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1、UnitUnit 3 3 WelcomeWelcome toto ourour schoolschool！ IntegratedIntegrated skillsskills 教学目标教学目标 1.根据听力材料识别信息并完成相关的习题。 2.用所得信息将语篇补充完整。 3.就相关话题进行交流。 重点难点重点难点 1. 学会谈论出行乘坐交通工具的话题。 2. 学会以下重点内容： （1）词组 fromto go to school get up all kinds of borrow. from （2）句型 It a long way from my home to the school. It
2、takes her about twenty minutes to get to school. 教学过程教学过程 一、复习一、复习 1.复习：复习上节课学习的人称代词。学生填写表格。 2.口语交流： 教师呈现不同的交通工具，问学生问题,引出今天学习的内容。 T: How do you get to school? S: I get to school T: How long does it take? S: It takes me 二、呈现新课二、呈现新课 1.课本 A1，A2，A3 部分 1）教师呈现不同的交通工具，学生不断的练习下列句子： How does he / she get to
3、 ? He / She gets to by How long does it take? It takes 2）学生听录音完成 A1.A2,A3 题，教师讲解答案。 3）学生跟录音朗读 A3 的短文。 4）活动：两人一组编写对话。问对方是如何去上学的，需要花费多长的时间。 2.speak up 口语部分 1）听录音回答问题 Does Amy have a library at school? When is it open? Does Amy borrow books from the library? 2) 小组听录音朗读对话，分角色表演对话内容。 3）教师讲解本节课的重要知识点。 三、巩固练习三、巩固练习 1. 总结复习今天所学习的内容。 2.小组活动：两人一组根据下列句式编写对话。 Do you have a / an at school? Yes, we have a / an . Really? When is it open? Its open from to Do you often ? Sure. 四、作业四、作业 1.抄写今天所学习的新单词和词组，各写一遍。 2.听录音，背诵 speak up 的对话。
