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1、过 生 日,1细致观察,展开丰富的想象,说词写句并连成段。 2能够在前三幅图片的基础上,对第四幅画展开合理的想象和推测。 3表达有序,能发挥合理想象丰富语言。,写作目标,下面的图讲了一件什么事?接下来可能会发生什么?请你接着把故事写完。,文题展示,看懂图画:先读图画上泡泡里的句子,理解图画讲的意思。 合理想象:根据图画和泡泡里的句子进行想象。 续写内容:把第四幅图的内容写出来。,写作指导,过生日 大课间的时候,同学们围在一起高兴地谈论着自己过生日时的热闹景象。亮亮兴奋地说:“我上个星期过生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕”。强强接着说:“我也刚满九岁,全家人一起给我庆祝了生日。” 听到同学们
2、高兴地议论,李小明很难过,他独自一人坐在座位上,心想:同学们都多么幸福呀!他们过生日有爸爸妈妈的陪伴。但是,我的爸爸妈妈到外地去打工了,一年才回家一次,我只有孤独地过生日了。,范文评点,看到李小明难过的样子,强强对亮亮说:“李小明的爸爸妈妈在外地工作,我们一起为他庆祝生日吧!”强强和亮亮跟其他同学说了这件事情,同学们都高兴地答应了。 星期天的早上,同学们都带着自己准备好的礼物来到李小明家,李小明既惊讶又高兴,他激动地留下了眼泪。 他觉得自己是最幸福的孩子。 点评:这篇习作能根据图画进行进行合理丰富的想象。语言描写符合人物性格。善于观察生活,能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间;作者很有潜力。,祝福生日的话 1.生命不在于长短,精彩十分重要。生活不在于富裕,健康才是王道。情谊不在于亲密无间,真心在乎就好。生日不在于吃啥喝啥,只要有问候祝福就好。生日快乐,亲,有生的日子天天快乐,愿幸福快乐从此绵延一直到老!,素材积累,2.太阳是金色的,月亮是银色的,你的生日是彩色的,愿你被幸福环绕,被好运追逐,被快乐降伏,被笑容粘住。那时别忘了,有人在远方为你祝福,生日快乐!,谢谢观看,