《四年级英语下册 unit3 what can you see教案 (新版)湘少版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级英语下册 unit3 what can you see教案 (新版)湘少版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 3 What can you see?教学目标:1、 用“What can you see?”“I can see”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力。2、 语言结构:What can you see? I can see3、 掌握词汇:the sky, the sea, the moon, the sun, a star, a ship, a boat, clouds理解词汇:a city, push, wash, fish, brush, splish, splash, splosh4、 字母组合sh在单词中的发音。教学重、难点:1、 用“What can you see?
2、”“I can see”对几种基本体育动作进行描述,表达某种能力。2、 教学难点:What can you see? I can see课时安排:教学内容课时安排A部分1课时B、C、D部分1课时E、F部分1课时Period 1Step 1 Warming up 师生问候。Step 2 Presentation and drill1、 出示课文A部分教学挂图。从课堂中常用到“What can you see?”一句入手,引导学生们轻松地掌握句型,并帮助他们完整地回答:“I can see”。2、 出示单词卡片the sky,板书单词,并解释其含义。带读。T: Why do we say“the
3、sky”,but not “a sky”?启发学生思考此处the与a表示的涵义有何不同。说明当某事物是独一无二地存在时,一般使用定冠词the。T: What can you see in the sky?Ss: We can see birds in the sky.板书单词the sea,解释其含义,说明与lake的区别,并带读。让学生们练读3、 听录音,跟读。4、 分组练习。分角色表演。Step 3 Practice游戏Dragon game(接龙游戏)T: What can you see in the classroom?S1: I can see a blackboard. What
4、 can you see in the bedroom?S2: I can see a bed. What can you see in the see?S3: I can see a shipStep 4 Consolidation1、 练习。Period 2Step 1 Warming up1、 师生问候。游戏Magic box(百宝箱)教师准备一个透明的大盒子,装入许多小物品,回答出教师所提出问题的学生可选择一件物品作为奖励。T: What can you see in the magic box?S1: I can see a book in it.T: Youre right! So
5、 the book is yours.Step 2 Presentation and drillWhats that? 帮助学生回答:“Its the sun.”。出示单词卡片,板书单词,带读。1、 用类似的方法教单词the moon, the star.2、 听课文B部分录音,跟读。集体、分组、单个进行练读。3、 课文C部分。听录音,跟读。分角色表演。4、 课文D部分。带着问题阅读小故事,理解故事大意。听录音,跟读。分角色表演。Step 3 Practice游戏Quick response(快速反应)教师闪现单词卡片,学生快速说出卡片上的单词。Step 4 Consolidation1、 练
6、习。Period 3Step 1 Warming up1、 师生问候。2、 听录音,感受课文F部分的童谣。Step 2 Presentation and drill1、 出示单词卡片wash, push, fish, brush, 让学生们仔细观察,找出它们的共同点。2、 老师或反应快的学生读出单词,其他学生仔细听,总结字母组合sh的发音。3、 听课文E部分单词和句子,跟读。然后分男、女两组进行诵读比赛。4、 示范单词的书写,学生练习,教师纠错。5、 听课文F部分录音,跟读。Step 3 Practice游戏Right or wrong(对与错)教师读单词,学生判断读音的正误Step 4 Consolidation1、 课文F部分。听录音,跟读。2、 示范单词的书写。让学生们自己练习,个别给予指导和纠错。3、 评价。3