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1、Period 2一、教学目标 1、能掌握本单元新单词及词组 2、“Can you ?”询问某人能否做某事,并用“Yes,I can .”No,I cant .”对询问做出回答。 3、能阅读理解课文C、D部分。二、教学重点难点重点:复习单词和句型 难点:理解课文C、D部分三、教学准备 单词和动物卡片、教学磁带等。四、教学步骤Step 1 Warming up1、 师生问候。2、游戏Dragon game 将全班学生分成两组进行游戏。看卡片对歌,一组问一组答Step 2 Presentation and drill 游戏Listen game教师出示单词卡片,一名学生根据卡片任意挑一名同学提问,该
2、同学根据自己的实际情况回答,并做出相应动作。听课文D部分录音,回答问题。 Can Tim fly? Can Dino fly? Can Tim climb?Can Dino add number?Step 3 Practice 游戏Dragon game 选出8位学生到讲台前站成一排,就动词read, write ,fly, climb, jump, eat, clap, add用能动词can回答。没有回答上或提问重复的要把这8个动词说出来,并边说边做动作。Step 4 Consolidation1、创设情景,自由对话情景:Lingling和Chen Dong各有一个机器人,他们在比较谁的机器人更能干。2、评价 3、练习 4、家庭作业 听磁带、读课文、记单词。