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1、年度学校学困生辅导计划 1、五多一高有的放矢 一想到这些学困生我的眼前就出现了一个个鲜活的面孔我把这些暂时在我心中定位为学困生一组一组地集中坐在一起不管是上课和下课尽量做到：目光多关注机会多给予鼓励多用心纪律多重复奖励多偏心谈心高频率 2、多元评价强化阳性 一个在成长过程中总能得到鼓励、支持、肯定的人会如何呢当然是积极、阳光对于那些消极、异常的行为漠视或淡化通过不间断的进行这样的正面行为暗示、强化帮助他们克服不良的行为而用正常合理的行为替代之因此我在教育教学过程中要注意运用“多一把尺子多一批人才”这一理念 3、找准突破口稳步提高 学困生的学习之所以落后比较根本的因素是学习方法和方式上存在问题如
2、站在学生的角度想想好不容易管住自己写的作业得到的却是满目红叉的结果也就失去了完成作业的积极性作业评价分优、良、及三等对于“及”我用温馨寄语代替得“优”的学生奖到一颗星找准突破口来提高学生学习能力一步一步一项一项一天一天地提高 4、树立榜样激发兴趣 树立榜样激发学生学习兴趣塑造“赶、帮、超”的学习氛围是许多教师的一项绝招在学困生的辅导上也要用“赶、帮、超”三个字 5、家校合力共同促进 通过和几个学困生的家长个别接触我发现他们大都有破罐子破摔的教育思想作为本班班主任我要用乐观向上和真情赏识的心态激发家长对子女的美好期望 7、持之以恒巩固习惯 学困生要提高学习成绩不是一天两天一周两周就能行的学困生学习态度和学习习惯的转化也不可能一蹴而就一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段因此从不及格到及格的转变过程中他们一定会出现多次反复我认为这是一种正常现象所以我必须以满腔热情投入到补差工作中力争使我班的学困生告别落后走向成功 .0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
