3、推动科研完善制度营造氛围推出成果 4、夯实常规狠抓落实严格管理规范教学 三、实施策略 （一）、加强学习提高自身素养 1、加强理论学习学习实践“三个代表”重要思想学习十六大精神认真贯彻党的教育方针学习各级
2、教育行政部门的有关文件学习教育教学理论学习各地先进经验利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著认真加强学习、研究及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势时刻站在学科教研领域的前沿阵地 2、练好五项基本功一练“三笔一话”基本功二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功三练指导教学设计的基本功四练指导课堂教学的基本功五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功 （二）、加强培训提高师资队伍水平 1、加强骨干培训开展“名师工程”以人为本分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师即：上一节校级以上示范课或汇报课；写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计；写一篇不少于3000字的
3、论文或课题、专题总结；写一篇不少于500字的评课意见；写一篇不少于4000字的校级专题讲座稿；写一本不少于5000字的读书笔记（或摘抄不少于50张的读书卡片） 2、指导各校加强教师基本功训练制订好基本功训练计划督促教师落实自练方案认真指导中青年教师练好“三字”（粉笔、毛笔、钢笔）过好“三关”（教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关）学会“三课”（说课技能、讲课技能、评课技能）、会用“三机”（投影仪、录音机、计算机） 3、指导教师做好教学反思教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省本学期本人计划认真抓好教师的教学反思要求教师重点做好教学后反
4、思写进自己的教案中并将其作为备课的重要内容认真加强检查 （三）、推进课改提高课堂教学效率 1、加强一年级课改研究和实验工作经常性地深入课堂进行调研、指导并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题组织教师进行研究解决及时为实验教师排忧解难不断总结经验切实提高实验质量；要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”（写一篇自己最满意的教学设计上一节校内课改研究课写一篇课改实验学期工作总结） 2、用先进理念指导课堂教学改革活动积极深入课堂听课、评课引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念 3、指导开展好“教学质量月”活动制订切实可行的计划继续围绕“学、看、做、写” 来认真指导各校开
5、展好活动重点抓好中心小学“教学开放周”活动发挥教科研龙头作用搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课指导各校认真积累资料及时做好活动总结 （四）、加大科研推动教育创新 1、加强宣传引导教师确立正确的教育科研观通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩让教师进一步明白：提高教育教学质量不能只凭“热情+拼搏”不能仅靠“时间+汗水”要研究、掌握教育教学规律运用更好的方法途径抓教育教学收到事半功倍的效果促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念 2、完善制度营造科研活动的良好
6、氛围协助领导修订好武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定建立鼓励教师参与科研的制度引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围 3、带头参与抓好课题、专题研究认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的研究和市级重点课题农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践的研究、实验工作同时加强各校申报的各级课题管理指导开展实验研究整理研究资料写好阶段总结保证按时结题推广科研成果加大校本课题研究的力度指导各校结合教育教学的实际开展专题研究 （五）、夯实常规规范教学工作 1、抓好教学常规检查加强教学动态管理认真抓好教学常规检查全
7、期普检不少于三次抽检每月不少于一次并及时进行总结反馈平时深入学校除了做好调研指导、听课评课外继续认真抓好“六检查” 2、抓好听课、评课活动经常必性地深入课堂听课、评课全期听课不少于40节参与评课、专题研究活动不少于15次 3、抓好考试质量分析加强教学质量监控认真指导教师做好平时的单元检测做到严考严改并认真做好检测质量分析不断反思和调整自己的教学；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析对教学情况进行全面总结不断加强教学动态管理有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查 4、抓好教研组、备课组活动继续搞好教研组长培训认真指导教研组开展活动教研组、备课组活动要做到“两有
8、”（有组上活动计划有研究课题或专题）“三学“（学先进教育理论学先进教学方法学各地先进老汉经验）“四定”（教研活动或集体备课定时间定内容定中心发言人定记录人）“五研究”（研究课程标准研究学生、学法和教法研究教材重点与难点研究教学目标与分层作业设计研究考试质量分析） （六）、突出重点抓好毕业班质量管理工作 1、加强对薄弱学校、班级的扶持加大对薄弱学校和班级的扶持把下校的工作重点放在毕业班深入部分质量较低的学校、班级进行调研指导与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施 2、指导教师做好培优扶弱工作指导学校、教师制订切实可行的计划研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法注意资料的积累及时做
9、好总结进一步提高毕业班学生的科科及格率和科科优秀率力争在今年的小学毕业素质检测中全镇科科及格率达75%以上科科优秀率达40%以上上县实中学生达15人以上 3、进一步抓好学科教研加大毕业班教学研究力度认真抓好学校、学片教研活动积极开展复习课、试卷评讲课的研究活动以进一步提高毕业班复习效率 4、组织毕业班学生知识竞赛计划于期中试后组织优生进行一次学科知识竞赛对各校的培优工作进行一次检阅 （七）、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理 认真指导各校“六室”管理员明确自身职责加强学习、掌握相关管理业务抓好常规性管理定期做好图书、仪器、体育器材和电教设备的清洁、维修和保养对相关资料及时进行整理、归档经常深入
10、学校加强检查和指导坚持每月一至二次；加大电教设备的使用力度切实抓好教师演示实验和学生分组实验操作以拓展学生思维激发学生学科学、用科学的积极性提高教学效率 四、工作步骤 附：年春季学期个人工作日程安排表 时间 工作内容 二月份 1、检查教研计划（含教师基本功训练、骨干教师培养计划）； 2、检查有关学校课题组研究计划； 3、收集全国“作文大王”杯作文竞赛参赛作品上送； 4、拟好武利镇小学教学常规管理评估方案； 5、组织课题组教师培训会（第三周）； 6、深入学校检查教学常规工作（重点检查各种计划制订、上课准备情况）； 7、撰写个人立项课题（区级子课题、市十五规划重点课题）的学期研究计划 三月份 1、
11、深入学校检查教学常规工作（突出毕业班、一年级课改）； 2、组织课题教学展示研讨活动（探究性阅读教学）； 3、修订武利镇关于教育科研工作的若干规定 4、制订“质量月”实施方案指导全镇小学开展教学“质量月”活动； 5、组织教导主任、教研组长培训会； 6、组织镇级小学语文骨干教师培训会； 7、协助组织毕业班期中调研检测（第七周） 四月份 1、协助组织好中心小学开放周活动； 2、组织非毕业班期中调研检测（第十一周）； 3、组织镇课题教学展示活动（字理识字）； 4、做好参加县“字理教学”展示活动选手指导工作； 5、做好质量月活动总结； 6、组织小学六年级学生学科知识竞赛； 7、下校进行教学常规工作检查；
12、 8、做好市级教育教学论文、课改实验教材教案收集选送工作 五月份 1、组织小学六年级十二册期末检测； 2、组织分片毕业班复习研讨活动； 3、下校指导毕业班总复习工作 六月份 1、下校指导毕业班备考复习；指导非毕业班期末复习； 2、协助组织六年级学生参加市毕业会考； 3、指导做好期末、课题、专题等相关的工作总结 4、写好个人立项课题的相关教案、论文 七、八月份 1、协助组织非毕业班期末考试做好评卷、成绩统计、质量分析等工作； 2、收集县、镇骨干教师作业； 3、收集课题实验教师文； 4、做好个人课题（区子课题、市重点课题）的学期总结； 5、整理各种资料做好分类归档； 5、组织教师参加各级业务培训 .0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
