高中生物 第一章《走近细胞》课件 新人教版必修

《高中生物 第一章《走近细胞》课件 新人教版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第一章《走近细胞》课件 新人教版必修（73页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第一章 走近细胞,考点:,1、说出生命系统的结构层次。 2、生命活动建立在细胞的基础之上。,(重点),1、生物通常表现出哪些生命活动？,2、生物体结构和功能的基本单位是。,摄食、 排废、 运动、 繁殖、 生长发育、应激性、免疫,细胞,温故知新,第一节 从生物圈到细胞,非典印象,SARS病毒模式,冠状病毒,无细胞结构的生物病毒,1、组成： 2、类型： 根据寄主不同 根据遗传物质不同 3、遗传物质：,动物病毒 植物病毒 细菌病毒（噬菌体）,DNA 病毒 RNA病毒,蛋白质外壳和核酸,DNA或RNA,SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影,病毒不具有细胞结构,病毒如何生活和繁殖？,讨论 1.,果子狸：冠

2、状病毒的主要载体,病毒不具有细胞结构; 病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖,病毒具有细胞结构吗? 病毒如何生活和繁殖？,讨论 1.,一问题探讨：生命活动与细胞的关系,病毒侵染细胞的动态过程,侵入别的细胞,吸附,SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？ 是如何危及人体的生命的?,上呼吸道细胞,肺部细胞.肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡.SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞.,讨论 2.,讨论3. 若离开了活细胞，病毒能很好地生活和繁殖吗 病毒一旦离开活细胞，就不在表现生命现象,结论： 病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖 病毒依赖活细胞才能生活,除病

3、毒外,其他生物都是由细胞构成的吗?,是不是所有的生命活动都离不开细胞呢? 请大家结合P4的讨论题,阅读教材上的几则实例.,生命活动与细胞的关系,实例1.草履虫的运动和分裂,分裂生殖,草履虫,1、纤毛： 执行运动功能 2、胞口： 执行摄食功能 3、收集管和伸缩泡： 调节渗透压和排泄功能,讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 结论:草履虫生命活动离不开细胞!,草履虫是单细胞生物， 还有哪些生物体的结构与草履虫相似？,变形虫的分裂生殖,1、变形虫,其他单细胞生物,2、眼虫,3、衣藻,

4、4、大肠杆菌,5、酵母菌,单细胞生物的共性,1 形态结构 : 身体由一个细胞构成 2 生活方式 : 大多数生活在水中 3 生殖方式 : 分裂生殖 这些生物如果没有完整的细胞结构还能完成这些生命活动吗?,不能,实例2. 人的生殖和发育,讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿.胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现,结论:人的生殖和发育 也离不开细胞,多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的； 生长和发育建立在细胞的分裂和分化基础上。,实例3. 缩手反射的结构基础,缩手反

5、射,讨论3:完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？,完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器,讨论3:你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？,人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。,结论: 反射等神经活动需要多种细胞的参 与，可见 人的生命活动离不开细胞!,HIV攻击人的T细胞,艾滋病病毒破坏淋巴细胞,结论：病毒在活细胞中繁殖 生物体的某一种细胞受到损害，也会影响

6、该种生物的生命活动，甚至导致其死亡,讨论4:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？,胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元,胰岛素依赖型糖尿病,相应肢体瘫痪,听觉障碍,生命活动离不开细胞,无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。,小结：,二、 生命系统的结构层次,细胞,组织,器官,系统,个体,生物圈,生态系统,种群和群落,以龟为例：,生物体的结构层次,生态系统的结构层次,问题:所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?,二

7、 生命系统的结构层次,P6思考与讨论,如果换成人,图中其他各层次的名称不变,但具体内容会发生变化.例如:心脏应为二心房.二心室,种群应为同一地区的所有人；如果换成松树,应去掉系统,细胞.组织.器官.种群的具体内容也会变；如果换成草履虫,细胞本身就是个体,没有组织.器官.系统等层次.,1.,P6思考与讨论,细胞层次. 其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织.器官.系统等层次。 另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对独立性,能独立完成一系列的生命活动,某些生物体还是由单细胞构成的.,2.,小结：,高等生物的结构层次,1、高等生物的结构层次 植物：细胞组织器官植物体 动物：细

8、胞组织器官系统动物体 2、器官和系统 植物的六大器官：根.茎.叶.花.果实.种子 人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统,植物的几种组织,人的几种组织,细胞是最基本的生命系统,二 、生命系统的结构层次,小结：,细胞是生命活动的基本单位,1、构成有机体的基本单位 2、代谢与功能的基本单位 3、生长与发育的基础 4、遗传的基本单位，具有遗传 的全能性,细胞是生物体结构与功能的基本单位,P6思考与讨论,一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。,3、一个分子或一

9、个原子也是一个系统吗?如不是请说明理由.,【练习】 1SARS俗称_，是由_引起的烈性传染病，它主要损害人体_（结构）。 2绝大多数生物的结构和功能的基本单位是_。 3从微观到宏观写出生命系统的结构层次： _。,非典型性肺炎,一种冠状病毒,呼吸系统,细胞,细胞、组织、器官、系统、生物个体、种群、群落、 生态系统、生物圈,一、选择题 4从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？ （1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血液 （6）筛管 （7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有生物 （10）一片森林 （11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某农场的

10、所有水稻 （14）市场上卖的一只西瓜 （15）心脏与血管 （16）肝脏 A细胞:_； B组织:_； C器官:_ ； D系统:_； E个体:_； F种群:_； G群落:_； H生态系统:_。,（1）,（5）（6）,（2）（3）（4）（14）（16）,（15）,（7）（12）,（8）（13）,（9）,（10）（11）,5.下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是 （ ） A、草履虫的生命活动离不开细胞 B、病毒的生命活动可以离开细胞 C、细胞内的生命大分子没有生命 D、单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动,B,6下列对生命系统的叙述,错误的是( ) A.生命系统的各个层次可以联系,也可以没

11、有关系,如细胞与生物圈. B.组织、细胞等都是生命系统不可缺少的一部分。 、生命系统各个层次是密切联系的。 、生物的生活环境也是生命系统的一部分。,7、如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明（ ） 、细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分。 、细胞和病毒被搅碎都失活，可见它们的特点是一致的。 、像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构。 、生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上。,8细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是 （ ） A生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的 B地球上最早出

12、现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物 C除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的 D动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同,9、HIV直接破坏人体的什么结构？ （ ） A神经细胞 B淋巴细胞 C血细胞 D呼吸器官,10、下列所述生命系统中，系统层次最高的是 （ ） A心肌细胞 B循环系统 C血管 D小狗,11在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个 （ ） A个体 B种群 C群落 D组织 12小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是（ ） A血液 B神经细胞 C大脑 D神经系统,二、非选择题 13池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一

13、个_构成的，这些草履虫共同构成一个_，这些草履虫与其它生物一道形成一个_。,细胞,种群,群落,14生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的，填写下表：,15 AIDS是由_引起，主要损害人体 _ ，导致_，很容易被其他病原体感染而死亡。,细胞代谢,细胞增殖、分化,基因的传递和 变化,HIV,免疫系统的淋巴细胞,免疫力降低,第二节,细胞的多样性和统一性,第一章 走近细胞,考点: 1、分析细胞学说建立的过程。 2、说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。 3、高倍镜使用的基本原则,结论：细胞具有多样性,思考: 以上这些细胞的共同结构有哪些?,细胞膜 细胞质 细胞核,思考：你能从中举出一两个例子,

14、说说造成细胞不同的形态结构的原因吗?,细胞分化的结果导致细胞所处的位置不同,功能不同。 如红细胞,两面凹的圆饼状，有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用。 洋葱表皮细胞呈长方形，排列紧密，有利于起保护作用。,思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？,有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞核,真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有无之外，还有哪些区别？,真核细胞和原核细胞,原核细胞和真核细胞区别,根本区别：有无成形的细胞核 拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体，只有 DNA分子 质粒：原核细胞的细胞质中的环状DNA分子 共性：都有遗传物质DNA、细胞膜、细胞质、 核糖体,世纪金榜P2,病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等,真核生物,生物,原核生物：细菌.蓝藻.支原体.衣原体.放线菌,细胞结构生物,原核代表生物：蓝藻简介,请从宏观和微观两个方面通过阅读教材概括蓝藻的各种特征和性质,以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:,宏观:以群体出现,水体富营养化:赤潮、水华,发菜：状如发丝、呈蓝黑色,细胞质,藻蓝素和叶绿素能进行光合作用（自养生物）,仅唯一的细胞器核糖体,微观,无成形的细胞核，有环状拟核一条环状DNA,请仔细阅读课本P10-12的“资料分析