五年级下册语文课件-19写员冀教版

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1、冀教版五年级下册语文,小 抄 写 员,学习目标 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。 3、领悟作者通过人物心理活动，展现人物思想品质的方法。,我会读,懊悔 啜泣 抽噎 庆贺 赚钱 累赘 签条 正楷 搓手 蹑手蹑脚 屡次,选词填空,自作自受 屡次 一味 庆贺 1、父亲不因为孩子多而觉得累赘，（ ）爱着他们。 2、父亲看到这种情形，（ ）提醒他，最后甚至动怒了。 3、这真是个大好事，值得（ ）一下。 4、父亲瞟了叙利奥一眼，说他是（ ）,一味,屡次,庆贺,自作自受,1、通读课文，思考课文的线索是什么？,2、小小组合作交流，并选出汇报员。,快速

2、浏览课文，想一想课文主要讲了一件什么事？,勾画出描写叙利奥遭到父亲责备后心理活动的句子，用心地读一读，看你从中能体会到什么？,“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”,又过了两个月，叙利奥继续夜夜工作，白天疲劳不堪；父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了叙利奥看到这样子，非常伤心。,叙利奥听了心里像刀割一样父亲确实不爱他了，眼里已经没有他这个人了。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！-无论怎样，请您不要这样说。”,这篇课文的哪些地方最能打动你？在文中勾画出来，并谈谈自己的理解。,总结，体会文章中所表达的情感。 课文赞美了叙利奥关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的美德。,想一想 如果你做了好事，你的父母朋友也误解了你，你会怎样做？这节课你收获了什么?,作业 同步练习册63页,