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1、过 生 日,1细致观察，展开丰富的想象，说词写句并连成段。 2能够在前三幅图片的基础上，对第四幅画展开合理的想象和推测。 3表达有序，能发挥合理想象丰富语言。,写作目标,下面的图讲了一件什么事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。,文题展示,看懂图画：先读图画上泡泡里的句子，理解图画讲的意思。 合理想象：根据图画和泡泡里的句子进行想象。 续写内容：把第四幅图的内容写出来。,写作指导,过生日 大课间的时候，同学们围在一起高兴地谈论着自己过生日时的热闹景象。亮亮兴奋地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕”。强强接着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。” 听到同学们
2、高兴地议论，李小明很难过，他独自一人坐在座位上，心想：同学们都多么幸福呀！他们过生日有爸爸妈妈的陪伴。但是，我的爸爸妈妈到外地去打工了，一年才回家一次，我只有孤独地过生日了。,范文评点,看到李小明难过的样子，强强对亮亮说：“李小明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧！”强强和亮亮跟其他同学说了这件事情，同学们都高兴地答应了。 星期天的早上，同学们都带着自己准备好的礼物来到李小明家，李小明既惊讶又高兴，他激动地留下了眼泪。 他觉得自己是最幸福的孩子。 点评：这篇习作能根据图画进行进行合理丰富的想象。语言描写符合人物性格。善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；作者很有潜力。,祝福生日的话 1.生命不在于长短，精彩十分重要。生活不在于富裕，健康才是王道。情谊不在于亲密无间，真心在乎就好。生日不在于吃啥喝啥，只要有问候祝福就好。生日快乐，亲，有生的日子天天快乐，愿幸福快乐从此绵延一直到老！,素材积累,2.太阳是金色的，月亮是银色的，你的生日是彩色的，愿你被幸福环绕，被好运追逐，被快乐降伏，被笑容粘住。那时别忘了，有人在远方为你祝福，生日快乐！,谢谢观看,
