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四边形的认识,执教老师：肖碧微,1,1,2,3,4,12,11,10,9,8,7,14,13,5,6,把你认为是四边形的图形涂上颜色（课本35页）,其他图形,四边形,四边形特点：,四条直的边，,四个角,生活中哪些物体的表面是四边形？,想一想,把下面的四边形分类,1,2,3,4,5,6,探索创新,友情提示： 可以用三角板的直角去比比角，还可以用尺子去量一量他们的边。 分类并用自己喜欢的方式记录。 小组交流，说说你分类的理由。 推荐一名同学发言。,按有没有直角来分：,按对边是否相等：,1,6,长方形的对边相等。,长,宽,长,宽,长方形四个角是直角.,正方形的四个角都是直角。,正方形的四条边都相等.,讨论：长方形、正方形的联系和 区别,相同点：对边相等,四个角是直角.,不相同点：长方形只是对边相等, 正方形是四条边都相等.,判断下面图形是四边形吗？,(经过的路必须是四边形!),你能帮小猴穿过迷宫吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,仔细数一数,下图中共有几个四边形?,一共有( )个四边形。,7,课后作业,1、找出生活中的四边形，记录下来。 2、做一个四边形。,谢谢,
