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1、 湘教版六年级上册 蒋艳艳 听音乐，用纸筒你能摆出什么造型？ 尝试动动手 摆一摆尝试动动手 摆一摆 小组活动小组活动 小组内相互交流，拼一拼，摆一摆，看一看。 解决问题： 1 、纸筒怎样组合，才能既有起伏又美观？ 2 、怎样将纸筒粘合牢固？ 小结： 将多个纸筒进行有规 律、有秩序的变化组合就 像音乐各种单音的长短、 高低、强弱形成的旋律。 西贝柳斯纪念碑西贝柳斯纪念碑 西贝柳斯纪念公园中的雕塑是由余根长短不一、粗细 不同、高低起伏的银白色不锈钢管焊接而成。独特的造型犹如芬 兰随处可见的茂密森林，同时又酷似一架巨型管风琴悬挂在半空 中。每当海风吹来，钢管便发出优美动听的音响，时而低沉，时 而高亢
2、，宛如摇晃的无数风铃。在不远处有一个巨大的西贝柳斯 金属头像嵌在一旁的赤色岩石上，生动地再现了这位伟大的作曲 家英姿勃勃的形象。他那颦眉凝神，栩栩如生的表情逼真地反映 出音乐家当年进行创作时的神态。 纸立体造型 立体构成 是以一定的材料，以视觉为基础，以 力学为依据，将造型要素按一定的构成原 则，进行三维度的立体空间构成 ，研究三 维形体的创造规律，利用抽象材料和模拟 构造，创造纯粹形态的造型活动。 强调的是“构想和感觉”。 立体构成的形式要素 一、重复构成 二、多样统一 三、节奏与韵律 四、对比与调和 五、对称与均衡 六、联想于意境 再尝试制作锥形纸筒，平口纸筒，斜口纸筒造 型。 基本型的制作方法： 卷、折、压 粘结纸模型应注意的问题 大小、长短、方向的节奏变化 重心的稳定是成败的关键 纸立体作品欣赏 纸立体作品欣赏 纸立体作品欣赏 舞是以曲线、 弧线和乱线组成的 回旋、缠绕的构成。 它表现了舞蹈在音 乐旋律中的跳跃及 动作的轨迹。 复苏 点的秩序 构成，向 上伸展， 表现了植 物的生长 、新生事 物的涌现 ，象征着 思维复苏 、心灵动 荡。 双重阶梯 以黑白两色 空胶卷盒串 联成高低起 伏的阶梯， 暗示着步履 艰难。 要求：以小组为单位拼摆、粘结创意立体图形 立体构成在建筑、雕塑中的运用
