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1、浮力和升力 课型设置【自研45分钟+展示5+40分钟】一、【复习主题考纲解读】1、知道浮力产生的原因（要求：A）2、能对探究“阿基米德原理”实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等。（要求：B会）3、能正确表述阿基米德原理的内容，能运用其关系式F=液gV排进行简单的计算（要求：B）二、【课堂流程操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维导图的建构和学道的其他板块。 互动：班级内，师友小对子之间针对板块二板块三的内容进行交流，相互探讨，合作探究，共同提升。 展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内容，各小组内部就需攻关内容
2、展开讨论并进 行小展示，力争人人过关。再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案（问诊式、巡展式等）。 三、【定向导学合作探究展示反馈】 板块一自主认知 整体建构 请结合八年级下册课本第九章内容，以你喜欢的图形进行思维导图建构。要求：重点阅读P85-86、P89-90、P93-94从浮力的产生条件及其影响因素、阿基米德实验的仪器、过程等方面进行归纳；明确阿基米德原理。知道F=液gV排。板块二回归课本 夯实基础重点实验 典例剖析在构建思维导图的基础上，请认真阅读本章的文本内容，并完成右边空白处的内容。学法指导：1.知道浮力的产生是因为上下压力差。2.重点公式熟记：F=液gV排3.熟识称重法测浮力F浮
3、=G-F。4.知道物体的沉浮条件，根据密度判断受力。1、认真阅读P85-86，明确浮力产生的原因，并完成下面问题。浮力产生的原因2、认真阅读P90-91,探究浮力的大小，理清实验思路，明确实验器材及步骤，完成下列问题：探究浮力的大小1.猜想：浮力的大小可能跟 存在着一定的关系。2.实验设计：用称重法得出物体受到浮力的大小，用溢水杯可以得到物体 后排开的那部分液体，用弹簧测力计测出它的重力，与物体受到的 进行比较。3.实验步骤：a:用弹簧测力计测出物体的重G，空杯的重G杯.b:用弹簧测力计测出物体浸没在水的示数F.由称重法可知物体所受的浮力F浮= .c:接水后杯子与水总重G杯，被物体排开水的重力
4、G排= .d.将清水换成盐水重复上面的操作。4. 由上实验数据可知，浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小 被物体排开液体的 。即F浮= 这就是著名的 。5实验证明，阿基米德原理对气体同样适用。例如，空气对气球的浮力等于 .3、探究物体处于不同状态时物体密度与液体密度关系1.根据P94内容完成：G物 = m物 g= F浮=G排= 物体浸没在液体中上浮时： 物体浸没在液体中悬浮时： G物 F浮 G物 F浮 物 液 物 液物体浸没在液体中下沉时： 物体在液体中漂浮时： G物 F浮 G物 F浮 物 液 物 液2.若物液 则物体 ; 若物=液 则物体 ;若物液 则物体 ;(填“上浮”、“下沉”
5、或“悬浮”)【变式训练】1.质量是2.7kg的铝块，铝=2.7103kgm3 求：（1）铝块的体积 （2）有一半铝块浸入水中时，V排=？（3）浸入一半时，铝块所受浮力有多大？2、说说“曹冲称象”这个故事，你知道这里的奥秘吗？请你分析为什么能用石块受到的重力替代大象的重力？3、对于完全浸没在液体中的物体，若F浮G，则_；若F浮=G，则_；若F浮G，则_。漂浮在液面上的物体F浮_G。请在图中用力的示意图表示。4、如图a、b所示的是将相同的密度计分别放入两种不同液体中的情形,由图可知:两种液体的密度相比较:a_b；密度计在两种液体中受到的浮力相比较:Fa_Fb。（两空均填“”“”“=”）5、常用“冰
6、山一角”来形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分，更多的还隐藏在表面现象之下。事实上，冰山浮在海水中的确只露“一角”，那么这露出的“一角”到底占冰山总体积的几分之几？（冰=0.9103kg/m3, 海水=1.03103kg/m3）6、如图2所示，粗细不均匀的水平水管下面，连接一个U形玻璃管，管内装有水银当水管中的水不流动时，U形管两管中的水银面是_的；当管中的水快速稳定流动时，U形管中_管中的水银柱会上升（填“左”或“右”）板块三聚焦中考真题再现 知能转化 典例剖析 把握重点 突破难点 掌握方法解法指导：1、 浮力的产生是因为上下压力差2、 称重法测量物体浮力的本质等效替代法3、 物体沉浮条件
7、和密度的关系1、下列说法中正确的是（ ）A物体浸没在水中越深，受的浮力越大B密度较大的物体在水中受的浮力大C重的物体受的浮力小D同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大2关于浮力的说法中正确的是（）A物体的密度越大，受到的浮力越大B物体的体积越大，受到的浮力越大C物体没入水中越深，受到的浮力越大D浸没在水中的物体，可能不受浮力3、甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中.当鸡蛋 静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图7所示。则下列说法正确的是 ( ) A.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大 B.鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大 C.乙杯底部所受液体的压强较大 D.甲杯底
8、部所受液体的压力较大 4、如图（甲）所示，弹簧测力计示数为5N如图（乙）所示，小球一半浸在水中，测力计示数为2N则小球受到的浮力为 N，小球的体积为 cm3剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为 N（g取10N/kg）5.当居室前后窗子都打开时，“过堂风”有时会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，这是因为 ；将糖分别放在热水和冷水中，热水变甜的更快一些，这是因为 。6、将重为4.5N、体积为0.5dm3的铜球浸没在水后放手，铜球静止后所受的浮力是_N7.小明用玻璃杯、吸管、水等器材进行了如下实验，请你完成下列内容（1）如图甲所示，把一根直吸管斜插入装有水的玻璃杯中，吸管看起来弯折了，这是由于
9、光的_形成的，然后用手指堵住上端的管口，从水中提起吸管后发现吸管中存在一段水柱，且水不会流下来，如图乙所示，这主要是由于水柱受到_对它向上的作用（2）在吸管下端装入适量的钢珠，并用蜡封住管吸的下端使底部平整，然后让它竖直漂浮在水中如图所示，测该吸管底面积为310-5m2，浸入水中的深度为1110-2m（取g=10N/ kg） 求吸管受到的浮力；把吸管拿出并擦干，让封结的一端朝下竖直放置在水平桌面上，如图丁所示，求吸管对桌面的压强典题解析方法归纳：典题解析方法归纳：板块四 原创题目 拓展迁移 举一反三 总结提升 把握趋势 决胜中考汪老师命题1、在探究物体受到的浮力时，先用弹簧测力计小石块在空气中
10、的重力G，然后将石块浸没在水中（水的密度已知），静止后读出弹簧测力计的示数为F，试推证：小石块的密度=水陈老师命题2、体积相同的A、B、C三个物体，放入水中静止后，处于图151所示的状态，试比较三个物体受的重力GA、GB、GC和密度A、B、C 程老师命题如图153中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A5 N，竖直向下B3N，竖直向上C2N，竖直向上D8N，竖直向下王校命题我国首台自行设计、自主集成研制的“蛟龙号”载人深潜器于2012年6月顺利完成工作设计深度7000m的海试任务（海水密度取海水=1.
11、0103kg/m3，g取10N/kg）：（1）当“蛟龙号”下潜到达7000m深度时，受到海水的压强是多少？（2）“蛟龙号”完成海试任务后，上浮最终漂浮在海面上，现在由起重装置将其匀速竖直调离水面，起重机起吊拉力的功率随时间的变化图象如图所示，图中P2=2P1已知“蛟龙号”的总质量为2.2104kg，求t1时刻“蛟龙号”排开水的体积（不考虑水的阻力）命题趋势1、 利用阿基米德原理计算浮力2、 物体的沉浮条件3、 浮力的计算考查题型在填空题出现的几率较大 自我反思与总结明得失，知进取。1、总结计算浮力的方法；2、根据物体的密度判断物体沉浮。 等级评定等级评定： （等级设定：A B C D 标准：工整性、专业性、丰富性、正确性、拓展性、创新性 要求：红笔批阅，有理有据）理由（或改进意见）： 4
