第三届全国学而思综合能力测评五年级语文试卷及答案精资料

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1、第 1 1 页页 /共 8 8 页 2013 第三届全国学而思综合能力测评语文试卷（五年级） 考试时间：45 分钟 满分：100 分 考生 须知 1.认真填写答题卡中的信息； 2.认真审核，按要求将正确答案填写在答题卡相应位置； 3.除画图可以使用铅笔外，答题必须用黑色或蓝色钢笔，签字笔或圆珠笔。 第 2 2 页页 /共 8 8 页 第一部分：东学堂基础积累大本营（第一部分：东学堂基础积累大本营（4242 分）分） 小试牛刀，按要求完成小试牛刀，按要求完成 1-4 题。 （题。 （12 分）分） 1. 看拼音写汉字。 （3 分） 2. 下列没有错别字的一项是（ ） 。 （3 分） A. 即便

2、即使 即然 若即若离 B. 噪音 烦燥 干燥 躁动不安 C. 偏僻 欺骗 篇幅 招摇撞骗 3. 下列 A、B 选项中“机械机械”与例句中“机械机械”的含义相同的一项是（ ） 。 （3 分） 例句：一个没有思想的人，最多只能成为一颗机械的螺丝钉。 A. 我们不能机械地学习，而要学会灵活运用所学知识。 B. 这款全新的手表有精细的机械装置。 4. 下面这句话有语病，试着用修改符号在句中改正过来。 （3 分） 通过老师专业、耐心的辅导，让思思的语文成绩突飞猛进。 阅读下面东学堂老师论述作文选材一段话，按要求完成阅读下面东学堂老师论述作文选材一段话，按要求完成 5-7 题。 （题。 （9 分）分） 俗

3、话说： “太阳底下没有新鲜事。 ”要使作文的选材真正做到“前无古人，后无来者”,确 实比较困难，因为人与人的生活状态，情感结构，实际经历都大体相同，略有差异。但也有一 句话，叫“人是一根会思想的芦苇。 ”当一个人的思想加到那些不是新鲜事的事件上时，这件 事或这些事就是“前无古人，后无来者”的新鲜事，因为它是你自己的。 第 3 3 页页 /共 8 8 页 5. 写出能替换下划线句子含义的成语：_ 。 （3 分） 6. 下面关于对上述文段所使用的修辞手法判断正确的一项是（ ） 。 （3 分） A. 上述文段中运用了排比的修辞手法。 B. 上述文段中运用了引用的修辞手法。 C. 上述文段中运用了拟人

4、的修辞手法。 7. 下列各句的标点符号使用错误的一项是（ ） 。 （3 分） A. 俗话说： “太阳底下没有新鲜事。 ” B. 人与人的生活状态，情感结构，实际经历都大体相同，略有差异。 C. 这件事或这些事就是“前无古人，后无来者”的新鲜事，因为它是你自己的。 腹有诗书气自华，对于诗词，你掌握得如何了呢？现在就通过腹有诗书气自华，对于诗词，你掌握得如何了呢？现在就通过 8-9 题来检测一下吧题来检测一下吧!（9 分）分） 8. 根据提示将下列诗句补充完整。 （6 分，每句 3 分） ，一枝红杏出墙来。 等闲识得东风面， 。 9.下列诗句与图片搭配不当的一项是（ ） 。 （3 分） A.落红不

5、是无情物， B.湖光秋月两相和， C. 春潮带雨晚来急， D. 孤舟蓑笠翁， 化作春泥更护花。 潭面无风镜未磨。 野渡无人舟自横。 独钓寒江雪。 你知道吗？我国有着非常悠久和精彩的文学发展历程。再次翻开这段浪漫的历史，蓦然发你知道吗？我国有着非常悠久和精彩的文学发展历程。再次翻开这段浪漫的历史，蓦然发 现，我们是这样的幸福。让我们顺着文学的足迹，完成下面现，我们是这样的幸福。让我们顺着文学的足迹，完成下面 10-13 题。 （题。 （12 分，每空分，每空 3 分）分） 10. 我国第一部现实主义诗歌总集是 。 第 4 4 页页 /共 8 8 页 11. 马致远是元代著名的散曲家， “夕阳西下

6、，断肠人在天涯”的惋叹就出自他的小令 。 12. 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜，是为了告诉我们要 。 13. 被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史著作是 。 第二部分：东学堂阅读演练场（第二部分：东学堂阅读演练场（38 分）分） 认真阅读下面这篇说明文，按要求完成 14-17 题。 （14 分） 沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式：一种可以称为“游击 战” 。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土，正是 狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大 的地区，农民常常要补种两三次才能有点收

7、获。一种可以称为“阵地战” ，就是风推动沙丘， 缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米，也有高达 100 米以上的。沙丘的前进并不是整体 移动的。当风速达到每秒 5 米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的底 部移到顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下。所以部分沙粒的移动速度虽 然相当快，每天可以移动几米到几十米，可是整个沙丘移动速度并不快，每年不过 5 米到 10 米。 几个沙丘常常联在一起， 成为沙丘链。 沙丘的移动虽然慢， 可是所到之处， 森林全被摧毁， 田园全被埋葬，城郭变成丘墟。 14. 沙漠的进攻给人造成了哪些危害？（3 分） 15. 本文第二句中“主

8、要主要”一词能否删去？为什么？（3 分） 16. 文章划线句子主要运用了 和 说明方法，其作用是什么？（4 分） 17. 文章把风沙进攻比喻成“游击战” 、 “阵地战” ，这两种进攻方式各有什么特点？（4 分） 第 5 5 页页 /共 8 8 页 认真阅读下面这篇记叙文，按要求完成认真阅读下面这篇记叙文，按要求完成 18-22 题。 （题。 （24 分）分） 生之喜悦生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪 （hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的 痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修

9、不能翻身，不能擦汗，甚 至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说： “钻心的刺痛难忍， 但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 ” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精 心治 疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定 的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强 的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yu

10、n）的 话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在” 。从某种意义上说，这甚至是一 种价值体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（契（q q）机）机，进而康复，享受到正 常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努 力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 18. 联系上下文解释词语。 （4 分，每词 2 分） 荒唐： 契机： 第 6 6 页页 /共 8 8 页 19. 破折号的主要用法有： 表注释、补充说明； 表语意的转换； 表声音的延长或或中断。 请判断文中划线的两个句子中破折号的用法，选择恰当的答案，将序号填在句后的括号中。 （

11、2 分，每空 1 分） A. 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击 病痛 总是早上光临。 （ ） B. 钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 （ ） 20. 马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（6 分） 21. 认真阅读上述文段，说说马修是一个什么样的人。 （6 分） 22. 如何理解标题“生之喜悦”？（6 分） 第三部分：东学堂思想摩天轮（第三部分：东学堂思想摩天轮（2020 分）分） 23. 读完生之喜悦后，你有什么感受？请再次体会马修的品质，围绕“乐观、坚强” ，联 系自己的生活实际，写一篇 150-200 字的小作文。要求主题明确，条

12、理清晰，语言流畅，卷面 工整。 第 7 7 页页 /共 8 8 页 2013 第三届全国学而思综合能力测评语文试卷（五年级）答案解析 一一. 东学堂基础积累大本营（东学堂基础积累大本营（42 分）分） 1.看拼音写汉字（3 分，每字 1 分） 真（挚） ；诚（恳） ；陡（峭） ； 2.形近易错字辨析（3 分） C（A 项中“即然”应为“既然” ；B 项中“烦燥”应为“烦躁” ） 3.一词多义（3 分） A（A 项和例句“机械”均为“死板”的含义；B 项含义：利用力学 原理组成的各种装置） 4.修改病句（3 分） 去掉“通过” （去掉“让”也可得满分，本句语病为：主语隐藏残缺） 5.成语含义及运

13、用（3 分） 大同小异（大体相同，略有差异大同小异） 6.修辞手法的判断（3 分） B（ “俗话说：太阳底下没有新鲜事”等三处带引号的句子都 属于引用） 7.常见标点符号用法判断（3 分） B（并列短语用顿号，正确应是：人与人的生活状态、 情感结构、实际经历都大体相同，略有差异。 ） 8.古诗上下句默写 春色满园关不住（3 分） （摘自叶绍翁的游园不值 ：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不 开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ） 万紫千红总是春（3 分） （摘自朱熹的春日 ：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等 闲识得东风面，万紫千红总是春。 ） 9.诗图搭配（3 分） D 10-13.文学常识考查

14、 10.我国第一部现实主义诗歌总集是诗经 。 （3 分） 11.马致远是元代著名的散曲家， “夕阳西下，断肠人在天涯”的惋叹就出自他的小令天 净沙秋思（或填“越调天净沙秋思” ） 。 （3 分） 12.子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜，是为了告诉我们要珍惜时间。 （3 分） 13.被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史著作是史记 （3 分） 二二. 东学堂阅读演练场（东学堂阅读演练场（38 分）分） 1414- -1717 为说明文阅读为说明文阅读 14.信息提取 第 8 8 页页 /共 8 8 页 森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。 （每个要点 1 分，共 3 分） 15.说

15、明语言的考察 不能删去（1 分） ； “主要”一词表示风沙进攻的方式不止“游击战”和“阵地战”两种（1 分） ， 如果删去该词， 表达的意思则变成了风沙进攻的方式只有这两种， 与实际不相符 （1 分） 。 16.说明方法及作用 作比较（1 分） ；列数字（1 分） ；具体形象地写出了沙丘整体移动的速度很慢。 （2 分） 17.信息提取与整合 游击战：狂风一起，沙粒随风飞扬（1 分） ，风愈大，沙的打击力愈强。 （1 分） 阵地战：风推动沙丘，缓缓前进（1 分） 。沙丘的前进并不是整体移动的，但杀伤力强（1 分） 。 1818- -2222 为记叙文阅读为记叙文阅读 18.练习上下文解释词语 荒唐：指马修的想法在一般人看来比较离谱，让人感觉奇怪。 （2 分） 契机：机会，本文指马修把痛楚当做生的重要环节。 （2 分） 19.破折号的用法 （1 分） ；（1 分） 20.文章重点段落分析 因为这些痛楚让他体验到了存在（3 分） ，感受到了生的希望，给了他康复的信心（3 分， 答到任一条即可得到这个要点的满分 3 分） 。 21.人物形象分析 马修