《第1-1节生物的特征概要》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第1-1节生物的特征概要（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种,各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。,教学课题,第一节 生物的特征,教学目标,(1)知识目标: 1、知道生物和非生物的区别, 2、掌握生物特征 (2)能力目标: 能区别生物与非生物，通过观察找出不同生物的相同点和不同点 (3)情感目标：增强学生热爱大自然、保护大自然的情感,热爱生命,保护生命,教学重、难点,【重点】 观
2、察生物和非生物，比较它们的区别。 【难点】 举例说出生物具有的共同特征。,1、阅读课本第2页内容，独立完成填空题,自主学习,（1） 是科学探究的一种基本方法，科学观察可以 ，也可以借助 、 、望远镜等仪器，或利用 、 、 等工具，有时还需要 。,观察,直接用肉眼,放大镜,显微镜,照相机镜,摄像机,录音机,测量,2、观察教材第35页图片试总结生物有哪些共同特征？ 生物的共同特征是： 生物的生活 ； 生物 ; 生物 ; 生物 ； 生物 ; 生物 ； 除病毒外， ; 除这六个特征外，还有没有其它的特征，请列举出来 总结：一需四能一具有,需要营养,能进行呼吸,生物能排出身体内产生的废物,能对外界刺激作
3、出反应,生物能生长和繁殖,生物都是由细胞构成的。,都有遗传和变异的特性,自主学习,绿豆通过光合作用制造有机物,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。,猎豹和它捕获的食物,动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。,鲸呼气时产生雾状水柱,生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。,动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。,人出汗,植物也
4、产生废物。落叶能带走一部分废物。,植物落叶,狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。,狮追捕斑马,有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。,421,河鲀1,平静时,河鲀,422,河鲀2,受惊吓后,生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。,蘑菇属于真菌，它能从小长大,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。,破壳而出的小鸡,动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。,红狐的成长发育,母猪在哺乳猪崽,生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。,知识拓展,1、自养：像绿色植物这样，能够自身合成
5、有机物，并且储存能量，这样的新陈代谢方式叫自养。 2、异养：人和动物不能像植物那样合成有机物，只能利用现成的有机物获取能量，这样的新陈代谢方式叫异养。,合作探究,1“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，这是元代马致远的名曲秋思，你能说出其中所包含的生物吗？ 2.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？,答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。,曲中的生物有: . 非生物有: 。,枯藤、老树、乌鸦、人、瘦马,小桥、流水 、古道、西风、夕阳,当堂检测,1人用手触摸羞草时，含羞草的叶片立即下垂，说明生物具有那一特征（ ) A适应性 B对外界的刺激作出反应 C多样性 D生长和发育 2下列都属于非生物的一组是（ ） A竹和山石 B鱼和河水 C空气和阳光 D松和丹顶鹤 3.能够运动的物体都是生物（ ） 4.生物就是植物和动物（ ）,当堂检测,6、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于 。 （2）猫生出小猫属于 。 （3）猫生猫，鼠生鼠属于 （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。 （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 。 （ 6）猫不能自己制造有机物，以鼠为食，从中获取营养属于,
